快乐假期作文
快乐假期
盼星星，盼月亮，终于盼来了长长的暑假。今年的假期，我过得充实又快乐。
今年暑假，我、妈妈和爸爸到了许多地方去玩。比如“北京天文馆”、“世界公园”……到了北京天文馆，我学了许多科学知识，了解了宇宙的神秘。到了世界公园，我知道了许多名胜古迹。我还爬了长城、看了金字塔……我还在良乡电影院看了两部电影，是“终极大冒险”和“我爱灰太狼2”……
暑假中，我也不忘锻炼身体。在高温的日子里和爸爸妈妈到游泳馆游泳；和爸爸妈妈一起打羽毛球、跑步。我其实根本不会游泳、不会潜水，但是我不放弃，不气馁，反复练习憋气。最后，我会游泳了！健身给我带来了快乐和健康。
“学习”，对于我来说，在假期里并不陌生。今年暑假也不例外，妈妈在我学英语的地方，还给我报了一个音标班。只需8天，就把48个音标全学会了。我们一共学十天，第九天，我们复习所有音标。第十天，我们就考试。我还以98分拿了一个，全班第一的好成绩。我在少年宫学的课暑假都不休息，还继续上课。舞蹈我也是在那里上的。妈妈嫌我学的太慢，才学到5级，妈妈想让我跳到8级。我说：“行吗？一下跳3级！”，妈妈说：“没问题！”……但是，老师居然让我跳到8级！真是太不可思议了！
这个暑假，我玩的很开心、学的很开心，我真喜欢这个暑假啊！……
【扩展阅读：小学作文起步，描写老师的N种方法】
【审题指要】
这是一篇写人的记叙文，而且是写一位老师。从文题看，对作为写作对象的老师没有其体的时间限制，以中学生的经历，写中学老师、小学老师，甚至幼儿园的老师都可以。文题也没有其体要求这位老师是教什么的，所以题材范围较广。文题中的“敬爱”是写作重点，“敬’是尊敬。“爱”是热爱，“敬爱‘即尊敬热爱，“最’进一步强调了尊敬热爱的程度。“我，则规范了作者与作文中的.老师间的关系。
【选材建议】
写人离不开记事。选材应紧紧围绕“最敬爱的“这一关键词语进行。所选事情可大可小，可以是一件，也可以是几件，但必须新鲜、典型，能够充分展示老师的美好心灵和优秀品质，突出“我最敬爱的”这一中心。应该注意的是，对这类较常见的作文题，选材时一定要注意一个“新“字，在反映老师热爱学生、兢兢业业工作、勇于奉献的精神等的同时，还应注意反映新时代教师的特色。另外，从文题出发。还应选择自己较熟悉的，给自己留下深刻印象的老师。
【写法指导】
所选材料应紧紧围绕“最敬爱的’这一关键词语，使文章主旨鲜明。应恰当运用人物的肖像、语言、动作、心理等描写方法。通过一件或几个生活片断，反映出鲜明的人物个性，体现“最敬爱的’这一中心。作文要求写老师，人物形象既要有普通老师的一般特点。又要注意其有鲜明独特的个性和时代特征。作文除应有清楚的记叙、生动的描写外，还可加人恰当的议论和抒情，表达对老师的尊敬和热爱，写作时一定要有真情实感。
写与众不同的老师
【审题指要】
这一文题的中心词为“老师“，应是一篇写人的记叙文，“与众不同的”对“老师”一词起修饰限制作用，是写作此文的关键。“与众不同”是一个成语，指与大多数的不一样，一般指人的性格、行为不同一般或事物独有特色。“与众不同的老师”就应该指同大多数老师不一样的。有独特的性格，行为不同于一般的老师。既然是写老师，他的独特之处主要应表现在“与众不同”的教学方法、“与众不同”的管理班级的方式(一般指班主任)及“与众不同”的师生关系等方面。
【选材建议】
要围绕老师的生活选材。围绕关键词语选择“与众不同“的事情来反映“与众不同”的老师。要注意从正面立意，选择能够突出老师新思想、新观念、新做法的事例来写。如果写科任老师可选择能突出老师“与众不同”的教学方法的材料，如果写班主任老师可选择能表现老师管理班级的新方法的材料。
【写法指导】
写作时应选取典型事例。从多方面反映老师的“与众不同”。所写内容要新，突出老师的新思想、新方法。应尽量采用新顺的方式。与众不同的写法。语言应流畅、风趣。可适当运用对比的方法。
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