鲜花献给老师作文600字
鲜花献给老师
老师——人类灵魂的工程师。许多人都说,老师们培养着祖国的栋梁,而我却说,老师,您就是祖国的栋梁!
我应当怎样来形容这人类灵魂的工程师,祖国的栋梁呢?
假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来赞美您的默默无闻,无私奉献。
假如我是个画家,我就要用各种色彩,来渲染您的丰硕成果和艳丽芬芳。
假如我是个作曲家,我就要用最美的歌词,来歌唱您的辛勤敬业和无怨无悔。
然而,我什么都不是,我只能用我贫乏的文字,来描写您天空似的心灵。
您好比一个红烛,照亮了我们,牺牲了自己。
您好比一座大桥,接通了我们通往成功的道路。
每当夜黑时,办公桌上的台灯,肯定是为您开的。因为您需要为我们批改作业,而我们又总是不认真的应付作业,让您费心,让您生气。
老师,您是我们辛勤的园丁,养育着我们温室的花朵。
老师,您的奉献是春蚕到死丝方尽的承诺;您的奉献是蜡炬成灰泪始干的付出;您的奉献是化作春泥更护花的衬托。
老师,是您给我们播种了知识的种子。
老师,是您把我们的青春知识道路点燃!
我想用文学家一般的语言,内行的赞美您的一举手一投足,是怎样的本色当行。
我不能,教师节快要到了,我只能对您说一声:“老师您辛苦了,祝您节日快乐!”
手捧一束鲜花,献给敬爱的老师。
【每日写作指导:如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:
分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能www.alivepics.com取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的`话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。
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