我的少年我的歌
我的少年我的歌1
放在心里，放在心里。
关于你的回忆，我都放在心里。
——题记
从你一出生，你就在我的记忆之中，有你，才有了我的存在。你，就是我的过去。
你的一切我都了如指掌，你的第一次学会勇敢，学会面对冰冷的针头依然咬紧嘴唇，发白的小脸上满是倔强，让人心疼，也让人欣慰。
还有你的第一次挨打，第一次真正的惹怒家人。你一向是家里的宝，却因说谎被妈妈用棍子使劲往腿上抽。我记得你的眼泪，满满的都是恐惧。
此后，你便听话了许多。
读书的关键时期转眼就到，你没有选择家里小公主的生活，而是选择了远处，我意识到：少年，你在慢慢成长。
你的第一次被小姨妈训斥我还记得：当时的你低着头，默默地立在小姨妈面前，可是，你是个爱闯祸的家伙，责骂便少不了。次数多了，你反倒不在意了，小姨妈在滔滔不绝，你却在神游太虚。呵呵，你确实挺不让人省心的。
你的第一次受到委屈仍旧叫人放不下：双眼通红，眼泪不断下坠，仿佛遭遇了天下最伤心的事的你是如此脆弱。后来，从何时开始，你已不再为受到委屈而落泪，只是悄悄在心里告诉自己：在没有能力之前，有苦忍着，有委屈也要咽下去。
少年，你真的长大了。
你开始自己为自己的事做决定。我没有干涉你，那时的你有自己的想法，你没有后悔过，所以我也不想后悔。
唉！失去亲人而痛哭的你是如此让人怜惜，我是多么想安慰你，安慰我亲爱的少年，可是我做不到，因为我们之间隔了一个时空，它不是沧海桑田，却比沧海桑田更遥远。
你好像变了一个人，不是沉默寡言，而是更加爱笑，笑得更加灿烂，似乎要将自己的光芒全部散发出来。那是一种自信的光芒。
我在看着你蜕变。
有一个能在记忆中陪伴着的人真好呢。
你知道吗，我看着你哭，看着你笑，看着你雀跃，看着你委屈，看着你忧郁，看着你迷茫，你的所有已经在我心中演变成了一首歌，缓缓地，在我脑海中吟唱着，我是多么庆幸你来到了这个世界！
亲爱的少年，别忘了。一定要坚强，还有，一定要快乐。
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我的少年我的歌2
有一首歌，无词无曲;有一首歌，无声无息;有一首歌，在我心中久久激荡着——我的少年我的歌。
站在人生的岔路口，每个人都能做出自己的抉择，然后去寻找属于自己的目标。无论选择走哪条路，多年之后回头再看，你都有可能心生后悔之意，然后就会无限幻想也许当初那样会更好……。。
但我现在后悔的，并不是当初的抉择，而是为了实现当时的梦想所丢弃的那些东西。
“少年”应该是美好的吧?可我在小学6年级的时候，就失去了这个美好，为了升入一个理想的初中，父母把我送进了一个个的补习班：奥数提高班、英语提高班的学习俱乐部…。。
在父母期盼的目光下，我咬紧牙，与自己叫着劲，没有空闲的时间给我放松疲惫的身体和心灵，也许，这就是众多学者所提到的，中国式教育的悲哀吧?
我竟然拿不出一点点时间，向自己证明，我可以活得很从容，像林清玄那样清欢。我突然想念那些慢慢走过的日子，在还不懂什么叫竞争、什么叫形势严峻的时候、在我还可以用心做梦叛逆不羁的时候、在我还拥有“少年”的时候……我承认，当时的我比现在从容。
那就是了，我失去的那些东西，正是“少年”这个繁华浪漫的季节!现在回想起来，我的心就会一阵阵绞疼，那种骨肉间的不舍离合、那种血肉间的纠缠……真的，好痛!
但好在，我最终升入了理想的初中，实现了那时的梦想!虽然，在通向梦想的道路上，我流了太多的泪，但我终于一步一步地熬了过来，我可以不再奔走于补习班之间，而是悠闲地坐在学校的草坪上，看云卷云舒、观风轻云淡，可以对曾经的挫折高傲地仰起头，还可以在新的起跑线上，奋勇向前!
这一瞬间，我突然恍然大悟!这又何尝不是我那逝去的“少年”?只不过我拥有的，是“寒风折梅扰静夜，故人执伞衣染雪”，有着纷飞白雪的“少年”罢了!
