不同的结果作文

不同的结果作文

不同的结果
在一棵茂密的大树上，有一个鸟窝。鸟窝里有两颗蛋，经过几十天的风吹雨打。两颗蛋同时破裂，出来的是双胞胎小鸟。又经过几十天，它们都长大了。它们要各奔东西。
“弟弟，你要去哪里？为什么不和我去森林里自由自在的生活呢？”小鸟哥哥不明白的看着小鸟弟弟。“哥哥，森林不好。那里有可恶的猎人，还有我们各种各样的天敌。我们在那里每天都要提心吊胆的生活！我不要！我要去人类那，那样就可以安安稳稳的生活了！”弟弟很期待。“可是你会被关在笼子里，吃那些难吃的食物，而且没有谁陪着你。很孤单的！”哥哥一直在劝弟弟。“哥哥，我已经决定了。再见！”弟弟的眼神非常的坚定，他向哥哥摇手后，扑打着翅膀，头也不回地向城市飞去。哥哥看着弟弟远去的身影，叹了口气，也扑打着翅膀往弟弟的反方向----森林飞去。
从那以后，哥哥每天起早早的`去捉虫子，有时还有同别的鸟抢食物。起初哥哥总是抢不过别的鸟，而且还被欺负。到手的食物总会飞走。当在外面飞翔游玩时，还要注意有没有敌人。因为初来乍到，在敌人的嘴下和捕捉下九死一生。每次都会伤痕累累，但是哥哥从这些失败和受伤中得到了经验。渐渐地，谁都再也抢不过他，面对敌人的奸计都会轻易破解。身体越来越强壮。
弟弟每天就衣来伸手，饭来张口。什么都不做，就只等着别人给它。主人一直把它关在笼子里，从没有让它活动过。久而久之，弟弟连飞都不会。而且连一点一点的雨，风寒都不能受。那样会生大病的。还变成了一个小球。
有一天，哥哥和弟弟相遇了，它们都认不出对方了。“哥哥？你怎么这么强壮了？你脸上的疤怎么弄？”弟弟非常吃惊的看着哥哥。“那次和老鹰决斗伤到。弟弟，你怎么成了球？”哥哥指着弟弟圆鼓鼓的身体。“主人每天都喂我许多好吃的，所以就成这样子了”弟弟脸上全是幸福。“哥哥，看你去森林后就变成了这个样子。要不你也来我这里吧”。“不了弟弟，我还是要回森林，你要和我一起吗？”弟弟摇摇头。
于是他们又和以前他们分开前一样的方向飞去。

【每日写作指导：怎样写出有思想深度的作文】

　　高考的作文承载着社会功能和思想教育功能，也就是我们常说的“做人”与“作文”。因此，写这类作文不能流于表面，而应深入挖掘出其思想内涵。具体来说有以下的方法：

　　一、从人生的体会方面去思考，关注生活，写出个人生命体验。（next88）像我们所说的“责任”这个话题，不同的人在不同的年龄阶段的责任感是不同的。而这种话题更多地体现在针对学生这一个年龄层次来进行命题的，更多是关于学生的责任、学生的生活，不是空洞地喊口号式责任，而是注入了很多的人文精神的一种责任。

　　二、从哲理的思辨性方面去思考。比方说“优势与成败”这个话题，体现出成败和优势之间关系的辩证思考。具有优势的人并不一定就能成功，而在劣势下面他也并不一定就失败。这是一种辩证哲理思维，我们平时要多去仔细思索、思考，从理性的角度，从哲学的角度去理解它，特别要时刻提醒自己，作文内容要尽量贴近现实生活，注意用辩证眼光看问题。

　　三、结合我们时代的一些特点去思考。平时要多关注时事，看一些报刊评论等，有利于从时代的眼光去把握问题。

　　四、注意写作素材的积累。我们平时可以多准备一些素材，而且要按不同的类别分门别类。比如从自信心的角度去总结一些素材，从责任的角度又总结一些素材。可以按这样的类别整理情感、道德、科技、环境、自然、人生感悟、社会生活、文化问题等等。