我读懂了流星作文
我读懂了流星
十五六岁的我们，有一颗敏感的心，我们在乎每一朵花的凋落，在乎每一次成功……因为在乎，我们变得成熟！
人悄悄，月依依，翠帘垂。星星在眨眼睛。像往常一样，我望着天空发呆，，仿佛天空有我所渴望的东西。而我却不知道是什么。呆望着布满星星的夜空，思考着：我在渴望什么？一刹那，一颗星星从我眼前划过，留下一道残缺的美痕迹。它很耀眼，很美。我找到了我所渴望的了。
朦胧中，逐渐跟留下“混熟”了，我知道它的善良，也知道它的凶恶。人有两面性，更何况它呢！
它走到哪里但是人们羡慕的焦点，人们羡慕它耀眼的光芒，它的美。但人们却忽略了它的另一面。它的美只是一刹那，而它的另一面是丑陋的。它可以瞬间把一切毁灭，一尘不染。
流星虽美，却只是一刹那。人生就像一场流星。一路走来，留下的足迹有美好的，也有残酷的。我一直在寻找属于我的流星。
走进中学大门的第一步，肩上的负担仿佛千斤重。迈进教室的门口，一张纸熟悉的课桌，一间和小学一样大的教室。一切都那么熟悉。唯独只有一张张陌生的面孔望着我。“铃铃……”上课铃声响了，我走到了我的座位。同桌已不是玩得要好的朋友。老师不再是以前那位和蔼的老师。同样的旋律，同样的步骤，但却是不同的熟悉感。六年前的同一天和六年后的同一天，教室里坐满了人，却换了熟悉的面孔。曾经的很美好。往事令人回味无穷，但很短暂。
回过头，看看自己留下的脚印。发现，自己走过艰难的那一段道路，现在回想起来，是甜蜜，自豪的！
流星的.杰作，依旧唯美。
手捧着一张奖状回家，兴高采烈地。这是我第一次得的一张奖状。是帮助他人老师奖励的。本想拿回家让家人高兴，然而，换来的却是一声责骂：成绩差，还多管闲事。
依旧望着天空。不想再做流星了，累得我喘不过气了。
流星划过，却没有以往的没……
读懂了流星，更读懂了一切！
【每日写作指导：六句话点出“写景”技巧……】
1、写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
2、可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。（next88）要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
3、要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
4、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
5、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗？
6、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
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