二十年后回故乡作文

二十年后回故乡作文

二十年后回故乡。
少年时那般潮水汹涌的友情，已经不见。经历过诸多人性的苍凉和命运的多舛，已不再需要倾心的付出去探知未来的结局。我们知道，最终我们是会长大的。疼痛会过去的。二十年以后，我回到了故土。心里又是惊喜又是害怕。因为我清楚的记得小时候，环境有多好，但上小学后，小河里早已占满了垃圾。树林里也全都是垃圾。
我坐下私人汽车飞机带着爸爸妈妈一起回到了故土。因为以前要去重点初中上学，接着重点高中。爸爸的生意也变好了。所以二十年来我们从没有回到过故乡。
知道爷爷去世，想要和祖先埋在一起。
本来我对故乡还是抱着很大的希望的，可今天我的希望早已毁坏。地面上到处都是垃圾，小河的水早已变成黑色的了。空气也很脏，出门就要带口罩。
小卖店的地板也像黑宝石一样黑。小饭馆的剩菜剩饭还都在路边。
当我再为这萧条景象悲哀时。看到了一位独臂的老爷爷。我对老爷爷说，现在垃圾这麽多，爷爷你可以发财了。爷爷笑着对我说，垃圾这莫多，垃圾场早就不干了。我是想把这些垃圾处理掉。免得愈来愈多。
听到了这个，我的心惊了一下。我对待故乡不可以这样。我应该像爷爷一样，做出自己的贡献。希望以后，这种事情不再发生。

【每日写作指导：作文中怎样展开联想……】

　　学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。（next88）学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。

　　一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的`事物而引起的联想。

　　二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。

　　三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处……很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。

　　总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。
 

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