这也是课堂作文
篇一：这也是课堂
几乎每个人对课堂的定义无非就是有桌子，有椅子，有老师……而我却认为课堂不是这么简单，它不只限定在这小的范围内。
一天，妈妈突然问我一句：“你认为课堂是什么？”我被问得有些莫名其妙：“课堂？能是什么呀！不就是学习上课的地方吗？”我摸了摸头，疑惑地望向她，她却说：“看来你还没有明白它的本意是什么。”
那个星期的周末，妈妈突然对我说：“走，我们去爬山！”我的眉毛微微上扬：“什么？又爬山，我都要累死了！”我埋怨地看向她：“你确定？”她点了点头，我欲哭无泪，苦笑了一声；能怎么样呢？只能陪她再去探索大自然。
晚上，到了南山脚下，萤火虫发出微微的光亮，我惊呼：“萤火虫！”但一想明天这些小生命就不再存在，我不由得伤心了一下，为什么它们要在这么短暂的生命里，还要为别人照亮前进的路？我不解。妈妈看着我一头雾水的样子，意味深长的笑了。
不知不觉中，我们已经到了半山腰了，萤火虫变少了。蝉鸣声大了，四周更安静了，我有一种感觉，树，也在说话，在痛诉我们，人类对他们造成的伤害。我一下子觉得，好惭愧。
爬完了这一座山，我学到了很多，脑子里突然蹦出了一句：“你知道什么是课堂吗？”我偷偷望向妈妈，不料她也正看着我，我们视线一接触，笑了。
课堂原来并不仅仅在学校里而已，在这美丽的大自然中，我学到的，不对环境的保护，而是对生命的保护。
原来生活是另一种不同的课堂！
篇二：这也是课堂
生活处处是课堂。这次，我们就要上一节见所未见，闻所未闻的“生活课。”
跟着老师缓慢的脚步，我们来到了山村野林之间。环顾四周，周围也算是杂草丛生，就连小鸟也好像懒于停留，刚刚落下就随着风儿飘荡，森林中一片死气沉沉的景象，再加上蚊虫铺天盖地，不停骚扰着我们，这也引起了我们的烦躁：“老师也太无聊了，这儿怎么是课堂呢？”
看着我们那焦虑的眼神，老师不禁叹了口气，无奈地说：“生活处处是课堂，用心去观察周围的植物，你一定会有意想不到的收获……”
一场巨大的搜索战开始了。山上以奇石异树为主。在两块石头缝中，我们不禁意中发现了一棵坚强的小草。它虽生长在岩石缝中，经历了风雨烈日的摧残，却仍挺直着腰板，倔强昂着它那翠绿的小脑袋。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。我们不禁被它这种倔强的精神所打动了。面对着无情的风雨，它就如一位坚强的战士，不屈不挠，绝境逢生，它忍受着艰难的环境，意志坚定，将根牢牢地扎在石缝中。
人生难道不就是如此。在恶劣的环境中，只有坚定意志，不屈精神，才能在逆境中生存，锻炼自己的的钢铁意志。
生活处处是课堂，细心观察生活中的点点滴滴，你说不定就会有意想不到的收获！
篇三：这也是课堂
阳光黯淡，你的身影却格外刺眼。望着你坚定而渐行渐远的背影，顿时泪如泉涌，心如刀绞般疼痛，再说不出话来。
记得那天，是你的生日，我仿佛比你还要兴奋。一下课，我就拎着自己一连熬夜数天精心制作的礼物悄悄走向你的身边——那是九十九朵手工折纸的玫瑰花，承载着我对你的满满的情谊。虽然它的确不如精品店里的礼物精美、漂亮，但天真的我一直以为你一定会明白我的心，会感受到我的祝福。我拍了一下你的肩膀，你回头，愣着。“生日快乐！”我同时将生日礼物放在你的面前。可是，你的表情马上让我明白了，你有惊无喜。
为了缓解尴尬的气氛，我滔滔不绝地说着我策划了多时的庆生计划：“我给你唱生日歌好吗？晚上，我还想陪你去餐厅吃饭，去看星星，去许愿……”
“可是我不需要过生日，和你说话我觉得很累。”你冷漠地说了一句话，却如晴天霹雳一样打在我心头。我愣住了，你不屑甚至面带鄙夷地看了一眼我手中的礼物，将它们装进黑色塑料袋中，头也不回地走远了。
原来一切都只是我的一厢情愿，我曾经多次幻想你收到礼物后的表现，唯独没有想到这一种——最让我心痛的.这一种。
