骑车的快乐
骑车的快乐1
上了中学之后，总是骑车去上学。因为既可以锻炼身体，又可以减轻爸妈接送的负担，真是一举两得。可是，自从那次骑车遭打劫之后，很长一段时间我都没有再碰自行车了，有时看见都有一种恐惧感。这种感觉，没有被人打劫过的是很难体会的。
这个暑假，天天呆在家，面对做不完的功课，有些无聊，晚上就约了同学去打球。打球真是一种放松身心的好方法，玩累了，回家大睡一觉，明天又充满了活力。只是打多了，也有一点腻，总是想尝试点别的。
一天晚上，爸爸突然跟我说，叫上叔叔、表哥，一起去骑车吧。
骑车？不会吧。我很兴奋，但马上又犹豫了。要知道，骑车可是我最不愿意提起的伤心事啊。虽说每次看到大街上戴着头盔，骑着漂亮山地车的人，心里都在暗暗羡慕。可要让我加入他们，我行吗？那被抢劫的一幕又在我脑海里浮现出来，太可怕了。
爸爸好像看出了我的心思，安慰说，不要紧，叔叔和表哥都在，不会有事的。终于，我鼓起勇气骑上了自行车。
开始时，我还觉得不安全，怕怕的。但骑着骑着，看着城市美丽的夜景，繁华的街市，就渐渐忘记了原先的担心，只剩下伙伴们一路追逐的快乐喧闹声。再后来，我又跟大人骑过几次车，原先那种恐惧感就完全消失了，我重新喜欢上骑车这项运动。
新学期，妈妈规定每个星期可以出去骑一次车。于是每个周末我都很期待，我骑车到森林公园去呼吸新鲜空气，骑车到江边去吹吹凉凉的江风，别提有多舒服了。虽然骑得满头大汗，但是骑得很痛快。那辆普普通通的自行车，也成了我最好的朋友。
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骑车的快乐2
今天我一直很兴奋，你知道为什么吗？因为今天大爸爸要带着我和哥哥到上林湖骑自行车。
大爸爸有一个专门用来装自行车的架子，后面有三个锁扣，刚好扣住三辆车，不过装在汽车后面看上去有点危险。一路上我还一直担心它们会不会散架呢！
上林湖我可是第一次来，这里的空气很清新，到处都是花草树木，美丽极了！大爸爸骑车在前面带路，我和哥哥在后面紧紧跟随。这里的路都是沙子铺成的，而且到处高低不平。虽然有点难骑，但对于我这样的老手来说，骑起来一点也不费劲。
车子骑到半路上，我突然发现不远处有一个陡坡。我奋力地向前冲，一下子就骑了上去。可是等我下来的时候，往下一看，呀，好陡呀！虽然心里没有把握，但我还是勇敢地冲。谁知，车速越来越快，我心里一急，来了个紧急刹车。结果，车子翻了，我摔了个嘴啃泥！大爸爸和哥哥看我摔了一跤，就赶紧来扶我，不过我可不是胆小鬼，我勇敢地站了起来，继续爬上我的自行车向前出发。
在野外骑车好刺激呀！不仅增长了我的骑车本领，而且还锻炼了我的胆量，收获可真多呀！
骑车的快乐3
骑车的幸福 我有一些好伙伴，我们每天放学都在一起玩。但是，他们有一个东西，而我却没有，那就是“自行车”。
有时他们骑车，而我在追着跑。有时，有人用自行车驮着我，虽然这样我不用受累，但这样我感觉更丢人。我看着他们骑，所以，我下了决心。一定要买自行车。
我只要一和小伙伴们玩，我就和妈妈七嘴八舌的说自行车的好处。像个小推销员一样。经过了我半个学期坚持不懈地软磨硬泡，妈妈终于同意了。但这样还不够，因为必须让爸爸同意，如果爸爸不同意，这件事照样泡汤。
我又开始和爸爸说，又经历了一段时间，爸爸也同意了。但正在我欢呼之余，爸爸给我出了个大难题。就是先用奶奶的电动自行车练习。我之前和妈妈说那么长时间就是因为妈妈老说我不会骑，要是用新车子练就会摔，车子上光亮的漆就会一块块地掉下来，就不好看了。其实我也想过，所以我勉强同意了爸爸的要求，便准备好“行装”，下楼了。
