帮爸爸妈妈做事作文
帮爸爸妈妈做事
这天早晨我睡得正香，突然被一阵电话声给吵醒了，爸爸在电话里说要我买一只鸭子。听到这句话我一蹦三尺高，眼里闪出兴奋的光芒，“妈妈，我终于可以锻炼一下我的能力了！”心想：我早就想帮爸爸妈妈做点事情，今天终于可以表现一下了！
一路上我蹦蹦跳跳的：“走在马路边，捡到一分钱……”我的心情愉快极了！
很快到了烤鸭店，我迫不及待地喊道：“老板，我买只烤鸭！”说着便掏出钱来。可是他慢吞吞的，“应该每个老板都禁不住钱的诱惑啊，可是他怎么就不同了？”我等了好久老板还没弄完，心想：“我回家晚了，妈妈一定会说我在路上玩了的……”于是我故意叹了口气，果然，他渐渐快了起来。老板终于开口了：“要剁的还是要片的？”“剁的！”我脱口而出。接过老板手中的烤鸭，我闻了闻，“啊…可真香啊！”热乎乎的，鸭皮上还冒着油了，我想这一定很新鲜，心里美滋滋的往回跑。
到了小区，我已经汗流浃背了！练武的老爷爷看了跟旁边的人说：“看那小孩多能干啊！”“是啊！”叔叔阿姨看了眼里流露出赞许的目光，他们时不时还问我：“你叫什么名字呀？在哪里上学啊……”
回到家里我把事情的经过都一一地说给了妈妈听，妈妈说：“儿子，你真的长大了！”
能为爸爸妈妈做事情，我感到非常开心。
【扩展阅读：小学生作文常用的几种写作手法】
1、写生法
学习画画，要从写生、素描学起；学习书法要从描红临帖练起；学习状物也需从写生素描练起。我们作文时，如果能把看到的物品用文字描绘出来，读者看了文章，如见其物，我们的作文就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体。其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。
2、转动法
采用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明。此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。
3、剥笋法
有些物品结构比较复杂，光用转动法还描述不清，抓不住特点，我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来。这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚。此外，要有重点地介绍物品的结构。
4、拟人法
把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处，并进行细致的描绘。把动物比拟成人，首先要从整体上把它比拟成人，然后找出局部相似之处。这样，我们读了以后才能有整体感。如果只抓住局部进行比拟，容易显得不伦不类，不易读者想象。把动物比拟成人，也用于动物动作的描写。这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。
5、化动法
想象物品的动态要与静态描写相结合，这样才能相映成趣。文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态，描写要交代清楚，否则会分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品动态要符合物品的特点，使人读了可信。
6、说明法
采用说明法描写物品时，首先要真实地说明它的特点，其次要抓住重点来说明。例如对物品的各部分进行说明时，有的部分，可以说明它的质地；有的部分，可以说明它的特点；有的部分，可以说明它的作用。此外说明物品的历史、特点或用途时要围绕全文的'中心，切忌扯得太远。
7、运用“五觉”法
眼睛可以看到物品的颜色、形状；耳朵可以听到各样的声音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩；皮肤可以感知物品的软硬、冷热。我们描写物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。采用“五觉”法来描写物品，要注意围绕物品最主要的特点写，切忌支离破碎。此外，还要注意按一定的顺序描述。
8、借物抒情法
借物抒情要求我们在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。运用借物抒情的方法，关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使物品与感情相统一，使感情有所依托。
9、托物言志法
采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”的内在联系。首先是物品的主要特点要与自已的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。
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