温暖作文
温暖
是否有一种光芒，点缀了你黒白的人生；是否有一种光芒，像一瓶香水，芬芳了你的世界；是否有一种光芒，像一颗星星，使暗淡的星空变得闪闪发光。
我跟奶奶吵架，跑到了窗子旁，滴下的泪珠被冷风无情地吹走。这时，奶奶走了过来，拿着一件外套，用颤抖的手把外套轻轻地披在我身上，说：“孩子，天冷，快睡吧！”我的眼眶再一次被透明的泪珠浸润了。
我趴在桌子上，奶奶轻轻地推开门，我抬头看了看，但丝毫没有理奶奶的意思。奶奶拿着牛奶，好像牛奶是黄金似的，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。奶奶对我说：“孩子，学习累了，喝杯牛奶解解渴吧！”我把所有的怨气都往奶奶身上推：“不用，不劳您费心！”奶奶一阵无语，随后把热气腾腾的牛奶放在桌子上，再三叮嘱：：“渴了就喝一喝，别把自己累坏了。”
我望了望窗外，心里很奇怪：“太阳刚和我打招呼呢，怎么不见了？”“轰轰轰”震耳欲聋的雷声让我直打冷战，我可不想成为落汤鸡！我一路小跑到校门口，突然发现奶奶在人山人海中，手里还拿着一把雨伞。奶奶好像看见了我，往我这边使劲挥动着手，好像怕我看不见似的。
“砰”我被一块石头绊倒了，膝盖上挂着血珠，跟一颗颗红宝石似的，额头上的伤口更大，像一只张着血盆大口的怪物，可怕极了。奶奶一看，连忙把我背起来，像一只离弦的箭奔向医院。
每当我莫名其妙地生气或不开心时，奶奶总会去商店买好吃的糖果和好玩的玩具来哄我开心。每当我想起这些时，我的眼泪总会不争气地流下来。
对，就是这种光芒像一颗大树，为我遮风挡雨，就是这种光芒像指明灯，指引我人生的道路。这种光芒就是——温暖。
【每日写作指导：初中作文的谋篇布局……】
一篇初中的考场作文，大致包含几个步骤：审题立意——选材——谋篇布局——展现文采。其中“谋篇布局”这一步解决的就是如何安排内容和表现所选内容的问题。安排内容主要是为所选择的材料构思文章的大结构和大框架，而表现内容则主要是表现学生自己对材料的理解及自我个性。我想，这是初中学生应首先明确的观念。
安排内容就是架设文章的大框架。就一篇考场作文而言，很悲催的，学生必须遵循所给方格一个字一个字往上写。（next88）也就是说，考场作文不允许考生真正淋漓尽致地发挥。考生的发挥必须在固定的模式之下，这些文字展现在方方正正的格子里才会显得赏心悦目。而这就需要谋篇布局的功夫。
在谋篇布局的过程中，写提纲是最重要的一步。写提纲要注意两步内容：一是确定文章主题和主要内容，二是给文章分层分段，同时确定每一段的大致内容与大概字数。这个提纲不管是真正写在纸上还是仅在心中打成腹稿，都必须保证能在提纲中有条不紊地放进想放的内容。打个形象的比喻，就是必须有一个大柜子，每个柜子里有不同的小格子。将每个小格填满内容后，必须检查一遍小格，将填得太满的地方再分成新的小格，将填不满的地方（也就是对文章展现来说表现力不强的地方）大笔一挥，立马砍掉。这是安排内容需做的事。
而所谓的表现内容，说白了，就是用表现手法让安排好的东西真正成为自己的。俗话说，太阳底下无新鲜事。尤其对初中学生而言，其所写的很多内容，都是大部分人经历过的生活，平平淡淡写下来，其实新鲜感并不多（尤其是阅卷老师还看过那么多篇作文）。此时，就需在如何表现内容这步花点心思。因为，一篇文章的目的（尤其当这篇文章不是科技文时）主要在于表现自己对一些一成不变的'事物的独特认识。这个认识一方面由独特的人生经验得到，一方面由不同的表现手法得到。我始终认为，所谓表现手法，实际上是一种看待事物或说看待生活的方式。你是这样来看待生活的，因此，你会这么来写。因为你本身比较富于戏剧性，所以比较喜欢设置悬念，采用倒叙手法；因为你本身情感较为敏感与丰富，所以你比较喜欢描述细节；因为你本身较为成熟，看问题较为深入，所以你喜欢批判式的语句。这些都是你的个性，即使在考场上，也不应被方格子湮没。学生可以按照自己的判断有意识地训练一到两种类似的表现手法，如托物言志，设置悬念，欲扬先抑，镜头式展现等等。
或者，当同学们转变这个观念之后，一方面，分数确实会得到提高，因为我们的作文确实是按课程标准的要求一点点完成的；而另一方面，确实能在这些限制颇多的写作框架中展现个人对世界的独特认识。这个认识仅仅属于自己，并用自己擅长的方式来表现，从而仅仅表现自己的想法。考场作文，做到这一步，才是真正优秀的作文。
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