子夜作文
子夜
黑夜笼罩着一切，让人伸手不见五指，让人看不清前路的方向，沉沦在着无尽的黑暗漩涡之中无法自拔，也让人勾起了心痛的感觉，仿佛胸口被什么东西堵住了，这种感觉如人饮水冷暖自知……
我独自一人无法划破这黑夜无尽的苍穹，夹杂着断断续续的狗吠声，走在街上肯定会泛起阵阵的颤栗吧，心头会涌动着害怕、恐惧的无尽幻想吧？夜里吹着阴凉的风，胆小的人会在街上奔跑吧，眼里产生一股氤氲的水汽，慢慢地聚集在一起，随着奔跑时的惯性，晶莹的泪花遗落在这无助的夜里。
此时有多少人像我一样，只身站在窗边，静静看这静谧的子夜，此时只属于我的子夜，在这夜里，没有人看见我如今的表情，是快乐，还是忧伤，也无需隐藏自己的心思。我喜欢这人们看似冰冷的夜，无情的夜，孤独的夜……如今的我享受着它带给我的恬静，它可以让我尽情地想像，肆意地进行思想的放空，或是回忆以前的岁月。
少年们应该是喜欢朝阳的，因为这符合他们现在所处的年龄阶段，可以毫无忌惮地做着自己青春的梦，恣意地挥洒属于自己的年轻，在人生当中泼墨挥毫，写下浓重的一笔。
我呢？正值年少轻狂，为何心中所想无法像他们那样乐观开朗，喜爱热闹呢？反而喜爱这沉寂如死灰般的子夜，仿佛花样年华瞬间变成了要拄杖而走的耄耋之年，即将油尽灯枯的老人，没有一丝生机的气息。
可能正是因为它的黑暗让人无法划破，在这漫漫长夜之中可以什么都不想，好似时间都静止了，岁月静好，现世安稳；亦或是浅笑安然。我想，慢慢调节自己的心绪应该是可以做到的吧——无论是子夜还是白昼。
此刻子夜的心情正如一颗易破碎的玻璃不是人生的全部，我也应走出被心情左右的人生了，应该努力做到书中所说“你若盛开，清风自来；心若沉浮，浅笑安然。”
【每日写作指导：初中作文的谋篇布局……】
一篇初中的考场作文，大致包含几个步骤：审题立意——选材——谋篇布局——展现文采。其中“谋篇布局”这一步解决的`就是如何安排内容和表现所选内容的问题。安排内容主要是为所选择的材料构思文章的大结构和大框架，而表现内容则主要是表现学生自己对材料的理解及自我个性。我想，这是初中学生应首先明确的观念。
安排内容就是架设文章的大框架。就一篇考场作文而言，很悲催的，学生必须遵循所给方格一个字一个字往上写。（next88）也就是说，考场作文不允许考生真正淋漓尽致地发挥。考生的发挥必须在固定的模式之下，这些文字展现在方方正正的格子里才会显得赏心悦目。而这就需要谋篇布局的功夫。
在谋篇布局的过程中，写提纲是最重要的一步。写提纲要注意两步内容：一是确定文章主题和主要内容，二是给文章分层分段，同时确定每一段的大致内容与大概字数。这个提纲不管是真正写在纸上还是仅在心中打成腹稿，都必须保证能在提纲中有条不紊地放进想放的内容。打个形象的比喻，就是必须有一个大柜子，每个柜子里有不同的小格子。将每个小格填满内容后，必须检查一遍小格，将填得太满的地方再分成新的小格，将填不满的地方（也就是对文章展现来说表现力不强的地方）大笔一挥，立马砍掉。这是安排内容需做的事。
而所谓的表现内容，说白了，就是用表现手法让安排好的东西真正成为自己的。俗话说，太阳底下无新鲜事。尤其对初中学生而言，其所写的很多内容，都是大部分人经历过的生活，平平淡淡写下来，其实新鲜感并不多（尤其是阅卷老师还看过那么多篇作文）。此时，就需在如何表现内容这步花点心思。因为，一篇文章的目的（尤其当这篇文章不是科技文时）主要在于表现自己对一些一成不变的事物的独特认识。这个认识一方面由独特的人生经验得到，一方面由不同的表现手法得到。我始终认为，所谓表现手法，实际上是一种看待事物或说看待生活的方式。你是这样来看待生活的，因此，你会这么来写。因为你本身比较富于戏剧性，所以比较喜欢设置悬念，采用倒叙手法；因为你本身情感较为敏感与丰富，所以你比较喜欢描述细节；因为你本身较为成熟，看问题较为深入，所以你喜欢批判式的语句。这些都是你的个性，即使在考场上，也不应被方格子湮没。学生可以按照自己的判断有意识地训练一到两种类似的表现手法，如托物言志，设置悬念，欲扬先抑，镜头式展现等等。
或者，当同学们转变这个观念之后，一方面，分数确实会得到提高，因为我们的作文确实是按课程标准的要求一点点完成的；而另一方面，确实能在这些限制颇多的写作框架中展现个人对世界的独特认识。这个认识仅仅属于自己，并用自己擅长的方式来表现，从而仅仅表现自己的想法。考场作文，做到这一步，才是真正优秀的作文。
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