爸爸的教学方法是快速的推，然后让我骑，他自己再松手。但结果没那么好，差一点给爸爸累了个半死。
妈妈和爸爸的法子截然不同，妈妈和我先把自行车推到一个小坡上，然后让我坐在车上，慢慢的从坡上滑下来。妈妈说让我掌握平衡。但我感觉太危险，一直晃晃悠悠的。妈妈一直鼓励我，并保证没有危险，这样我才放心了些。我顾不得三七二十一了，只好闭上眼，但我刚想起来。我虽然不会骑自行车，但是我却会拉闸！这让我感觉很惊奇。我学了好几个小时，大腿都磨出泡来了，原来是因为电动车的车座太大了。
时间慢慢的来到了春节前夕，我向奶奶说了我的想法，提前拜年，用压岁钱买自行车。其实在此之前我已经“踩好点儿”了。静静的看着我喜欢的自行车在橱窗里摆着优雅的造型，我的心就痒痒的。真希望这辆车快些成为我的“好朋友”。没过几天我的愿望实现了，抚摸着我的“好朋友”我开心死了！
迫不及待的我来到地下车库，骑上车子我好像有一种久违的感觉。奇迹发生了，我没用爸爸妈妈扶，一下就飞起来了———
过了大概两个月，在一个周日的下午，我和妈妈在纪念碑广场悠闲地骑着自己心爱的自行车。可是，我遇到了一个我素不相识的人。但她，是我第一个对手。当时我在慢慢的骑，过了一会儿，一个小女孩儿骑着自行车超过了我。在超过我后还回头看看我。我的要强心一下子被激发出来了。好像一直对我说：“超过她，超过她”我马上“踩下油门”把“马力”调到极速，一下就超过了她。经过几个回合的激战，最终我取得了胜利。
我好开心有这样一个“好朋友”，给我带来了无穷的乐趣。
骑车的快乐4
我骑车，我快乐_1500字
最近，时常看到有人骑着双人车在马路上“飞驰”，他们在车上谈笑风生，嘴角洋溢着快乐。每每看到他们，我都会投以羡慕的目光——自己什么时候才能和弟弟一起去骑双人车呢？
于是，在今天这个阳光明媚的下午，我们出发了。走进租自行车的店门，那里面有许多车，不过我们不是来观赏车的。我四下张望，没有看见老板。“有没有人？”弟弟大喊。不一会儿，一个叔叔出现在眼前，“叔叔，租自行车多少钱？”“7元钱一个小时。”听后，我和弟弟相视一笑——虽然听着还是有点贵，不过还好我负担得起——兜里有十几元钱。
看到车子，我们研究了一番，发现自行车左边的方向盘能控制方向，且带有铃铛，右边的方向盘是装饰，毫无作用。当然，我十分荣幸地承担了指挥官的工作，坐在车子的左边，弟弟坐在右边。看别人骑得如此轻松，这事儿应该也不难吧？况且我会骑自行车。所以，我们满怀信心地出发了。
谁曾想，事与愿违，一切并不想想象中的顺利。刚开始踩动脚踏板，我便掌握不了方向，左拐右拐，手始终不能稳当地握住方向，我吓得一下子捏住了刹车。弟弟却丝毫不害怕：“姐，你为什么要捏刹车啊？”“你没看见有多危险吗？我不捏刹车会被人撞的！”“放心好了，他不敢撞我们。”我从心底里佩服弟弟对他人的信任。可是，他是不敢撞我们，我们如此东倒西歪，他撞不到我们也难啊！我们开始了第二次出发。
这一次好一点了，我掌握好了方向，放开了胆儿。弟弟自然是更起劲，忙不迭地踩踏板，我跟着他的速度去，却跟不上，不能两头兼顾，“啊——！”“嘶——”差一点点，就撞上了路旁的小汽车，还好我刹车刹得快。“姐，你干嘛又刹车啊？”“你没看见要撞到别人的车了吗？”“你转弯就是了嘛！”我开始失去了自信，不过呢，在弟弟面前，我怎么能比他还软弱呢？所以，我又找回自信，开始第三次出发。
