以温暖为话题的作文800字

时间:2018-02-14 19:35:44 记事作文 我要投稿

以温暖为话题的作文800字


温暖,就那么简单
阳光洒在身上,带来丝丝暖意,让我不禁回想起那在寒冷的夜里点亮心灵的灯光。
那年的夏天,天气炎热而晴朗,小小的我心中有不安的因子在叫嚣着,急于挣脱束缚。朋友的到来,就像是给干旱的土地带来的一股清泉,我急不可耐地跟他跑了出去。晴朗的天空湛蓝湛蓝的,正如我的心情,没有一点杂质,把一切都抛开了。
太阳渐渐西斜,藏进了云层。四周的路灯还未亮,树影拉得长长的,像拖着长长的黑袍子的女巫。我和朋友玩得很开心,过了好一会儿,才发现天色已经暗下来了,看着身边黑乎乎的一片,我的心怦怦直跳,不由自主地想起童话里吃人的妖怪了,越往深了想,就越害怕,就觉得那一团团黑影里会跳出什么东西来。我和朋友对视一眼,急忙往家跑,看着远处小区大门的暗黄色灯光,一种归属感油然而生,小小的我不知道那是什么,只是突然很想家,很想家里的外婆。
我急切地狂奔起来,近了,更近了,突然,我停下了脚步,“好婆……”我用极轻的声音呼唤着,内心的'愧疚快要把我淹没了。我的外婆就站在小区问口,昏暗的灯光映着她的脸,显得更加衰老和憔悴,她单薄的身子在寒风中瑟瑟发抖,她见了我,浑浊的眼睛似乎一下子明亮起来,伸出瘦削的手,紧紧地拉住我的手,冰凉的触感从手心传递过来。“玩好了咱们就回家吧。”她的声音还是那样温和,但我也察觉到了轻柔的话语中那一丝丝疲惫。
外婆牵着我,走得很慢,我有些紧张和不安,回头看时,朋友已经不在了。夜,宁静而柔和。我望着家的方向,忽然,眼中闪现了一点灯光,我惊讶地发现,节俭的外婆尽忘了关灯,外婆似乎看出了我的心思,慈爱地说“外婆怕你从别的大门走,天又黑,摔了咋办,就给你留了一盏灯。”我的心中顿时涌起了一股莫名的情绪,化成一串串泪珠流下。“好婆,对不起,我下次再也不让你担心了。”于是,我心里像卸下了什么重担似的,轻松而愉快忽明。忽暗的灯光照亮了我前行的道路,在黑暗中为我的心灵点上了一盏明灯,温暖,舒心。
温暖,就那么简单。

【每日写作指导:如何提高高中语文写作能力……】

  写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。

  专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:

  分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能www.alivepics.com取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。

  学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。

  要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。

  我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。

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