都是一百元惹的祸作文
都是一百元惹的祸
山西省运城市搏力四年级徐晓雅
一个风和日丽的中午，灰太狼一边吹着口哨，一边得意洋洋地走在回家的路上。突然，灰太狼看见地面上躺着一张红色的一百元大钞，他顿时两眼发光，喜出望外。“哇！今天可真幸运啊！竟然天上掉馅饼了！”灰太狼心里乐开了花。
“这样的好事只有我灰太狼才能遇上。”灰太狼正处于高兴之时，突然，他想：“这一百元的钞票来路不明，到底是捡呢？还是不捡？”灰太狼沉思片刻后，自言自语地说：“算了吧！是不是喜洋洋故意设的陷阱？……”他眼珠子一转：“不行，还是捡了吧！反正不捡白不捡，不如捡上，这样还能够给小灰灰买个漂亮的玩具，给红太狼买个化妆品。”哈哈！这主意不错！灰太狼想到这儿，左顾右盼，看看四周没有人，当他确信无人时，快速地把那一百元钞票捡到了手里。
灰太狼一边走，一边全神贯注地看着这100元的钞票，心里有点发慌：“这一百元到底是真还是假的呢？”灰太狼一会儿用手摸了摸钱的厚度，一会儿把钱放到阳光下看看钱上会不会出现毛主席的头像，灰太狼欣喜若狂：“哇，钱上有毛主席的头像，这张100元钞票是真的啊！我发财了！”
灰太狼正高兴地计划着是先去买玩具，还是买化妆品呢？突然，“扑通”一声掉进了一个没有盖的窨井里，他在里面大喊：“我的钱，我的钱，快随我一起下了啊……”他在窨井中急得团团转，伸出双手，大喊：“可恶的喜洋洋，我还会再回来的！救命啊！救命！……”他想让人把他救出来。可是，他最惦记的还是那张一百元的钞票。
灰太狼可真是因福得祸啊！
【每日写作指导：中考生写好记叙文要学会观察生活】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。（next88）然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的'形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
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