“不行啊，我控制不了方向！”方向盘像个调皮的娃娃，越来越不听话了，晃来晃去“叭叭叭——”糟了，后面的车子在按喇叭。“嘶——”我连忙捏住刹车，横在了马路中间。还好有惊无险。“哎呀，姐，你让我来控制方向嘛！”我确实是感到我们俩太不合拍了，完全没法配合，这个方法虽然可行，但我有些担心，毕竟弟弟还不会骑自行车，这样怕是会有危险。“不行，大街上太危险了！”“哎呀，姐，你就让我玩一下嘛！”没办法，受不了弟弟，我只好答应他。皇天不负有心人，我们找到了可以供我们练车的好地方。兴隆的新菜市场，因为那里还没有开始买卖，所以没有一个人。我们骑着车过去了。
弟弟上阵，果然不一样。方向掌握得很好，我们一起骑，围着菜市场绕圈，但我实在是太累了，想偷偷地休息一下，停止踩踏板。“姐，怎么车子走得这么慢，你在踩吗？”“恩。”弟弟往下一看：“姐，你这叫在踩？”“哈哈哈哈！”我开怀大笑，不过弟弟怎么这么聪明，这么快就发现了。那又有什么办法呢？我只好继续踩。“唉，弟弟，转弯，转弯。”“我知道。”“要撞墙了！”“咻！”车子转了个大弯。让我虚惊一场，“你可不可以不要这样，太吓人了！”“刺激，刺激。”真拿他没办法。车子怎么前进得这么快，原来是弟弟使出大招——飞速踩踏板，“哎哟！”“嘶——”我连忙刹住刹车，原来是弟弟踩得太快，脚跟不上节奏，滑下了踏板。我哈哈大笑，有点幸灾乐祸的意味。弟弟看见我笑得那挤眉弄眼的样子，指着我也笑起来。“哈哈哈！”这笑声合在一起，就和成了属于我们的快乐乐章。
其实有些时候，做出让步，也许会有意想不到的收获，就像我一样。
骑车让我们快乐得度过了一个下午。我骑车，我快乐！
骑车的快乐5
我一直盼望着能有一辆自己的自行车。我希望那辆自行车是粉红色的，漂亮的。
终于，在我七岁生日那天，小姨送给我了一辆自行车。
那辆自行车正是我想象中的样子：小巧的轮子，不高的身材，粉红的身子，美丽无比，真像一个可爱的小姑娘啊！
得到了这个“小姑娘”，我就迫不及待地把她推到了院子里，开始学骑车。“唰－”一踩踏板，“咚－”我就摔倒了。反复做了好几次这样的动作，我才发现，这个“小姑娘”实在是让我难以驾驭啊！于是，我伤心地哇哇大哭起来。后来，在爸爸妈妈的帮助下，经过多次反复的练习，我和“小姑娘”的关系渐渐亲密起来。接下来，我俩的配合也越来越默契。我现在已经可以说是快要骑得飞起来了。要是“小姑娘”能带着我一起，来到小鸟和白云身边，那会有多美妙呢？
我喜欢这美丽的“小姑娘”，她给我带来了无限的快乐。
妈妈感言：
这是周末在家和孩子先口说，再由孩子记录下来的一篇日记。是孩子学习骑自行车的真实体验。可我发现孩子写下来的远远不如我们说的多，是不是我说多了？呵呵。
骑车的快乐6
哇!爸爸终于放年假了，我们一家人总算可以痛痛快快的玩了。经过商量，我们借寒假出游的时间，决定去牧城公园骑自行车。告诉你们哦！我们骑的可不是普通的自行车，而是多人骑的自行车。
到了牧城公园，我们来到了租车行，租了一辆三个人骑的车。
我提议：我和爸爸来骑车，我掌握方向，妈妈坐在中间拍照，爸爸只管出力。我踩着脚蹬，带领着爸爸妈妈，沿着牧城公园弯弯曲曲的小路欢快地向前奔跑；风儿迎面吹来，还在我们的耳边唱起了歌，不时地伸出它冰凉的小手，把我们的头发弄得乱七八糟，我一个劲儿地往前骑，不禁高兴地大声欢呼：“真爽啊！”