我的“少年”，有着他人没有的别样风景：飘散的白雪，遥远的地平线，以及那迎风绽放的朵朵红梅。
我的少年，我的歌。炫出不同的青春年华。
我的少年我的歌3
我的青春我的歌“雨淋湿了天空 毁得很讲究。”我一个人在路上打着雨伞边走边唱。
刚刚来到新的班级，因为我的个性比较内向，不喜欢主动打招呼，所以没有交到什么朋
友，而原来的朋友因为有新的朋友，所以我就不打扰她，或许只是一种借口。总之，我在逃避新的环境。
我的朋友也知道我胆小，于是，她给我介绍了一个朋友。她给我的第一个印象就是小小矮矮的，有些顽皮、可爱。我因为不擅长与人打交道，所以不知说什么。但活泼的她的话像一个喷泉一样，让原本死气沉沉的气氛一下子活跃起来了。“你叫什么?”“裴菲雅”“我叫王晓燕”不等我问她就回答了。于是，在初中我有了第一个新的朋友。
“风到这里就是粘，粘住过客的思念 。雨到了这里缠成线，缠着我们留恋人世间 。你在身边就是缘，缘分写在三圣石上面。。。。。。”。我走在路上唱着。只不过，这次不是我一个人在唱，而是跟王晓燕一起唱。因为家都住在铜花山庄，所以有时放学一起走。两人走在路上说说笑笑的。我想：新环境也没有这么坏嘛。
“yo yo yo yo 让开心先过，转弯想想搜寻好结果哦~ 向前向后转身再向左，脱掉烦恼谁得分最多。”我在路上对朋友们唱着。我因为有了新的同桌，又有了朋友，所以每天放学就不再孤单，大部分心情都很好。我想：有朋友真好。
“ 天空是绵绵的糖，就算塌下来又怎样。雨下再大又怎样，彩虹是微笑的脸，悲伤bye bye快乐不需要理由!”我开始主动向他人打招呼，交朋友。原来，交朋友很简单。我心想。我的努力也获得了回报，我交到了许多的朋友。每天都开开心心的。
“我的舞台我自己建造，要让全世界看到。我的剧本我自己写好，相信自己永远是个主角。我的魅力我自己创造，出乎每个人意料。我的未来我自己照耀，每个明天把我拥抱。”这是我现在最爱听的歌。
有一首歌有高潮，有低潮，有欢乐，有忧郁。这首歌不属于他人，只属于我自己的歌。
我的少年我的歌4
我们是少年，活泼是我们的主张；我们恨暮气，恨一切腐朽的东西。
我们是刚刚升入七年级的学生，青少年的脑子里编织着各种美好的东西。少年，人生最富有朝气的时期，它就像一支歌，唱响青春和希望。让我们把这首歌继续唱下去，唱出那人间最美妙的音符！
在上个月举行的校运会上，我真正看到了少年们那奋起的步伐。每个人都像离了弦的箭，如同一首进行曲。虽然我在比赛中没有拿到冠军，但我依然很开心。谁让我是少年呢？我要做完我未做完的梦，唱完我未唱完的歌。少年的梦想永远是无边无际的！
没有再比青春更美好的东西了！但青春期总会有一些烦恼，这是我从未想过的，从未做过的，甚至从未注意过的。
我的少年我的歌5
少年是一幅绚丽多彩的油画；少年是一张限量版的邮票；少年是一条缓缓流淌的小河；少年是一支动感迷人的舞蹈；少年是一首娓娓动听的歌谣……
少年是花，美丽却又飘零，假如不去呵护，也许来不及美丽，就会凋谢枯萎；少年是雨，朦胧却又多情，假如不去把握，就会变成一行清泪，在伤心时破碎；少年是风，来去匆匆，假如不去挽留，就会在不经意间销声匿迹；少年是希望，有自己坚定的梦想；少年是自由，无拘无束；少年是负荷，让人在轮回中找不到归宿；少年拼搏，让人懂得失败乃成功之母；少年是一条无怨无悔的路，跨出了一步就无法再回头；少年是一本厚厚的书，可以填满知识，也可以写下喜怒哀乐，同样还可以留下孤独，却不能在它的扉页上停下前进的步伐。
少年像一首歌，当歌唱者倾唱着每一个音符，当一个个音符汇成一句句歌词，直至汇成一首动听的歌时，这首歌便像少年一样拥有了整个世界。
