回首往事，最念感动作文
回首往事，最念感动
有一句话说得好：“人之所以有感动，是因为他生活在爱之中。”生活中爱无处不在，感恩也无处不在。就有这样一件往事深深地触动了我。
说起这一件事，细算已经过去八年了。八年前的一个夜晚，当时天空下着暴雨，窗外噼噼啪啪的下个不停。而我，拿着一根棒棒糖坐在椅子上吃。这时，正在洗澡的爸爸叫我帮他拿衣服。我急匆匆地跑进卧室问妈妈拿了一件爸爸的衣服向卫生间跑去。而悲剧就在这一瞬间发生了—因为卫生间和厨房是连在一起的，而因厨房地面湿滑，我打了个趔趄摔倒在地，而下巴就正好磕在门槛上。鲜血一滴一滴地从下巴缓缓落下。被吓到的我竟手足无措，没哭，没闹，却呆住了。闻声而来的妈妈连忙用手托着我的下巴，不让鲜血流出。妈妈一边用手托着我的下巴，一边呼喊爸爸。爸爸一听连身上的水都没擦就穿上衣服飞快的过来。坐在一旁的奶奶被吓了一大跳，但马上意识到要去医院，就让爸爸把摩托车推到楼下。妈妈和奶奶也马上拿伞下楼。可是外面的雨实在太大了，一把伞远远不够，但为了不让我的下巴淋雨发炎，一把伞便全撑在了我的头上。
到了医院，妈妈爸爸还有奶奶浑身都被雨淋湿了。但即使是这样，他们也仍然连身上的雨水都不擦一下，就挂了急诊，让我缝合伤口。而被吓呆了的我，躺在病床上，呆呆的等待医生缝针。就在我缝合伤口的时间里，爸爸妈妈奶奶都在一旁焦急的等待，犹如三只热锅上的蚂蚁。这时，医生已经拿针开始缝了，透过盖在头上的白纱，我依稀能看见妈妈和奶奶不忍直视的样子。我被这一情景感动了，连针在我的皮肤上刺来刺去都感觉不到。我感受到的只有爱，没有痛，渐渐地两排眼泪从我的皮肤上滑落……缝补完伤口，回到家已经很晚了，我也在妈妈爸爸轻声安慰下入睡了。
在接下来的一个月里，妈妈爸爸奶奶每天轮流带我去医院换药；每天都为我煮一锅滋补的汤，吹凉后送入我口中；每天都为我煎药、泡药，看我喝下……一个月后我的.伤口愈合了很多，但是爸爸妈妈奶奶却在一个月内消瘦不少，我知道了，愈合我伤口的不是汤，不是药，而是家人对我的爱！
直到今天，我想起这件事，仍然深受感动，一股暖流再一次温暖了我的全身……
【每日写作指导：语文写作应做到的“4S”……】
很多初中生从小学进入初中，甚至直到初三都没有养成良好的写作习惯，从而导致写作总是信手而写，出现诸多问题。（next88）希望本文能在这个方面给大家一些帮助，因为养成良好的写作习惯，才能让文章“言之有物”“言之有序”“言之有情”“言之有美”,从而得到好的分数。
建议学生写作之前留5-10分钟的时间进行完整的构思，在提笔为即将进行的写作有一个大体规划。构思时可参照如下步骤。
S1：审准题，立深意
本环节应思考如下问题：
1、审准标题的关键词，提示中的短语对写作有何限制和深意？
2、哪些立意符合这个作文题的要求？
3、在符合的立意中哪一个是最好的？（从新颖及深刻两方面判断）
S2：筛好材，定结构
本环节应思考如下问题：
1、筛选材料。立意过后，心中会有一系列材料。此时需要对这些材料进行筛选，选出其中最好的一个。
思考在最好的立意里，能选择的材料有哪些？其中最好的是哪一（几）个？
2、筛好的材料中，哪些是主要的？哪些是次要的？
3、用什么结构来组织材料对表现材料的效果最好？（从曲折，吸引人角度考虑）
S3：实细节，展文采
本环节应思考如下问题：
1、具体表现材料时，根据文章主题，应重点充实描绘什么细节？在应描绘的细节中，最打动人的细节是什么？
2、在文章的开头结尾段以及重点段落中，是否能用适当的修辞手法增添文采？
S4：设亮点
本环节应为作文设亮点以提高分数，思考如下问题：
1、开头和结尾是否可采用适当的艺术手法进行创新？
2、是否可在文章适当位置用用过渡和照应？
养成如上的写作习惯，再加以平日对相应步骤中所需的技巧和方法的掌握，真正写作时就可一气呵成，在规定时间内完成高质作文，并避免初中作文常见的问题，如跑题，选材不当，详略不当，结构不完整，过于平淡等等。
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