书籍改变了我的一生作文
书籍改变我的一生
书籍，是一缕阳光，可以温暖人的心灵；书籍，是一丝春风，驱散心头的阴影：书籍，是一盏明灯，照亮前进的道路……书籍是人类精神的粮食，它改变了我的一生。
读小学四年级的时候，我学习很差，常常游荡在班级的中下游。老师也曾找我谈过几次话，但我总是屡教不改，久而久之，老师也就不管我了。偶然的一次，我和朋友们去逛街，路上不幸遇上雷阵雨。无奈之下，我们只好到附近的一家书店避雨。雨愈下愈大，仿佛没有要停下来的一席。
我十分讨厌这家书店，不，应该说是我对任何有书的地方都很厌恶。几个同行的朋友却不这样想，她们找了几本自己爱看的书，静静地坐在角落里，细细的品味着书中的乐趣。我不喜欢看书，只能站在一旁，望着从屋檐上倾泻下来的雨珠，默默的发呆。带我消磨光了所有的耐心，只好徘徊在旁边，寻找着自己中意的书看。突然，我眼前一亮，那是什么书？我抽出来一看，原来是著名作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》。我翻开书，一页页的静读着。不一会儿，我陷入了书的世界。时间一分一秒地流逝着，我已经读完了这本书。我合拢书，默默的思考着，书中的小豆豆不就是我吗？和我一样的捣蛋，一样不好好学习，但是她并没有为此放弃呀！我是不是太懦弱了，做人不是应该坚持不懈嘛？对！我不应该就此放弃，我应该坚强起来呀！
“雨停了，我们走吧。”朋友的一声呼唤，把我从另一个书的世界拉了回来。“等等！”我挣脱开她的手，拿起书，泡到手掌太，买下了这本书。我在心里告诉自己：从今天起，我不再是那一个旧日的自己，迎着朝阳，我——是崭新的。从那天起，我的成绩不再一落千丈了，也开始一点一点进步了，我的房间里也多了一位忠实的朋友——书籍。
实际，是阳光，是清风，是命定，他改变了我的一生。书籍是人类进步的阶梯，我要迎着艰难险阻，一步一步地走到最高的台阶。
【写作指导：中学生写作技巧之变换顺序】
变换顺序法主要是指在叙事的过程中改变常规的顺叙，而采用倒叙、插叙等叙述方法，从而带给文章一种摇曳多姿的美。
具体来说运用倒叙即是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
倒叙的类型大致有以下三种：一是把结局提前，如《背影》；二是像《羚羊木雕》那样把中间扣人心弦的部分提前；三是由眼前事物引起对往事的回忆，如《风筝》。
采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的.需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。
使用倒叙应注意以下三点：
一、倒叙实在是一种截叙，是顺叙的变式。（next88）那么，关键在于截得恰到好处。或截意外的结局于前，使读者急欲读完全文；或截精彩片断于先，使文章开首即光彩照人。到底怎样截，在什么地方生“变”，是费心血、见功力的。特别是“片断倒叙”更是如此。
二、注意顺叙与倒叙之间的衔接。倒叙是顺叙中某个部分提前，倒叙之后还要转为顺叙。所以，“倒”与“顺”之间存在着天然的内在联系。使用倒叙既要做到过渡自然，又要把倒叙的起止点交代清楚。
三、不可为倒叙而倒叙。若文章所反映的事件历时较长，情况又较复杂，才适宜用倒叙的方法。对于时间跨度小、情节单纯的事件则不必用倒叙的方式，若勉强使用反倒故弄玄虚了。
插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。插叙与倒叙的区别在于：插叙只是顺叙中的一个片断，不是全文中心事件的一部分；而倒叙所叙的内容是整个事件中的一个组成部分或一个环节。
如鲁迅的《故乡》中有两处插叙。一处是当“我”的母亲谈到闰土时，作者用“这时候，我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来。”引出对少年闰土形象的插叙。另一处是对杨二嫂形象的回忆。这两处插叙使闰土、杨二嫂过去与现在的不同形象及不同生活境况形成鲜明对比，充实了文章内容，深入发掘了主题思想。插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用，根据中心内容的需要可长可短，但不能超越表现中心思想的范围，否则会喧宾夺主、繁琐累赘。使用插叙时，要安排好与中心内容的衔接，使过渡自然，内容贯通一气。
需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
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