好有意思的老师-关于描写老师的作文650字
他，整天笑容满面，仿佛喝了“宝宝乐”饮料似的。他，常穿黑底白格衬衣，外面罩一件藏青色开司米毛线衣，下着浅灰色裤子。这套朴素的衣服裹住了他瘦痰的身躯。他就是我们授课老师中的一员。人挺滑稽，在我看来，他当相声演员最合适。
听他的课，简直就是在看一部喜剧片。
课堂上口、手、脚并用的他，常常会逗得你捧腹大笑。细长的眼睛不停地眨呀眨的，那抹淡淡的胡须下的两片薄薄的嘴唇，好像爆豆锅似的说个不停。只要一叫你回答问题，那双眼睛就直视着你，头稍向前倾，前额左边的三塔头发紧紧地贴在上面，像个倒挂的小鸡爪。要是你说正确了，他就会伸出大拇指，眉毛向上一挑，连连夸赞道：“嗯，不错，很不简单咧，竟然连这个也知道。”声音拖得好长好长，瞧他那得惫的样子。仿佛他的学生得了“诺贝尔奖”，给他争了光。
这位老师有一句口头禅，不知什么时候，文言文里的“者……也”被他请到课堂上来了，于是乎，讲到“熔点”、“液化”、“温度”的定义时，他就会‘熔点者，晶体熔解时的.温度也”；“液化者，物质从气态变成液态的现象也”；“温度者，物体的冷热程度也”。就这样，轻轻巧巧，信手拈来。在物理实验课中，有时讲着讲着，他的手会突然指向某处，说：“这时，有位同学站起来问道：‘老师呀，这步实验怎么像这样搞的呀?”，我们往往会以为真的有同学站起来，头就会扭向他所指的方向。昨天上到“分子的运动”一章，他又得意洋洋地说：“化学上讲，分子是构成物质的一种徽粒。不信，去问你们的化学老师。化学老师要是不知道再来问我。乖乖隆咚唾，不简单呢，化学我也精通。”“吹大话，脸也不红。”下面有人小声嘀咕。他依然我行我素，抑扬顿挫，恰似藤野严九郎，那两只腿一蹭一蹭，两只手上下舞动，身体也随着微微颇抖，像要跳迪斯科。这时的他己自我陶醉、乐不可支了。
有一次，我看到他正带着他的那个乖宝宝玩，便问他：“老师，你的小宝宝叫什么名字?”“陈滕寅子。”“咦，怎么四个字?”“奇怪吧，其实也不奇怪，只是有点日本味儿。你想呀，现在正在搞改革开放，我也就积极响应号召嘛，也来个名字改革。”
他就是这么个有意思的人，举手投足令人解颐。这下，不用说，你们也知道他是谁了，他就是我们的物理老师。
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