少年有多彩的梦，少年有淋漓的愁；少年有我们跋山涉水的脚印；少年有我们施展才华的舞台；少年有我们载歌载舞的时光。
少年如梦，岁月如花，流年似水。
少年是美丽的花朵；少年是最动人的诗行；少年是一张永远不褪色的彩照，少年是远行者那五彩斑斓的起点；少年是阳光明媚的日子，少年是浩瀚的的天空；少年是欢快的脚步，少年是翻飞的小鸟。
少年是一条小溪，而生命是一条长河。生命因有了少年而显得那么丰富多彩，喜怒哀乐也经常在少年的脸上眷顾。
少年，流露着浓浓的诗情画意；少年，散发出淡淡的清新幽香。少年，充满着轻狂不恭，洋溢着无限活力，张扬着美丽自信。少年的步伐不会因困难而停止，少年的旋律不会因风雨而阻挠。少年是阳光，是信心的标志；少年是月光，是优雅的代表；少年是星光，是时尚的先锋。
花季雨季的我们，纯洁、快乐、天真。在学习、生活、交友中，我们编织着自己绚丽多彩的少年！少年是座美丽的山峰，让人向往；少年是幅迷人的画卷，让人留恋，少年是条端急的河流，让人徜徉……飞扬吧！飞扬的少年，系着一颗颗飞扬的心；飞扬的少年，托起一个个飞扬的梦；飞扬的少年，留下了一个个飞扬的故事；飞扬的少年，浸红了我们无悔的年华。飞扬的少年，载着我们的梦，飞向蓝天！
我的少年我的歌6
我的'少年我的歌
打开回忆的百宝箱，八音盒里流出清脆的曲调。我的思绪随着一个个音符，振翅高飞……
高音i:橘红色的牙牙学语
14年前，伴着一声响亮的啼哭，又一个女孩来到人间。那便是我。
可以想象我的降生给大地的某一处又增添多少欢喜。憨态可掬的婴孩永远是惹人怜爱的。
从没有认真思考过襁褓的我是如何，但从爸妈的只言片语中仍可以了解，那一定是无忧无虑的。从牙牙学语再到蹒跚学步，所有人都给予我无微不至的呵护。
我想定是橘红色的。
我想定是高八度的i。
无论我哭过还是笑过，橘红色的关爱始终弥漫在我周围。
这个童年令我向往，令我留恋。
中音i:浅粉色的浪漫温馨的回忆。
记得，儿时的我总是“宝贝，回家吃饭了！”每每我玩到筋疲力尽的时候，妈妈的呼唤总是恰到好处地响起。等待我的，将是满桌香喷喷的美味，爸爸妈妈亲切的爱抚，还有我可爱的家。
孩提时代永远都是那么蒙懂无知，又那么自以为是。这个乐章里没有突兀的调子，没有跌荡起伏的音阶，只用中音i就足够。
朋友们，亲戚们，家人们，对我来说是至亲至爱的。我始终认为，他们是可以依靠，可以依赖的。
家，是个很好的避风港。
所以这章的调子用浪漫温馨来做主旨。
所以这章就用浅粉色做基调。浪漫温馨
这个童年令我留恋。
低音i:淡紫色的隐隐忧伤
步入了七年级，不得不承认有些压力。我们的身心开始成熟，于是有了自己的小秘密。
无法诉说的小秘密。酸涩又甜蜜。
心里越发敏感了些，在学校可能因为某一句话不和就“大动干戈”，不争气的泪水不时会夺眶而出。
虽然有这不和谐的音符，可能是开怀的盈盈笑语。与朋友，与老师，与家人，与……
喜欢一个人的宁静，也喜欢看一群人的欢喜；喜欢秋风扫落叶的萧瑟，也喜欢花苞绽放时的生机。这时整个人是矛盾的，也是融洽的。
这章里总会有低音i，它们给予了乐曲以光彩和灵动。淡紫色形容它，是出乎意料的细腻。
这时的我们，凝视着云卷云舒，回忆了怎样的过去，面对了怎样的现在，又憧憬了怎样的未来？
在空闲的时候泡一杯清茶，茶的清香温润地滑过舌尖，是很完美的享受。
我的童年之歌，上那么的五彩缤纷，绚丽多彩。
啊，我的少年，我的歌！
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