我不再胆怯作文
我不再胆怯作文
各位老师、各位同学：大家好！
今天，我要为大家演讲的题目是《我不再胆怯》。
走出童年的稚气与天真，匆匆忙忙地步入了这个多梦、多爱、多感慨的季节，就在我虔诚地许了三个愿，而后神圣地吹灭了生日蛋糕上的15支蜡烛时，从心底油然而生起一份喜悦却也伴着一丝淡淡的惆怅，人生的15快里程碑被我用尚还稚嫩的双手颤巍巍的竖立起来，蓦然回首，昨天走过的14个春夏秋冬，那些不规则的脚印牵出我几缕眷恋的情丝，不禁对眼前陌生且需要独行的路生出几分胆怯。
然而人不能永远倚幕昨天；我要自信而勇敢的开始新的旅行，凭着那份执着，我洒脱的挥挥手，开始坚定的第一步……
当风雪无情的向我袭来，令我束手无策时，我后悔过；当密林中的荆棘划破衣衫、肌肤时，我抱怨过；望着无限漫长而又坎坷崎岖的道路，我想过退却；常为沮丧而无奈的成绩，低吟着“今天不回家”，徘徊在屋门口。聆听着父母焦急等待我的踱步声，面对那扇熟悉的门，却迟迟不敢举起沉重的双手。我希望在内心深处，祈求得到一丁点儿的安慰，然而属于我的却只有寂寞、呵斥与嘲讽。干涉的心上那一道道爆裂的伤痕正在无言地叙述着伤感和苦感，被那一个个骇人的关卡，撞的头破血流，遍体鳞伤却只能含笑地爬起来，自勉一句；“我还行！”
经历了这些磕碰，感到疲倦时，我静坐着，思忖着：是否没有面对现实的信心，是否没有坚强的意志……突然，天更暗了，我的心像受到了震撼似的，我意识到：黎明将要来了，困难正像黎明前的黑暗，我体味到了人生的真谛：15岁，生命已赋予我们舵手的重任，生活不让别人来主宰，要用自己的双臂竖起生命的擎天柱，让困难、失败成为走向成功与辉煌的`垫脚石。
我背起空空的行囊，抬起头，瞥一眼前方，誓用心中的那份赤诚与庄严，点亮生命的火炬，再次扬起风帆远航，给青青一分坚定的承诺：我，已不再胆怯！
我不再胆怯作文
胆怯这个字眼儿，在我心中似乎是一睹跨越不了的铜墙铁壁，望着这堵墙，我的自信心便会减少一大半。
怕黑、怕疼痛、怕失败、怕无意之间伤害了别人……只有当我一个人时，才发现，原来我这么的胆小……
我用尽全身的力气，就只能这样像快要掉落的枫叶一般站着，如果吹来一阵风，或许就会被吹走。我努力抬起头，望着台下的老师与同学们，从他们的神情中我看到了他们对我的期待。我紧张的吞了吞口水，又仿佛听到我胸腔里那颗炽热的心“咚咚”的跳着。我忐忑的张了张嘴，舌头像打结了一般，怎么也发不出声音，我急的冷汗直冒，可脑袋里却是空白一片。怎么回事？明明上台钱充满自信的？明明已经练得那么熟练了？为什么我现在不行，我在心里问着自己。这时，我看见我的老师、同学们一脸期待的看着我。我的心中又燃起了一丝勇气之火，我在心底暗暗为自己打气：老师和同学们这么期待我的表现，我怎么可以输呢。我一定要成功！我攥紧了拳头，眼睛望着前方，深呼吸一口，开始了演讲。
演讲结束了，我的衣襟已被汗水湿透。我很高兴，不仅应为我成功了，还应为我终于战胜了胆怯！
原来，推翻胆怯这堵墙后，空气是那么的清晰，真是“柳暗花明又一村”啊！
我不再胆怯作文
时间，一点一滴的流逝了，我已经从刚刚踏入中学的那个胆怯的孩子，成为一个勇毅坚强的“真正”中学生。
“《从百草园到三味书屋》，是分成哪几个部分来写的？”“是分成的两个部分来写的，并且这篇文章是按照地点转换的空间顺序来选材的……”“为什么……”“因为……”转眼间，一天紧张而愉快的学习生活又谢幕了。刚刚那一声声回答却仍然清晰可闻，这个声音，我想认识我的人都很熟悉吧！也许，一些胆小的同学会羡慕我的勇气，因为，我可以在课堂上，毫不犹豫的举起手，答问。即使回答不那么精准，我依然笑容可掬的听老师的纠正，面不改色，心不跳，毫无半点难为情之处。而是看上去很满足的样子。即使有了上一次的失误，我也不会就此受挫而错失举手回答问题的良机，依然高高的举起右臂。也许，在登上初中的第一天起，同学们就已经肯定了我的勇气，不过，又有谁人知晓过去的，我那苍白的举手库呢？
过去？现在？胆怯？勇敢？
“你起来回答这个问题吧。”只见语文老师那神圣的身影飘到了我的身边，我“倍感荣幸”，颤颤地站起来，两腿发麻，头深埋着，脸颊有些发热，心跳急剧加速……显得十分胆怯。“完蛋了，这次肯定会出丑的，怎么办呢？”我暗暗的想着。头也不敢抬，因为，我知道，此刻，教室里的70几双眼睛正齐刷刷的瞄着我，我把手放在课桌上抹了一下，桌上，立即现出一个和我的手一模一样的掌印。教室里静得出奇，突然，一个调皮的同学高声道：“哈默之所以成为石油大王是因为……”
一场尴尬的课，便这样匆匆结束了。下课后，同桌关切的问：“你……没事吧……那道题，你分明会答的嘛，为何沉默了呢？”我摇摇头，无奈的表情涌至脸上，既委屈，又愤恨。委屈的是我明明会回答，却落下个笑柄。愤恨是因为自己的胆怯竟然打败了理智。
我就这样周而复始的循环，结束了6年的小学生涯，虽说我的成绩并无下滑趋势，不过，比起和我成绩相当的优质生们，我与他们的表达能力可是相差甚远啊！其实，我的思维能力和他们也没什么两样，唯一的差距就在于表达能力，可能就是因为平时不爱回答问题，而导致表达能力得不到锻炼，因此相对较弱。这样一来，能力表达便成了我的弱势。
步入初中殿堂的第一天，我就告诉自己，趁自己还不熟悉这个环境的时候先尽可能的锻炼自己，因为只有在陌生的环境中，才有提升的空间，因为人一旦熟悉过后就了解了你的习性，包括你不爱回答问题等不良学习习惯，都有可能为你后来的学习埋下炸弹。这些好朋友，好同学，都可能成为你今后学习时的拦路虎。因为，你的一鸣惊人可能会让许多人不能适应。那为何不如在还没有熟悉之前就开始“惊人”呢？
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