我们一边骑着自行车，一边欣赏路旁的美景，真是惬意极了。谁知乐极生悲，一个急转弯，我还没来得及转过方向，自行车就从斜坡上滑了下去，车下滑的速度非常得快，路旁两边的树飞快地往后跑去，我的心扑通扑通直跳，不禁松开了双手，没有人掌控的车像脱缰的野马，越过了一个不大不小的坑，一下子窜到了草地上，我们一家都摔倒了。结果我和爸爸的脚上都擦破了一块皮，我感觉非常疼，眼泪不由得在眼眶中打转，这时爸爸抚摸着我的头说：“没事，不要哭，就是脚旁边擦伤了一点而已。”妈妈也附和道：“对啊！以后遇到事情不要慌张。”我眨了眨眼睛，在心里暗暗的对自己说：“以后遇到危险一定要沉着冷静。”我们很快的调整好，又乐呵呵继续我们的骑行……
虽然骑车的时候发生了一个小意外，但是我玩得非常尽兴。还车的时间到了，我才依依不舍地把自行车还到租车行，这真是一次快乐的骑车之旅呀！
骑车的快乐7
活动目标：
1、学习表现侧面骑自行车人的身体各部位的遮掩关系。
2、能恰当地勾画出人与自行车的比例，表现出自行车的简单外形，发展幼儿日常观察能力。
3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。
活动准备：
1、课前已进行过《快乐骑车游》的户外活动。
2、《快乐骑车游》的PPT。
3、小自行车一辆。
4、图画纸、彩色笔。
活动过程：
1、导入活动，欣赏PPT，引起幼儿兴趣。
小朋友，《快乐骑车游》的户外活动你们玩的开心吗？今天我这儿也有一辆自行车想看吗？
2、引导幼儿观察骑自行车的`人及自行车的结构。
教师：请大家看一看，自行车是由哪几个部分组成的，它们是什么形状的？人骑在车上上什么样的？
幼儿议论、回答，教师总结：自行车的下部有两个大大的圆轮子，中间有一个象三角形的架子把轮子连在一起，前面轮子的上面是弯弯的龙头，龙头上还有铃铛，后面的轮子前上方是坐垫，后轮上面是书包架。
请一幼儿示范骑车：人骑在自行车上是两手握把手，坐在坐垫上，两脚踩着脚踏，从侧面看过去，只能看到骑自行车人的一部分。
3、交代要求，幼儿作画，教师指导。
教师：我们画时要先画出自行车，接着画骑在自行车上的人，画完后，还可以在马路旁添画些树、楼房等。
幼儿作画，教师辅导。提醒幼儿注意，人与自行车的正确比例，根据自行车的不同，启发幼儿画出不同的人物。
4、评价作品，结束活动。
布置主题墙饰《快乐骑车游》，请小朋友将自己的画贴上去。
教师：小朋友，我们找找哪一辆自行车最好看，最稳，骑上去不会倒？我们再看看哪一张画上的人骑车最快乐、姿势最好看。
幼儿评价作品，教师对好的作品加以表扬。
活动反思：
又到春暖花开时，孩子们来到学校最多的话题就是：星期天爸爸妈妈带我春游去了。孩子们说到春游都比较兴奋，有的看到了粉色的桃花、有的看到了白色的梨花、有的看到了金黄色的油菜花、有的还在公园里放风筝呢！一个个说的眉飞色舞，那是一个热闹啊！但在与家长的交流中我们会发现，幼儿在外出活动时，场地宽敞，对外界新鲜事物特别好奇，以及幼儿与生俱来的活泼、好动，孩子经常会好奇地去“探险”，他们不能预见行为的后果，非常缺乏自我防护的意识和能力。因此，我在本次主题中我设计了《快乐春游去》的安全教育活动。
一、情境引入，激发兴趣
活动一开始的谈话导入从幼儿的实际生活出发，教师：春天有哪些美景呢？幼儿将自己在春天里看到的，听到的进行讲述，有的说“油菜花”、有的说“有蝴蝶”、有的说“小草绿了”……幼儿讲述后我将春天的美景图片展示在幼儿的面前，幼儿都感叹到：真美啊！从而提高对春天大自然的向往。教师：在周末爸爸妈妈和我们都去哪里春游了呢？幼儿踊跃回答，自豪地介绍了自己的春游经历，有的去了花海、有的去了公园、有的去了动物园……幼儿的活动情绪一下子提高了，为下面的环节做好了铺垫。
