我的考试历程作文
我的考试历程
早就想提笔写点什么，但因各种原因，一直拖一直拖，刚听说同事的女儿马上要高考了，我就想起十二年前我参加的高考了，借这次事情，我就随便谈谈我的考试历程。
考试，古代叫科举，从概念上说考试是一种严格的知识水平鉴定方法。为了保证结果的公平，考场必须要求有很强的纪律约束，并且专门设有主考、监考等监督考试过程，绝对禁止任何作弊行为，否则将要承担法律和刑事责任。这个概念来自百度，先说是一种方法，确为其事，至于后面所说的法律和刑事责任，未免有点说的太过，让人有点惧怕恐惧考试。
说到害怕恐惧考试，得从我上学开始说起，小学六年，每个学期都要经历期中期末考试，也许觉得那时的脑子还挺够用的，就对付语文数学两门功课，对考试还没怎么惧怕过，唯一害怕的参加竞赛，竞赛考试是既兴奋又害怕，兴奋的是获奖能有好多奖品，害怕的是获不了奖看别人拿奖品的失落。总体来说，那会感觉考试还是轻松能搞定的。
等上了初中，科目也多起来了，难度也增加了，慢慢的对考试有中莫名的恐惧感，特别是对英语考试，考前紧张，考试紧张，公布结果更紧张。由于种种恐惧紧张，导致考试分数从小学时期的常常双百，到现在的90，英语成绩更是在90以下。初中要毕业，面临人生一大考，中考，淘汰制，竞争激烈，搞的都寝不安了，唯焦虑可形容。
如愿考上了重点高中，班里都是经过淘汰后留下的精英，学习变的更加紧张激烈。期中期末考试依然坚挺，如期进行，还多项了月考，居然月考还要市统考，搞的学生老师都紧张。刚上高中的我，对考试的恐惧依然存在，英语考试特别害怕，英语成绩始终更不上，慢慢地，迎接的考试越来越多，越来越多，对考试开始有点麻木起来，以前一说考试，考前都要好好准备下，后来一说考试就跟往常一样的状态，也可能是那种时刻准备着的心态。最后迎接人生大大考，高考。高中三年，考的都麻木了，用麻木二字形容最为贴切。
上了大学，感觉考试也就那么回事，考吧考吧，分不在高，及格就行。小学六年，初中三年，高中三年，经历了大大小小考试，数不胜数，已经进化到不畏惧了，让考试尽管来吧。
读书上学完成了，终于不要考试了，我总结了一下，从小学时的轻松应对，到初中时的紧张害怕，再到高中的麻木，最后到上大学的没感觉无所畏惧。经历了很多，对考试也想了很多，考试只是一种形式，一种方法，并不能反映一个的综合素质，但现如今，这样的教育体制，考试依然是选拔淘汰的主要方法，各级领导各级群众各级老师各级学生依然要十分重视。
【每日写作指导：作文攻略之如何写好环境描写……】
作文中的环境描写指的是对人物所处的具体社会环境和自然环境的描摹。人总是生活在一定的环境当中，故人的个性的形成与其所处的环境有密切的关系，写好环境描写对表现人物性格及渲染气氛，突出文章主旨帮助很大。而在初中阶段，更多的用到自然环境描写，社会环境较少涉及。本文将针对记叙文写作中的自然环境描写做一说明，希望对大家有所帮助。（next88）因所有环境均服务文章主题，故写环境时，需注意环境描写并非文章主体。也即一篇作文中描写自然环境的文字不一定要多，但要“得体”。所谓“得体”即是说文中描写的自然环境须与其记叙的事件有一定的内在联系，或对其要表达的情感，主旨或其中的人物形象能起到烘托，突出的作用。针对如何做到“得体”，下面给出两个思路，仅供参考。
1、局部映衬法
局部映衬是指在作文中描写自然环境时，可在任何部分用自然环境映衬人物的精神品质或文章的`主旨、情感，从而让文章品格得到提升。使用局部映衬法，景物描写的文字并不求多，而求“精”而“得体”。某个地方可能只有一句景物描写，但就因这一句话，提升了这篇作文的整体质量。如一同学暑假回农村老家探亲，目睹了兄妹换亲的封建陋俗，写了一篇《探亲》的作文，文章结尾写到“第二天清早，我上路回城了。走时山村好静，走过童年的小树，我不禁回首：山村雾茫茫，人们还没有从梦中醒来呢。”作者描写山村茫茫的雾气，并以此暗示山村人们还未从梦中醒来，亦即还未丢掉封建陋俗，文章的主旨因此得到升华。
使用“局部映衬法”，需要注意的是须根据自己描写自然环境想要达到的目的来决定描写何种景物，并去寻找景物与达到的目的之间的关系。如果要表现一个人物的某种品格，可用和煦的春风映衬“温暖”“温馨”，用各种表现纯净美好的景物映衬人物的高尚品质……这一笔能使文章不仅停留在记叙层面，而有了一个精神的升华；如果要表现亲情主题，可用明媚的阳光象征与突出亲情所带来的温暖与温馨；如果要突出怀念主题，可适当描述秋景；如果要渲染紧张气氛，可以电闪雷鸣；如果要表现伤感，可以阴雨连绵……这个对应之处同学们可在平时进行优秀作文阅读的时候加以积累。
2、整体烘托法
所谓“整体烘托法”指的是作文中的自然环境描写从整体上定下了全文的情感基调，或定下了故事的发生氛围，或作为一个重要要素参与了整个故事的发展。最常见的有两种情况：
第一，将同一环境描写作为某种氛围的衬托放在文章开头，并在接下来的叙述中仍不时提到。这个环境描写通常定下全文的情感氛围或交待整个故事发生的背景。如一篇满分作文《较量》，写“我”作为班干部与班里恶作剧同学的一场较量，突出“我”的勇敢，在文章开头即写电闪雷鸣，风雨交加，环境描写不多，但从整体上给文章定下了一个紧张的环境氛围。
第二，将一两个环境描写作为线索贯穿全文始终。在这种情况中，须在开头即涉及这处环境描写，以此形成线索的始端，然后各段或关键段落都要写到这个或这些环境，文字可长可短，位置可为段首，亦可段末，这样会使人对这一自然环境产生深刻印象。具体可分成两种情况，第一，自然环境在文章事件发展过程中是变化的，如一些文章要写某事从不好变到好，便会使用雨过天晴的环境描写，在开头写阴雨连绵，文中雨慢慢变小，文尾则变成阳光灿烂。第二，某一自然环境在文中反复出现，但自然环境本身变化不大，只是承载了某种情感或主题。如一篇北京中考满分作文《凝聚》，其中“阳光”作为一个环境描写，在文中反复出现，但内容上并无很大变化，因为阳光承载的是同样一份“亲情”。
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