我是这样长大的作文
我是这样长大的
都说一世永无牵挂，为何有悲喜？都说朋友相交似水，为何重别离？都说少年笑看将来，为何常回忆？都说青春一去无悔，为何还追忆？坐在被夕阳镀上了一层金辉的玻璃窗边，不知怎么，想起了班会上侃侃而谈的主持；想起了站台上与朋友的分别；想起了失败后流下的苦涩泪水。不觉时，心里竟是满满的感动——哦，原来我是这样长大的。
其实，做学生的日子如此平淡，我总是期待在某一个阳光灿烂的日子里，会发生一个动人心魄的奇迹。然而，淡淡的一切就如同蓝空中的一缕云。我喜欢《荷马史诗》和《鲁迅全集》，但师长告诉我还要喜欢“海伦公式”和“勾股定理”。
于是，我喜欢独坐一隅，看米切尔的《飘》勃朗特的《简爱》。我懂得赫思嘉浅薄无知，卫希礼深沉博大。
我喜欢在书的世界中遨游，我喜欢充满文字的每一个角落。
我更珍惜与亲人、老师、朋友在一起的所有时光。
可以因为长辈的一句赞美洋洋自得好半天；可以为了一句话和父母赌气跑到自己房间小声啜泣；可以在暑假因为朋友的一句激将骑自行车在广场上比赛；也可以因为同学的一句鼓励一起在图书馆呆上一天。
在家人、老师、朋友的教导中长大，在亲情、师恩、友情的氛围中成长，或许是我人生旅程中最美好的风景。
青春的花开花谢让我疲惫却永不后悔，四季的雨落雪飞让我情累却永远心醉。感谢这么多年来菁菁校园赠与我的一切。
在书本、文字的教育上找到人生的指标；在亲情、友情的引领下懂得人生的真谛；在虚拟的世界里寻找理想；在现实的世界中拥有亲情。两个世界平行相交，伴随着我长大。
窗外，鸽子排着整齐的队列飞向远方。夕阳，把一抹余晖洒在最后一扇玻璃窗上。回首望日，在文字中，在亲情中，在友情中，在虚拟世界与现实世界的交替中——原来我是这样长大的。
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的.考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。（next88）一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
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