故乡的风景
故乡的风景1
我的故乡在北国，地图上那雄鸡之首——黑龙江，那是一片肥沃的、黑色的土地，那儿孕育了我和我的家人。
外祖父的园子，是一片小小的乐土，不用说那油红的辣椒、乌黑发亮的茄子、碧绿的大油豆角，只说那蓝尾巴的蜻蜓，肥胖的麻雀被烤得糊香，肥美的浆果把喜鹊撑得像个醉汉，这儿还有更多的乐趣呢！
到了秋天，稻米被收割了，那金黄的外壳掩饰不住那喷香的米粒，米粒是洁白的、细长的，又有些半透明，亮晶晶的，望着那一堆堆的稻米，整个家庭都沉醉在喜悦中，秋风里满是稻香！不知谁家的米饭煮好了，满街飘着清香，让你只想赶快回家端起饭碗。
园子里的海棠果熟了，那种酸甜的味道是诱人的，但那颗高大的树结出的果实太多了，枝杈己承受不住多得数不过来的果子，怎么才能吃得完呢？巧手的外祖母拿来刚滤出的蜂蜜和果子煮出一大盆让我们小孩子们垂涎三尺的“海棠罐头”，那味道赛过现在超市里卖的任何一瓶水果罐头！
园子里的辣椒、茄子、豆角、黄瓜、土豆、南瓜、柿子……应有尽有，所以每年都不愁吃喝。
城市里，公园是我们总去的，一个小亭子里总会挤满了人，还有一座小假山，是我们的聚集地，孩子们在上面爬上爬下的，有一次我们还发现了松鼠，刚要凑近它，就钻进了石缝里再也不肯出来了，只剩下黑暗中一双溜溜的小眼睛能奈我何地看着我们。
公园里有个小湖，湖旁边的柳树，像翠绿的、会飘荡的帘子，远远看去，像盆景一样，三、五个人坐在那里望着渔杆，也不知道钓不钓得上来鱼，也许他们只是这样静静地坐着就好吧。
人们三三两两的结伴在挖野菜，我和妈妈蹲在土地上专心的找着野菜，那一刻我离泥土是那么近、那么亲切！
然后，过了几年，我告别了故乡，告别了故乡的人们，来到威海，这些原先在我看来不起眼的玩意儿俨然成了我怀念的风景！在作家萧红的故里、呼兰河畔，是我终生也不会忘却的记忆，我想回去，那是我的故乡，但我又害怕失去现在的同学……
家乡啊，原先那么近，现在又那么远，家乡是那亲人的菜，又是伙伴们的笑语，是我永远难舍的情怀！
2下一页@_@我是分割线@_@
故乡的风景2
鱼米之乡——太仓，是我美丽的故乡。故乡有很多美丽的景色，其中，我最喜欢的就是金仓湖了。下面就让我带你们走进我的家乡吧！
走进金仓湖大门，就能看到一片绿草地。顺着小道往前走就能看到一股小小的喷泉从水里面冒出来。走过去，伸出手，哇！一阵清凉的感觉布满了全身，手伸向喷泉的中央，一股无形的力量让我的手浮了上来。继续顺着小道往前走，便看到了清澈见底的金仓湖。水中，一条条小鱼快活得游来游去，好不自在。远远望去，金仓湖平泛着碧波。观赏完美景，到旁边的小木屋买一张“乘小船许可证”便可坐上浮在水面上的小木船。几个人拿起桨，使出全身力气滑动着小木船。瞧，比赛正在不知不觉地进行中。你看，这两只小木船不是比上了吗：瞧，两艘相同的小木船，正在你追我赶。看，两个划船的人都十分卖力地划着。啊，一条船超过另一条船了。不，另一条船又反追上来了。两条船，加油啊！最后，他们同时到达终点——小木屋旁。
离开小木屋，我们来到了一片大草地。我高兴的在地上打了个滚。为什么呢？因为我最喜欢在绿草地上滚来滚去了。……29、30。哦，我又创下了全新记录了！滚累了，就坐在草地上看看太阳落下去的景色：美丽的太阳散发着他迷人的光彩，将天空照得格外美丽。又过了一会儿，太阳似乎失去了力量，但霞光还是那么的美。我静静地欣赏这仙境般的美景，直到妈妈喊：“回家了！”我才依依不舍地离开了草地。