回忆我们一起玩耍的日子，难怪你和我在一起时总是冷着脸很少说话，难怪你跑步时总是讨厌和我一起跑，难怪你总是用不可违的语气命令我，难怪……一切的一切，无一不在表明你已离我越来越远。你变了，也许我也变了，可是你忘了我们的诺言：要一起考大学，做一辈子的好朋友。我的脑海中不断浮现着跟你一起伤心、一起快乐，一起疯的每一瞬的幸福画面，可现在，它们却成为了使我心痛流泪的一把尖刀，将我仅有的一点幻想一点点削去……
感情的事又怎能分谁对谁错？你没有错，又或许是我没有慎重地选择好一生一起走过的好朋友。但是，我还是要谢谢你，是你给我上了一堂我在课堂上永远也学不到的一课，是你让我明白了这世界不仅有花开花落，也会有人来人往，即便是最美好的友谊，也可能褪色。谢谢你！
篇四：这也是课堂
生活中，总是有一股知识的味道，因为，知识无处不在。它往往在不经意间，悄悄的来到你的身边，使你明白些什么。之后，你便会知道，这也是课堂，一种专属于大心灵的课堂。
忙碌的脚步，匆忙的身影。人生在世要同许多人打交道，会领受真诚的友谊，热情的帮助，宝贵的激励；也会遇到虚伪的欺骗，冷漠的打击，刻薄的伤害。情感在喜怒哀乐中起伏，心绪在巨大落差中跌宕。我们需要时刻改变自己来适应这复杂的人世沧桑。
智者喜欢收藏。生活中的微小事物通过心中那一把无形的放大镜便成为智者所珍爱的，所满足的，而这无疑是一种幸福，收藏一件文物或其他心仪之物，仿佛有了一个朋友获得一个智慧的提示，不但能重建摇摇欲坠的信心，忘掉生活中的不快，还会有意想不到的惊喜
伟大乐章休止符后，便是力的积蓄与汹涌，在这短暂的停顿之后，便会全章精髓的爆发。生命犹如乐章，休止符并不代表穷途末路后的无底黑暗，而是黎明前的阴霾，让我们亮起心灵的灯，照散阴霾，勇敢地前行。这便是心灵的课堂！
想听曲子的时候，它却紧闭着门不打开，用尽了我半生力气；而当我将它忘却，脑海中渐次空白时，它远远的划来了，像一叶顺风的小舟，依旧调皮的鬼脸：“喂，你还好吗？”我选择了沉默，拒绝回答。
心灵是那朵最红的蔷薇，却在夏季里暗香沉沦。密密麻麻的虫儿将你啮噬，焦心的哭喊，就要裂成碎片，而过往的人们只睁大双眼，欣喜的对同伴喊：“好美，来合个影！”于是，疼永远定格在了他们的笑脸，也永远，定格在生生世世轮回的瞬间。
听见这浅浅的钢琴了么？那是融雪的麦子在偷偷的生长。它从炉火中被唤醒，迎着你的方向，涉冰而行。别去流连花红柳绿的风景，也别被零乱的霓虹迷乱了眼睛，要知道，它多么的不易呵，走过冬季的青涩，迈过春天的坎坷，却收割了绝望的夏末。心灵的脚步…
要常在心中留一片净土，那是不被世俗牵绊，不被喧嚣感染的地方。在疲劳时，可以去看看，捡起属于一点点自己的童真和安详。那是的我，浮躁而不安，唯一的梦想，是飞越天花板上那四角天空，奔向苍穹。
其实，这也是课堂。
篇五：这也是课堂
课堂，不必活灵活现；课堂，不必繁星点缀；课堂，不必流光溢彩；课堂，只需人们的良心未泯。
——题记
窗外尘土飞扬，刺骨的寒冷让我不禁打了个冷颤。一片落叶在飒飒的秋风中翩然飞下，遮挡了我的视线。我随即用双手抹去眼角残余的泪痕，低下头，陷入长久就的深思。
又一阵风，刮落了树上那仅存的一片树叶，雷锋的眼神在这萧条的景象中显得无比黯然，他目送一对妇女离开，转身后，无奈地摇头。“滚开，谁要你帮。”那句伴着萧条景象的话语无情的刺进了我的心房，这句无情的话语在我的脑海中不停地萦绕，未曾停歇。那一片落叶指引着雷锋在这寂寞的城市寻找爱的方向。
落叶悄然落地，随着落叶望去，一位女人正把披在儿子身上的绿军衣愤恨的甩在地下，用沾满污秽的高跟鞋在上面踩了一遍又一遍，留下一串串脚印。雷锋，顶着风霜，单薄的臂膀，在人群的中央瑟瑟发抖，一群人围在雷锋的身边说说笑笑，一句刺耳的话语钻进了雷锋的耳朵：“还想学雷锋，真是个笑话，就算雷锋果真在世，又能怎样？”雷锋捡起身边被踩的全是你泥的衣服，眼中泪珠在打转，一脸无助。