二、故事贯穿，联系实际
大班幼儿的规则意识已经初步形成，但是由于他们的年龄特点，中班幼儿在活动中经常会忘记规则的存在。我就运用故事中八只小熊在春游中发生的一系列的事情，制作成了PPT，在与孩子一起讲述故事的同时，孩子们越来越明白，原来排队可以避免发生危险，原来遵守纪律可以让很多人都想做的一件事情又快又好地完成，防止意外的发生。遵守纪律能让本来很拥挤的地方变得不拥挤，大家很容易就通过，保证了安全。这些故事情节很快将孩子带入了情境并与自己的实际生活联系起来，在孩子户外游戏时，我抓拍了几个幼儿争抢玩登高游戏的镜头，在与幼儿讨论时孩子的参与积极性也非常高，激起了幼儿的经验回忆，引发了幼儿的共鸣。
三、判断对错，积累经验
幼儿在《八只小熊春游去》懂得了遵守纪律，排队等待，是我们生活中最为平常的生活行为。在能够遵守纪律懂得排队的同时，在春游活动中还有一些我们经常忽略的安全细节，在活动第三环节我将一些常见的安全小知识制作了PPT让幼儿直观地进行判断。在观看每一幅图，首先让孩子观察图上的小朋友在干什么？它提醒我们要注意什么呢？孩子们平时的安全知识比较丰富，很快准确的判断出了图中小朋友行为的对于错，这个环节提高了幼儿辨别是非的实际能力。
四、抢答游戏，巩固知识
为了让幼儿巩固知识，加深印象，我设计了一个抢答的游戏，男女小朋友分为两组，各组推选一个拿抢答器，当老师说到“抢答开始“两队就敲响抢答器，最先敲响的回答问题，回答错误就把回答问题的权力让对方，这个游戏我们在平时课堂中也玩过，所以幼儿熟悉了游戏规则，玩起来也相当投入，一个个情绪高涨，这个环节更好地激发了幼儿的兴趣，让幼儿在快乐中巩固了安全知识。
五、精彩评析，注重细节
在整个活动中我精心的准备给孩子带来了收获，当然在活动中还有欠缺的地方，在姐妹们的评析中我也有不小的收获，如何园长的建议：抢答题的第一题中“乐乐穿鲜艳的裙子去春游”中辫别时提出了“不要穿艳丽的衣服预防虫子盯”这个注意点时，在说法上最好再斟酌一下，指出穿裙子因为腿露在外面容易让虫子盯咬，同时裙子容易被挂在其他东西上，增加不安全机会，影响游玩。沈爱琴老师的建议：在最后一个安全知识抢答环节，由于时间的关系可以进行一部分，剩下的放到日常生活的智力游戏时完成。看了这些建议，我觉得自己在活动细节上还是要考虑的多一些，感谢姐妹们中肯的建议，我会不断提高自己，不断提高我的教学水平。
小百科：快乐，汉语词汇，读音为kuài lè。快乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，是由内而外感受到的一种非常舒服的感觉。比喻人的一种开心、高兴的状态。
骑车的快乐8
暑假晚上吃完饭，我都会和妈妈一起去宽阔的幸福广场骑自行车。我还不会骑自行车，骑得东倒西歪的，所以得妈妈扶着我，这样我就能骑得很直很直了。我一般在幸福广场骑两圈，骑的时候我感觉总是要摔倒，但是想到妈妈在后面扶着我，我就勇敢了。
我骑久了，就老想上危险的马路，但是又不敢上。我感觉自己已经是大人了，应该可以上马路了，但是我又怕更危险的车祸。最后我想通了，这种感觉是正常的，因为我还没学会骑自行车呢！
我喜欢在广场骑车，那里有微风轻轻地吹在身上，感觉爽爽的，真舒服。在广场骑车可以得到锻炼，锻炼就是健康，健康就是未来的快乐。
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