金仓湖可不止这些景色，有机会的话，我会再介绍给你听的。你也可以到金仓湖，到太仓来玩哦！
故乡的风景3
我的故乡有许多美景，我到过的旅游胜地，有龙潭飞瀑、桃源碧水、石寨古韵、镇山荟萃、逢甲故居、皇佑叠翠、世纪花园等。
今天我给大家介绍我的故乡皇佑的皇佑笔林场。
皇佑碧林场依山傍水、山清水秀，到处鸟语花香、凉风习习。皇佑笔林场引来了许多游山玩水的大城市的游客。
在皇佑笔林场中最有特点的是那佛根。佛根长在一棵大树下。佛根遍地都是，它们有个共同的特点——那就 是每一根无论大小长短都像佛。有像笑佛、有像在睡觉的佛、有的像挑水的佛……
这佛有许许多多的传说，其中有一个传说是：这佛根是日本鬼子把寺庙烧了后却烧不了寺庙中的佛，所以把所有大大小小的佛像都埋在大坑里种上了一株树。成了现在这番景象。
在佛根边还有一个故事告诉我们不能去破坏佛根。传说有一个年轻的夫妇看见这美丽动人的佛根想带回去。于是就锯了一根带回去了，没想到她们回去后病了半年都没医好，他们就请算命先生来看看自己是不是中了邪，结果算命先生说他们不能动佛根。于是他们只好把佛根埋回去，并烧香三天，发誓不再破坏佛根。后来他们真的病好了。
听了这传说，你是不是想去参观呢？你来了一定得去烧香不然就有可能会像一位游客不去烧香，骑的摩托车打不着火，有一位老伯劝他去烧香后，果然就打着火了，你说神不神？
如果你觉得很好奇的话，赶快去皇佑笔林场看看吧！
故乡的风景4
国庆，本是不想回家的，因为路途遥远，一去一回就得花费两天半的时间，即便回家，也待不了多久，时间之短，常常令人难以割舍，所以长痛不如短痛，索性就不回去了。后来10岁的侄子打来电话让我回去，忽然之间，我竟打消了不回家的念头，或者说是内心本就有回家的想法，只是被可爱的侄子这么一说，更加坚定了吧。下了课，我便迅速买好了车票，收拾好行李，匆匆地赶上了回家的火车。归心似箭，回家心切，天涯海角，哪抵挡得住游子回家的心情呢？
想必是心情好了，也便有了看风景的想法。卷起车窗玻璃上的窗帘，一路静静地观赏着沿路风土人情的变化，心里无比舒畅，因为家的方向，正在向我靠近。
一踏入故乡的热土，迎面就吹来了泥土的芬芳，空气中仿佛夹杂着一股清香，天空泛着蓝宝石的光，微风吹过，树叶开始唦唦作响，纵然带着几丝凉意，却也倍感熟悉欢畅。北雁南飞的景象，我似是许久未曾见过了，当大雁缓缓从我头顶的天空飞过，我仿佛看到了游子将要归乡，又仿佛看到了自己的童年，恍如隔世。几年求学，皆在外地，此次更是去了遥远的南方。
走进村里，故乡的原貌依旧安然无恙，只是觉得多了几分慈祥，像是一位老叟智者，等着给我提点，等着给我指路。只是几年的时光变迁中，年轻人已飞奔各地，极少回来，有的甚至举家搬迁，搬去外地，村里只剩下一群留守的老人或者孩子。举目远望，竟有淡淡凄凉之感，那个热闹的故乡，终究是回不去了。我与村里晒太阳的老人们一一打过招呼，她们总是要语重心长地对我唠叨一番，或是问问近况，或是唠唠家常，亲切而温暖。
城市的节奏，往往使人着急忙碌，心浮气躁，而一旦回到故乡，心就变得格外地踏实、安宁，就像是回到了孩童时期，焦虑、忧愁全被抛之九霄云外去了。回到家中，似是真切得感受到了自然，天刚刚黑，我就就开始打瞌睡了，于是就香甜地睡去了，任风吹叶落，任大雨瓢泼，也惊扰不到我这甜美的梦乡。
此时的南方，叶子还是绿的，气温依旧炎热，总是没有让人提笔的欲望，唯有念起故乡，念起亲人，才会百感交集，惆怅彷徨。孤身在外，常常会使人感到孤独、落寞，初来乍到，认识的人又不多。偌大的校园，常常是我一人踽踽独行。