落叶滑至老婆婆的血泊之中，雷锋急忙冲进人群，抱起那位老婆婆急忙送往医院，这时，那里堵得水泄不通的人群逐渐散去，医院中，老婆婆还在急救室里，雷锋在长椅上焦急地等待，医生从急救室中出来，告诉雷锋老婆婆已经脱离了生命危险。老婆婆神志清醒了，硬拉着雷锋说他就是肇事者，雷锋无法解释，只忍着眼中的泪水。
雷锋在这城市中给人们上了一节实践课，人们的道德心被雷锋给带了出来。他的一节课让人们懂得了什么叫爱。
这节课，是人生必修之课，无法逃避。课毕，一片落叶在风中飞舞……
篇六：这也是课堂
美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽，同样，一个打扮并不华贵，却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。
——培根
学校的课堂是紧张的、严肃的、活泼的，使我们学到了不少科学文化知识，五彩缤纷的生活，也是课堂，它像一把钥匙，打开囚禁灵魂的笼子之门，放开被囚禁的灵魂，它们总是微笑着，流逝的时光冲淡记忆，这微笑让我倍加亲切，令我难以忘怀。
一个阳光明媚的早晨，我独自一个人在街上走着，呼吸着新鲜的空气，心里有一种说不出来的欢乐。
突然，我听见一阵“啪啪啪”的声音，好像还非常有节奏，我循声望去，只见一个年过半百的盲人，准备过马路，我装作若无其事的样子，继续向前走着，来来往往的车辆非常多，嘈杂声把盲人吓住了，呆立在路边一直不敢迈步，好像还在期待着什么，我看到盲人的样子，不禁偷偷地笑了起来。
这时，一位清洁工人走了过来，她身穿一件红色的衬衫，带着一种最纯洁、最善良、最美丽的微笑迎向了那位盲人，并且握住了盲人那双颤抖的手，盲人的脸上也开始展开了一丝丝的笑容。
那位清洁工人扶着盲人过了马路，并且放下了手中的活，扶着盲人向前走去，一直走到很远，很远，望着那红色的背影，我的眼睛湿润了……
从此，一个纯真美丽的微笑定格在我的心中，让我看到一颗最纯洁、最善良、最美丽的心。
微笑意味着理解和友善，微笑意味着真正的爱，这微笑不仅是生活中真善美的结晶，而且是编织社会和谐快乐的音符，沟通人与人心灵之间的真诚纽带。
这也是课堂，它给我上了一节深刻的人生哲理课。
篇七：这也是课堂
我一直以一个学生的严谨态度审视着自然，看着它不断变化并从中领悟。我想人这一辈子都是个学生，而自然，便是课堂。
我喜欢在离家不远的一座石桥上看日落。每个黄昏，夕阳以一种沉静、美好的姿态下落，我沉溺在它的余晖里面，安静地呼吸。它象征着一种终结。无数个日落、无数个黄昏，我感到日子就这样一天一天地过去了，以一种无声的方式。我开始变得惜时，因为时光是看不见的，而夕阳是看得见的。每天我坐在石桥上听到河水流动的声音，我想，那就是时光流走了。是日落让我懂得惜时。
我也喜欢草。它们顽强、蓬勃、生生不息。我看着它们神情坚定地在高大乔木的阴影下挣扎着向上的样子，我会想到那些在前辈制造的宏伟阴影里仍能创造出自己的事业的拼搏者。那是一种让人敬佩的勇敢与执着。当小草终于破土而出展现出它鲜嫩的绿色时，我发现了它们小小躯体里蕴藏着不为人知的力量，那是像一座休眠火山一样沉默着且巨大无比的力量。是那些草告诉我：要勇敢，要坚强！
还有蚂蚁。一种以团结协作的精神而为人所知的微小生物。蚂蚁搬家，真是一个让人为之震撼的举动！它们用纤细的触角彼此沟通，用纤细的足挪动着庞然大物。我想起百威啤酒的广告，那群生动的蚂蚁，它们扛着啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。团结从一个个细节中得到体现。这群生动的蚂蚁，让我懂得什么是真正的团结。
自然，是最精彩的课堂，只要你拥有一个学生应有的谦虚求教的态度，你所学到的，将渗透你的心灵。
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