妈妈的手为我撑起一片蓝天作文
妈妈的手为我撑起一片蓝天
清澈见底的泳池在太阳的照耀下波光闪闪，其间有一个可爱的小男孩，那就是我。当你看到我在游泳池里优美的泳姿时，你们可曾想到，我曾经是个脑瘫患儿，是妈妈的手为我撑起了一片蓝天。
2003年3月13日，我来到了这个世界。全家人因为我的降生，高兴极了。但是厄运马上降临在我们身上，出生的第二天，这就被诊断出患了缺氧缺血性脑病。它的症状是：患儿头部瘫软件，不会讲话，双手不能抓握，无法站立，也不能独坐，长大后有可能无法走路，生活不能自理。这个消息犹如晴天霹雳，让我们全家陷入了痛苦之中。经过一番挣扎之后，爷爷、奶奶对爸爸妈妈说：“这个小孩还是不要吧，你们再去生一个吧！”妈妈却坚定地对他们说：“他是我身上掉下来的肉，再怎样我也决不放弃他。现在科学这么发达，一定有办法的。”
悲痛过后，妈妈就利用工作之余，上网查阅资料，四处求医。功夫不负有心人，在多番打听下，听说省附属医院有一个脑瘫专家，治疗脑瘫效果非常好，就是费用十分昂贵。妈妈对爸爸说：只要能治好儿子的病，花再多的钱也值得。于是每逢周三，不管炎寒酷暑，还是刮风下雨，我们都是早早地来到医院，排队、挂号，就诊直到下午两三点。每次光打针吃药就要花费两千多元钱，在当时这相当于我爸妈快两个月的工资呀！直到2005年，我的病情终于有了好转，能抬起头，四肢也比较有力了，只是脑不能控制运动神经。虽然走路还是踮着脚尖走路，但是妈妈的脸上还是露出欣慰的笑容，因为她所付出的努力没有白费，因为的的恢复情况比别人都好。
我清晰地记得，那是2008年的夏天大名鼎鼎的孙成彦教授来到福州。他擅长手术治疗脑瘫患儿的矫形外科手术。妈妈一得到消息，就毫不犹豫地带上我去做手术。当我被推进手术的那一刻，妈妈看着躺在手术床上放声大哭，痛苦无助的我，妈妈的心碎了。她背过身去，偷偷地擦了把眼泪，强装笑容地抚摸着我的头说：“没事，妈妈和爸爸都在外面等你，手术一会儿就好了。”经过三个小时的手术，当我睁开眼睛第一看到的就是妈妈那憔悴的面容。在住院期间，我躺在床上不能动弹，都是妈妈陪在我身边，给我喂饭、擦身子、按摩，每天三次，每次半个小时，把妈妈的手都磨破了。照顾我。在妈妈无微不至地照顾下，我很快就出院了。在家里除了按摩，妈妈还听从医生的叮嘱，在我的脚两边各绑上10斤重的沙袋，让我走楼梯。对本来腿脚就不方便的我，再加上负重，一趟下来，我就累得满头大汗。妈妈怕我摔倒，又怕我半途而废，寸步不离地跟在我身边，又是擦汗，又是给我水喝，还时不时地给我鼓气。每当邻居看到这种情形时，很心疼地问妈妈：“你白天上班，下班就陪你儿子做康复训练，累吗？”妈妈笑着说：“累呀！但为了孩子，再累我也要坚持下去。”我知道，妈妈为了我，没有娱乐，付出了比别人妈妈多几倍的艰辛。这样坚持了半年多，我的走路姿态好看多了，手脚也灵活了许多，就像你们在游泳池里看到的我。要不是妈妈，我是不会有今天的。
我想对妈妈说：“妈妈，您辛苦了！”您十几年如一日，从牙牙学语，从四肢无力，到踮着脚尖歪歪扭扭地下路，再到现在的我，您付出了多少的心血，才我为撑起了这一片蓝天。要是没有您，我现在可能还像电视上看到的那些脑瘫儿一样。妈妈谢谢您为我所做的一切，我爱您!”
【每天一笑】
LZ高中老湿一枚，今天课上一二逼孩纸故作天真的问，
老师老师我们六一要放假的吧，我很认真地告诉他，
儿童节放假是按年龄的，不是按智商。 //www.alivepics.com/xiaohua/
然后，全班笑了，我感觉他整个人都不好了。
【每日写作指导：读后感怎么写好？】
一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的`前提。
“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。
怎么读呢？要边读边想，边读边记。哪些地方使你激动不已，哪些地方使你感慨万千都不要放过去。要反复读，边读边体会文章的实质，联系自己生活的实践，加以对照、比较，同时要在原作上作上记号，如圈、点、划，或在空白处写上简略的看法等，以便读后好查找重点之处。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。 //www.alivepics.com/
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
有的同学在写读后感时，用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例，只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
读后感的写法，种类很多，但写好读后感基本上离不开以上四点，望同学们好好体会、理解、消化。
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