我常觉得自己是孤独之人，不喜交友，不喜热闹，常常把自己严严实实地包裹起来。或是自己生就胆小，又太过怯懦，不善言辞，交谈定会伤了对方，所以我一直沉默，一直与外界格格不入。唯有与书香、音乐以及电影相伴，才能使我安静，使我彻底释放。正如书中所说：孤独，是一个人的狂欢；狂欢，是一个人的孤单。热闹是他们的，我什么也没有。
故乡的风景5
我的故乡惠州是我童年最快乐的地方。那是一个偏僻的小农村，那里有花，有草，有一条顺山而下的小河，美极了。
钓鱼，是我的乐趣之一。每逢送春入夏的时候，正是河边芦苇长得最茂盛的时期，河里的鱼也都繁殖完了。我们提着水桶，扛着鱼竿，去河边钓鱼。我们把蚯蚓穿在鱼钩上，然后把鱼钩甩向河中心，耐心地等待鱼儿上钩。忽然，水中的浮标往下一沉，说时迟，那时快，我瞬速把鱼竿往上一提，一条活蹦乱跳的大鲫鱼被我提出水面。我一边把鱼放进水桶，一边想：今天可以吃到外婆做的“红烧鲫鱼”了，那感觉爽极了！
游泳是我的专长之一。夏天，天气极热无比。傍晚时，我和表哥表弟到河里游泳。表哥水性比较好，一下子沉下水底，一会儿浮上水面，一边像小鸭子一样抖着头上的水，一边把贝壳河蚌扔上岸。我也忍不住跳进水里，自由自在地游着，感觉自己仿佛与河水融为一体了。
虽然我一个月只回故乡一次，但故乡那厚实的土地，都成了我永远的'牵挂，那独特的风光，成了我朝思暮想的梦。
故乡的风景6
“少小离家老大归，乡音无改鬓毛衰。”最难忘的是家乡，家乡的风景很美，家乡的物产最甜。家乡的一切都让人萦怀。
我的家乡没有桂林那样危峰兀立的山峰，也没有大连那样波涛汹涌的大海，而她却以她那美丽的秀发——松花江，著称于中国！
松花江它不静，它用那洪亮的声音向人们以示它的力量；松花江它不清，它用那滔滔不绝的江水为东北这块宝地洗去当年的耻辱；松花江它不绿，它并不需要那种虚荣的美来装饰它那质朴的脸。
春天的清晨，松花江在雾气中醒来，远处的天边，浓雾渐渐变薄了，如袅袅炊烟，似淡淡青沙。江那边一座座巍峨的大山，连绵起伏，透过那蝉翼般的薄雾，显出绿色的山，蓝色的天，白色的云，远远望去，水天相接，分不清哪儿是天，哪儿是水。我漫步在松花江之畔，徜徉在朦胧的雾中，身体也觉得飘飘然了，仿佛脚下踩着云朵，在仙境中遨游。
夏天的晌午松花江里总会有几只鸭子在悠闲地游来游去上游或许有一片花树吧，江面上不时荡着几片“花船”。江水清澈得可以看见江底的沙石。高天的流云也倒映在其中，一群群小鱼在江里、云里欢乐地遨游。江堤上，翠柳成阴，这里是避暑的好地方。
松花江更令人陶醉的还是它的冬天的夜晚。风平浪静的时候，松花江就像一面大镜子，你看江堤的小树，倒映在水中，不正像姐姐在梳洗打扮吗？这时，要是有一阵微风吹过江面，我们的松花江可又是一番景致，碧波荡漾，在银色的月光照耀下，波光粼粼，真叫人心旷神怡，流连忘返。如果是刮起了大风，几百里的水面白浪滔天，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马，奋力向前，不可阻挡。
松花江，它浩浩荡汇，滚滚滔滔，浪花相接，万里奔腾。它冲破峡谷，划开原野，映着日月，载着轮帆。有时如泣如诉，有时如怒如吼，仿佛它的每一朵浪花都要告诉人们，这古老而又年轻的土地上，有许许多多可歌可泣，可歌可赞的故事。它蜿蜓曲折，但终究朝东奔流，倾注入海。
