做个坚强的人作文600字
做个坚强的人
坚强是沙漠中的清泉，使濒临绝境的人看到希望。——题记
以前，我们像温室里的花儿弱不禁风，在困难面前又哭又闹，希望有个能保护我的人出现。随着我慢慢长大，能保护我的人越来越少，为此，父母花了不少心思，希望我能像雏鹰一样学会独立，学会生存，学会搏击蓝天，飞翔在无边的天幕，让羽翼更加丰富。
小时候，喜欢在爷爷的书房里玩。有一次，意外看到书架上有一个精致的墨水瓶，那可是爷爷的宝贝！我立马搬来小梯子，三下五除二，爬上了书架。我迫不及待地要伸手去拿，一脚踩空，和墨水瓶一起“高空坠落”。我摔得眼冒金花，觉得手掌一阵剧痛，发现墨水瓶早在旁边“开了花”，被刺伤的掌心流着鲜血，和墨水一起变得浑浊，洁白的衣服变了色。我站起来，豆大的泪珠流下来，进来打扫房间的奶奶大吃一惊，抱起我往医院跑。
奶奶急得团团转，忙得不可开交，一会儿拿创可贴，一会儿拿药水。我却坚强地对奶奶说：“没事的，奶奶，我的手不会有事的。”医生来了，看见我那长长的伤口，急急忙忙开始处理，我极力配合，尽管疼痛难忍，可我没流一滴泪，因为我不想让奶奶再伤心。时间一分一秒过去，医生满头大汗，拿着工具，一点点地将玻璃片从伤口中取出来，终于将沾满鲜血的玻璃片取完。奶奶松了一口气，按照医生的要求，给我缠上了绷带，没过几天，手就恢复了原样，这只手也给我上了一节课。
我已渐渐长大，要自己撑起一片蓝天，不要像小鸡一样，要在母鸡保护下成长，我们要靠自己的努力，生命之花才能开得更加灿烂。
【每日写作指导：初中作文的谋篇布局……】
一篇初中的考场作文，大致包含几个步骤：审题立意——选材——谋篇布局——展现文采。其中“谋篇布局”这一步解决的就是如何安排内容和表现所选内容的问题。安排内容主要是为所选择的材料构思文章的`大结构和大框架，而表现内容则主要是表现学生自己对材料的理解及自我个性。我想，这是初中学生应首先明确的观念。
安排内容就是架设文章的大框架。就一篇考场作文而言，很悲催的，学生必须遵循所给方格一个字一个字往上写。（next88）也就是说，考场作文不允许考生真正淋漓尽致地发挥。考生的发挥必须在固定的模式之下，这些文字展现在方方正正的格子里才会显得赏心悦目。而这就需要谋篇布局的功夫。
在谋篇布局的过程中，写提纲是最重要的一步。写提纲要注意两步内容：一是确定文章主题和主要内容，二是给文章分层分段，同时确定每一段的大致内容与大概字数。这个提纲不管是真正写在纸上还是仅在心中打成腹稿，都必须保证能在提纲中有条不紊地放进想放的内容。打个形象的比喻，就是必须有一个大柜子，每个柜子里有不同的小格子。将每个小格填满内容后，必须检查一遍小格，将填得太满的地方再分成新的小格，将填不满的地方（也就是对文章展现来说表现力不强的地方）大笔一挥，立马砍掉。这是安排内容需做的事。
而所谓的表现内容，说白了，就是用表现手法让安排好的东西真正成为自己的。俗话说，太阳底下无新鲜事。尤其对初中学生而言，其所写的很多内容，都是大部分人经历过的生活，平平淡淡写下来，其实新鲜感并不多（尤其是阅卷老师还看过那么多篇作文）。此时，就需在如何表现内容这步花点心思。因为，一篇文章的目的（尤其当这篇文章不是科技文时）主要在于表现自己对一些一成不变的事物的独特认识。这个认识一方面由独特的人生经验得到，一方面由不同的表现手法得到。我始终认为，所谓表现手法，实际上是一种看待事物或说看待生活的方式。你是这样来看待生活的，因此，你会这么来写。因为你本身比较富于戏剧性，所以比较喜欢设置悬念，采用倒叙手法；因为你本身情感较为敏感与丰富，所以你比较喜欢描述细节；因为你本身较为成熟，看问题较为深入，所以你喜欢批判式的语句。这些都是你的个性，即使在考场上，也不应被方格子湮没。学生可以按照自己的判断有意识地训练一到两种类似的表现手法，如托物言志，设置悬念，欲扬先抑，镜头式展现等等。
或者，当同学们转变这个观念之后，一方面，分数确实会得到提高，因为我们的作文确实是按课程标准的要求一点点完成的；而另一方面，确实能在这些限制颇多的写作框架中展现个人对世界的独特认识。这个认识仅仅属于自己，并用自己擅长的方式来表现，从而仅仅表现自己的想法。考场作文，做到这一步，才是真正优秀的作文。
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