人到初二
曾经读了一篇文章，题目也是《人到初二》，读后给我的感觉是初二的感觉真爽，可我的初二却觉得不爽，而是十分万分的紧张……
上课了
课桌前，同学们一个个挺直了腰板，架着胳膊，手中握着的笔不时的在本子上写着，划着；耳朵竖的直直的，眼睛死盯着老师，只差没把眼珠子瞪出来，，生怕漏了每一句话，每一个字。
老师端着课本讲解着，悠闲地走在讲台上。
“沙沙沙”同学们边听边写。我的笔杆子一刻也不停。老师刚讲完，便命令我们拿出练习册开始做题。
手中的笔一刻也未停，也不敢停。手指越来越酸，笔像加了铅一样越来越沉，手腕像生了锈一样越来越涩，眼像进了沙一样越来越苦。哎，不写了吧。我放下笔，闭着眼，揉了揉僵硬的脖颈。
可是，听着同学们不停挥动的笔发出沙沙作响的`声音，我却怎么也闲不住了。不行，我不能停，否则会被同学拉下的，我要努力。于是顾不上手酸脖子疼，重新拾起了笔。
下课了
咦？这是下课了吗？怎么教室外一个人也没有？只偶尔有几个人匆匆奔向厕所。
的确下课了，其他年级的学生不时从门外经过。不过，我们班的同学却躲在教室里赶作业呢。沙沙声，争论声，老师的讲解声汇成美妙的乐曲在教室内外回荡。老师匆匆徘徊在一个课桌与另一个课桌之间，马不停蹄。同学们一个个埋头苦干，偶尔有几个同学抬起头，与老师交谈。
用的着这么努力吗？这才初二。用！当然用！作业堆成山，每个同学都你追我赶，不努力能行吗？也许你在不经意的徘徊犹豫时，寂寞等待时，初二已经过去。初二很短，努力还不够呢！
熄灯了
这是哪个宿舍啊？胆子这么大？熄灯了还亮灯，不怕被值班老师逮着？
那还有空理老师啊？先把一天讲的知识点记住再说吧。同学们在被窝里一手打手电，一手捧书，一个字一个字的默念。不时还写着画着。累了，胳膊压麻了，换个姿势接着念。
“当、当、当，”值班老师的警告，宿舍内瞬间一片漆黑。
等老师的脚步声远了，再开手电……
这就是初二的感觉，很不爽，带给我们的只有紧张、紧张加紧张。
不过，当我们成功炫耀自己的成就时，当我们在父母和老师的面前高谈阔论时，当我们面对困难从容镇定时，我们突然觉得这些紧张和努力成了一份最珍贵的财富。
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