故乡的风景7
我的家乡在一个小村庄中，四面青山环绕。村中每户人家都爱种茶树，远远望去，漫山遍野的茶树就像绿色的卫兵一样屹立在山上。连空气中都弥漫着茶的清香。
我的家就住在两座茶山之间。走出家门映入眼帘的是一条绿带——那一条清澈见底的小溪。小溪没有以前那么亮丽了，小溪的两岸都是一些芦苇和杂草，碧绿的树叶沉积在水底把水都给染绿了。但是他的朴素与纯洁依然那么美。从远看，他就像一条长长的翡翠，近看就像一块青色的栖息地。
我们小朋友当然最喜欢在夏天的时候来到这块宝地玩耍了，我们在水里捉鱼，抓小虾和挖贝壳，开心极了。
跨过了石桥就来到了茶山。清明前后的这段日子里，采茶女拎着个大竹篮来到茶山上采茶叶。我以前觉得好玩也跟着去了。它们用手在茶叶的头上一裁就有了，我也学着采茶女的模样跟着在茶叶上采集。
采累了，我就来到了一块大石头前，坐在上面看着茶山上的风景。以后行茶树之中，隐约有这段段小溪，从只穿梭着——灌溉茶叶的就是这条溪，有时，我喜欢把采摘的茶叶撒入这条溪中，让溪水带它流向远方。然后我又采了一些茶叶送给正在忙碌的采茶女。她们笑着对我说：“这只是不过普通的小叶子，并不是墨绿的茶叶。”我脸红着，偷偷地笑着。
我们村里的人们总要泡一杯随身带的茶喝。喝了后，整个人神清气爽，好像忘了一天的疲惫。村民们天天过着日出而做，日入而息的生活那是多么的和谐。我的家乡永远有着和睦，守望相助的一道风景线。
之后，我因为读书来到了杭州，虽然，杭州灵隐的附近有着一大片更碧绿的茶叶，但在我的心里永远也没有家乡的茶更“香”，更“美”。
故乡的风景8
或许你享受大海拍岸的雄伟和壮观；或许你迷恋一切随风飘风的宕荡起伏；或许你热爱枫叶落地的无声和优雅；或许，你向往远处白雪皑皑的山峦。但是我却独爱那故乡的虫鸣，最爱那分干净的旋律与回忆。
我是个土生土长的土乡人，从小生活在农村。我的家门口是一望无际的田野。左边，一条羊肠小路，通向远方，路两面边是参天的杉树、梧桐树。但是，我最爱的还是那夏日里的虫鸣。
一到夏天，差不多傍晚，全是各种各样的虫子，有趣的叫声。午后，我和小伙伴们玩完游戏后回家，在路上，我倾听着各种虫鸣，给夏天增无限生趣。
这么多年，我从这条路上，走远无数遍，但今年夏天，当我在暑假期间再次回去看望外公外婆，走过那条熟悉的路，还是第一次静下心来倾听着动人的旋律。
在这个世界里，我仿佛得到了一次享受，全身精神放松了下来。眼前是一个舞台，上边许多森林中的朋友——小动物们在放声歌唱，一个从未知道的世界。
我又“穿越”到了自己的世界。忽然，我电光一闪，这是知了的叫声！
晚风吹脸，河水拂摸着田野，我倾听着声音。闭上眼睛，聆听世界，我只想把时间和空间定格在那里，定格在这声音的世界里，定格在这生我养我的乡野里，定格在这美妙生趣的夏天。
漫长的学业让我离故乡越来越远。外边响起了知了的鸣叫，这又让我勾起了对童年最纯真的回忆：路上，风中，田野，知了，故乡。这一切，都令我幡然醒悟，对故乡的淡淡思念头之情由然而生。
傍晚，点点斜阳，洒下余辉，将寂静的小村映照得温暖明亮，加上知了的叫声，绘成一幅最动人的画面……
故乡的风景9
我的故乡很美丽，有山，有水，有桥，你不信我就带你去看一下故乡的景物。
春季，我家山上的大树长满了嫩绿的叶子。小草从土地里钻出来，风一吹草就长得更快了，草地一下子变成绿色的啦。五颜六色的花也长出来了，为草地增添了许多颜色。
