秋初，一季微凉作文
秋初，一季微凉
季初，已微凉。但空气中似乎还有一丝夏的气息，挥之不去。可是，这是秋。
秋虫依然在演奏着轻柔的乐曲，天依然澄澈，干净的似乎有些不真实。阳光甚好，暖暖地洒在身上，使人莫名地愉悦。
秋似乎无了夏的热闹，园中只是寂静。落叶悄悄地洒在脚边，对着泥土诉说她所经历的半季。叶片开始慢慢地变红，这是一种怎样的色彩啊！虽然数量并不多，但她们隐藏在绿叶间，是何等耀眼。
淡淡的香气随风飘来。桂花，小小的花苞散落在绿叶间，几乎找不到。但这气息，却使我这感冒病人，也能闻得如此清楚。天高云淡，澄净、悠远。丝丝凉意来到，风静静吹着，有绿色和黄色在涓涓流动。
这是秋，有些寂寞，却不失美感的秋。也许再过一个月，她就要被呼啸而来的冬所替代，但在并不漫长的时间中，她依然展示着自己的所有。
这种天气啊，总想让人静静待在落地窗前，独自面对着这秋。一杯花茶静静冒着热气，古装订书籍摊开着，书页上夹着一片秋叶。这，是何等美好的事！
天空特别的蓝，蓝得让人忘记了自己的心思，只想舒舒服服地躺着，任阳光照射自己，与小小的.秋虫们聊聊天，静静地闭眼打瞌睡。
秋的影子，秋的踪迹，已在我们身边，慢慢地出现。
【每日写作指导：巧用民间熟语提高写作能力】
中学生写作能力是语文能力的重要内涵之一，包括立意能力、布局谋篇能力、言辞能力，它要求学生能稳妥地遣词造句，修饰润色，书写成文。我在训练学生写作时，鼓励学生大量收集当地的民间熟语，并提倡学生在写作时合理运用。实践证明，合理运用民间熟语能有效提高学生写作言辞能力。
民间熟语包括俗语、谚语、歇后语、流行语等。（next88）俗语是民间口头常用的短小、定型的形容性短语，如“背黑锅”、“二百五”、“半斤八两”等；谚语是民间集体创造，广为口传，言简意赅，如“寒从脚起，病从口入”等；歇后语是喻体、解体连缀而成较为定型的趣味性语句，如“青花红涩柿——中看不中吃”等；流行语指在民间流行的反映社会的时尚性词语(包括网络用语)，如“酷”、“土得掉渣儿”、“偷白菜”等。
从被动完成任务到主动收集，三年下来，每个学生都能收集上千条熟语，分类整理，编辑成册，以门、纲、目分类。
在收集的过程中，学生必须掌握每条熟语的意思、包含的哲理。每次作文课上，我会挑选两三条给学生讲解。
个人认为，写作中使用民间熟语必须注意三个结合：
合文体：即要与文章体裁相结合，从各种体裁的需要出发，忌滥用。一般来说，熟语的使用频率从应用文到说明文、议论文、记叙文、小说依次递增。
合语体：即要与文章的表达方式、语气口吻相结合，也就是要分场合。要分清文章某一部分的表达方式是什么。
合道体：即要与文章中心思想的表达相结合。学生要从表达文章中心思想的角度出发，科学运用。
民间熟语在中学生写作训练中的科学运用有以下三点好处：
有利于提高学生学习母语，使用母语的兴趣；有利于培养学生正确的人生观、价值观；有利于增强学生的实践能力、开展研究性学习。
民间熟语具有很强的实践性。它来源于实践，又应用于实践，学生乐意开展研究性学习，参加各种形式的实践性活动。
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