有关感谢老师作文500字3篇
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的感谢老师作文500字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感谢老师作文500字 篇1
记得我刚上初中时的作文写得很糟糕，常常为写不出一篇像样的作文而苦恼。有一天，张老师把我叫去他家，我怀着忐忑不安的心情走进了他的家门。
一进门，张老师就很和蔼地对我说：“你来看一看你写的随笔，是不是全部都是写的以前的事情？”我在一旁直点头。见到老师这样的和蔼，进门时的那些紧张和惊慌也全没有了。
张老师又继续说着：“你看，熊莞写得就很好嘛！”他边说边拿出正在打印的熊莞的作品，让我看。我顿时羞红了脸。张老师接着又替我分析了熊莞的作文，并告诉我哪些字词和句子用得好，叫我记住，又告诉我怎样选材，中学生常用的修辞手法有哪些等等。
不久，我班举行了中学以来的第一次数学考试，我因为粗心扣掉了5分，只考了95分。我很兴奋，因为毕竟上90分的人是凤毛麟角；但也很失落，因为我完全可以考100分。当天我以“记我的一次数学考试”为题，试着按老师教的方法写了一篇随笔，写完后我又读了一面，觉得符合老师的要求了，感到很满意。
又要到收随笔的时候了，我满怀信心地将随笔交了上去，果然不出我所料，文章发表了，张老师还在班上表扬了我。从此，我改变了我以前的作风。
后来，老师在我的随笔本上写了这样一句评语：“发现生活亮点，记录成长过程。”以后，我每次写作之前都想一想这句评语，作文水平也提高了不少，对作文也产生了不少兴趣。现在我还在网上发表了好几篇文章哩，《芦荟的生命力》还被中华语文网评为了精华博文。
感谢老师，是您让我对作文产生了兴趣，让我对作文有了信心。
感谢老师作文500字 篇2
您不是建筑师，却构建着我们的知识的大厦;您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲;您不是雕塑家，却塑造着我们健全的人格;您不是美术家，却调制着我们人生的底色。衷心感谢您，敬爱的秦帅老师!
从秦老师走进16班，站在讲台上的一刹那，我们之间的缘分已经注定，他将陪伴我们奔跑在通往高考战场的路上。
虽然我们相处不到半年时间，但他却给我留下了深刻的印象。
每到语文早读，秦老师都是最早来到教室，打开灯，在黑板上工整的写下早读课的任务。尽管我们此时正在外面跑操，但每次我都会朝教室方向看一眼，依稀可见他那熟悉的身影。这时我的.心中总是涌起一股暖流，虽身处寒冬，但心依然很暖。
他静静地站在讲台上，看着我们都到座位上坐好，嘱咐我们要调整好状态，大声读。在教室里来回走动，看我们背诵，如果谁声音不响亮，就提醒他一下。每次打完铃，他都会说让我们快去吃饭，可是有多少次我们走了，他却依然在教室里，来不及吃早饭，接着给我们上第一节课。
天气渐凉，感冒的人逐渐增多，秦老师也不例外。当教室安静下来后，总会传出一些不太和谐的声音：咳嗽声。但他依然像往常一样用自己最大的声音给我们上课，讲好每一道题。
时间老人匆匆走过，转眼间临近期末，大家都进入备战状态，秦老师在班会课上，慷慨激昂的话语依然在我的脑海中回荡：“只要你们需要，我就是燃尽了自己也值得!”在这7天中，他几乎拼尽自己的全力，让我们多掌握一些知识点，在期末考试中可以交一份满意的答卷。
这就是我们16班敬爱的语文老师，感谢他对我们的辛勤教导和无私付出。在新的学期中我们必将以优异的成绩回报老师和家长!
感谢老师作文500字 篇3
我在神头中学念初一时，教历史的老师姓贺，由于时间过去了许久，记不清他的大名了。据说是由于历史问题，被派到了神头中学教了书。但永远不会忘记的是老师的历史知识特别丰富，上知天文，下知地理，课讲的很好。由于那个时代认真学习历史的学生少之又少，他的渊博的知识似乎没有给学生带来多大的乐趣，也不会期盼学生给予他驾驭知识能力的高度赞赏。再就是由于年龄大的缘故，又不善于和学生沟通交流，整天板着一个脸，学生就给他送了一个绰号“原始社会”。这正好和初一历史课本第一课的课题“原始社会”相稳合。
我记得有一次老师问了我一个关于原始社会的历史问题，我没有回答上来，他就面对全班同学态度不友好的对我说“刘作宏，刘作宏，你的作为是宏大的，同时也蕴含着作为远大，宏才博学的道理，你反而回答不来这个问题，你的作为在哪儿?，你的前途在何方?”，这时我才第一次真正领悟到了自己的名字中原来还有这么一种解释，蕴含着如此深奥的道理。我想我的父母亲文化水平都很低，给我取名时根本不会考虑这么多，但恰巧老师给了完美的解释，我从内心深处感谢我的老师，我立志必须努力学习，好好工作，一定得对得起自己这么一个好名字。
至于后来工作上所取得的成绩是否与所起的名字有关，也不得而知，但绝对与自己不懈的努力是分不开的。
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