夏季，树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶把大山封的严严实实，只要一走进山里，就会感觉非常的凉爽。夏季西瓜熟了，农民们都到市场上去卖西瓜呢，可好吃了呢！
秋季，果实都成熟了，有苹果，梨，石榴还有菠萝等等。树上的叶子都落了下来，像是给土地盖上黄色还有红色的被子。还可以捡落叶做各种动物呢，可美了。桥上路上都是落叶人们从上面走过都会发出沙沙沙的声音，多么悦耳的声音啊！
秋季过去了，冬天就要来了嘛！同学们都要穿上厚厚的棉袄，冬天多么寒冷啊，下起雪来更加美丽啦，一片片的雪花像一片片冰晶，地上铺满了雪花，像是给大地盖上了一层棉花温暖大地。大雪过后还可以打雪仗，做雪人还有可以搭雪桥等等。冬天可美啦！
你们说我的故乡美不美呢！
故乡的风景10
一、教学目标
【知识目标】
1、认识、会写“离、失、陪、达、傍、途、塔、介、绍、澈、参”11 个生字，掌握由生字组成的生词。
2、理解课文内容，体会其中的感情。
【能力目标】
1、正确、流利有感情地朗读课文。
2、学习对比的写作方法。
【情感目标】
感受环境保护的重要性，培养环保意识。
二、教学重点
1、掌握生字的音、形、义。
2、理解课文内容，体会文章的感情。
三、教学难点
理解小曦不忍说出真相的原因。
四、教具准备
小黑板、生字卡、录音机
五、教学时数
两课时
第一课时
教学内容：初读课文，学习生字词。
教学重点：掌握生字的音、形、义。
教学难点：能正确、流利地朗读课文。
教具准备：生字卡、录音机
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题
1、同学们，你们说隐瞒真相，不说真话是我们应该做的吗？但今天我们将要学的这篇课文中的小主人公小曦就是这样的，这究竟为什么呢？她这样做对吗？让我们一起走进课文。
2、板书课题：3 故乡的风景。
3、齐读课题，问：你认为课文会写什么？
二、初读课文，整体感知
1、听录音读课文。说说你有什么感受？
2、小声地自由读课文，连读边标出自然段，圈画生字词。
3、开火车逐句读课文，其余同学边听边动笔圈圈、画画，并给不懂的词语做出标注。
4、请根据“思念故乡”“故乡之行”“小曦的沉默”给课文分段。
三、自主识记生字词
1、出示生字卡片：“离、失、陪、达、傍、途、塔、介、绍、澈、参”。
2、使用学过的方法，小组合作识记生字。
3、反馈生字识记情况，看哪个组的方法最好。
4、尝试听写个别生字，指几名上台听写。
5、理解词语。
（1）小黑板出示词语：离开、双目失明、陪护、到达、傍晚、沿途、电视塔、介绍、清澈见底、古树参天
让学生开火车认读。
（2）同桌说说词语的意思，然后选一个最喜欢的词语说句子。
四、指导学生朗读
1、学生自由读课文，读流利读出感情。
2、指名学生朗读课文，其他学生评议。
3、教师点拨：读爷爷的话时语调要轻快，应带着喜悦与自豪的语气；读小曦所见时，应带着失望与难过的心情，语速要略缓。
五、作业（出示小黑板）
1、比一比，再组词。
倍（ ）旁（ ）塔（ ）招（ ）
陪（ ）傍（ ）答（ ）绍（ ）
2、我会连。
美丽的 黄土 美好的 讲着
强烈的 古树 兴奋地 回忆
清澈的 风景 不忍心 找到
参天的 愿望 不停地 说出
裸露的 河水 顺利的 告诉
【故乡的风景】相关文章：
1.作文故乡的风景
2.故乡的风景作文
3.故乡风景诗歌
4.故乡的原风景作文