春天的力量
春天的力量1
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”闭上眼，就似乎闻到了草香，听到了鸟语，紧接着，便是那无穷无尽的想象了……
清晨的第一缕阳光照出了新生，照亮了希望。看，那树上的枝桠长出了新芽，有的含苞待放，就想害羞的小姑娘；有的便迫不及待地探出头来，好奇地看着这奇妙的世界。这好像仅是一夜的时间，便让原本满地枯叶的“老人”变成了枝头翠绿的“孩子”，这是谁的功劳？看，那地上的“绿毯”，昨日那副枯黄而病恹恹之态不再，而那碧绿又生机勃勃的精神重现，醒目极了！踏上这软绵绵的“绿毯”，卧在其上，享受着阳光，一点儿不比那昂贵的波斯毛毯差。突然，耳边“沙沙”作响，一看，原来是一支甲壳虫乐队，这是一次意外收获。小草也探出头来，享受这美妙的音乐，这又是谁的功劳？看，那小竹林，那新生的竹叶代替了满地的枯黄，油亮的叶子上含着晶莹的露珠，毫不逊色于那闪耀的钻石。春笋从地里钻出头来，争先恐后地为自然增添了一份绿，竹子也更挺拔了，有着“节节高”的精神。这是谁的功劳？
忽然，一阵凉风吹过，风中夹杂着泥土的气息，还有那绵绵的雨。不错的，那柔和的风和雨正是这新春的灵魂，正是这万物复苏的动力。
春天犹如一个魔法师，它能让雨丝化作无数纤柔的手指，这儿一点，那儿一画，就让大地春意盎然；它能让微风变成母亲的抚摸，那温柔的触感唤醒了沉睡的大地，使得万物复苏。
这就是春天的力量！
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春天的力量2
成功的花，人们只惊慕它现时的明艳，而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。——冰心
虽已到春天，可我们学校依旧跑步。狂风依旧吹卷着，丝毫没有甘休的意思。
“一！二！三！四！……”喇叭里传来一阵阵有力的呐喊声，我们正匀速前进。呼吸跟着那声音，步伐随着那节奏，我们在这片操场上挥霍着汗水。整齐的队伍移动着。
一圈跑完了。我们都已经有些累了，呼吸也跟不上那节拍了，队形也渐渐由整整齐齐到七零八散，那个队后面几个人慢了下来，又或是这一队前面的人跑不动了，我们一个个都一直在喘着气，努力调整呼吸，不希望自己落后。我们好像每个人的脚上都系了几块石头，随着时间的推移，越来越重。
我也累了。将近跑完第二圈的四分之一时，就有女生跑不动，而渐渐落在了后面。我的腿已经酸了，再看看人渐渐稀少的队伍，我突然有点想放弃了。可就在这时，我想到了你——我的偶像！
你，一个原本十分普通的人，因为一次偶然，你出道了。一路走来，你受到多少人的指责，说你不务正业；又受到多少人的反对，说你选错了道路。可你都抗住了。你也用自己日复一日，年复一年的努力，让他们由讨厌你变成了赞扬你。你那幼小的心灵曾受到多少的委屈啊，一天练歌练舞就耗费了你大量的精力，外加还要抓好自己的学习，一天24小时怎么够呢？可你都默默地坚持下来了。你因为练习一字马而疼得掩面痛哭过；你因某个动作不熟练而练上千百遍过……你撒过的汗水，是难于计算的。而在这样累的.日子里，你从没说过放弃，而是咬牙坚持了6年！当别的孩子都因为太辛苦而离开公司时，你也未曾为之动摇，这就注定了你是一个不平凡的人。
“台上一分钟，台下十年功”啊。还记得，6年前的你曾希望能办一个几十人的演唱会，而现在，你也早已完成比这人数多的多的演唱会。而你今年的心愿则是希望20xx年的你不让20xx年的你失望，相信你也一定会做到。你是那么热爱拼搏，这也使你不断得前进，前进，前进……
想到这儿，我变不好意思再说放弃了，比我累的人太多了，我这算什么呀？我又打起了精神，向前跑去。一抹阳光从云缝中倾泻下来，我笑了，因为我看到了离那阳光不远的地方就是终点……
还记得你说过：“成功者不是没有过失败，而是没有过放弃。”你的这句话我会一直当做我的座右铭，激励我不断前进！
是啊，哪里来的一夜成名，只有百炼成钢啊！我会一直把你当做我成长的楷模，不断前进的！
春天的力量3
音乐的力量，无人知晓，但总是可以感化人，改变人。在人生中，存在着无数个开始，无数个起点。音乐老师马修在一个“池塘底小学”开始了人生中最不平常的生活-----
第二次世界大战期间，一位大音乐家特地来到了“池塘底小学”。原先这些孩子在校长严厉教育下渐渐地扭曲了自已的那些善良、天真、无邪的心灵，变得有些叛逆，有些痛苦。在马修老师的眼中，孩子们一个个都是含苞欲放的花朵。孩子们对刚刚上任的老师满怀不满，常常玩弄和捉弄他，但马修老师却毫不气馁，努力地去融入班级这个集体，渐渐的，同学们感受到了马修老师对他们用心良苦的爱，无微不至的爱。同学们也变得爱老师，课堂在马修老师的带领下又渐渐地走回了正轨，课堂上又渐渐变得和谐了起来。瞧----爱又是如此神奇，可以让大家接受一个从未接触过的陌生人，并与之同欢乐。
在诸多的主人公中，马修老师是我喜欢也是最想评论的一个人了。
他也曾是一位异常成功的老音乐家，却专程到这所小学上课，这是为什么和图什么，不就是为了让孩子上他的音乐课感到开心和快乐吗？不就是想与孩子们融洽地生活在一起共同进步吗？不就是想把孩子们培孕成音乐天才吗？这么一位用心良苦的老师用着自已的音乐----一种独特的教育方式引导孩子们走上春暖花开的大路上去。这是多么地尽职尽责呀，又是多么让人敬佩这位默默奉献的老师。
在我短暂的小学求学生涯中，也存在着这样一位可亲可敬的好老师，那就是我们班的数学老师----范老师。他是我遇到的最好一位老师。
他十分和蔼，脸上虽然有条条皱纹诉说着教我们的艰辛。但他从不说我们烦，说我们差。他总是以一种鼓励的目光看着我们，当我与范老师眼神相对时，那暖暖的目光总能让当初一蹶不振的我又重新拾回自已那耐磨的信心，再次抬起头面对自已的生活，每当我取得一些成绩，感到可喜可贺，有些自高自大的时候，他也总是用他那独特的眼神来警示我。
我询问过班里的许多同学，他们唯一在范老师调离本班后永远忘不了的就是他那眼神，那神奇的眼神。
没料到音乐竞有如此强大的力量。我苦心寻找那些能形容马修老师的最适宜的词；友情、体贴、感动----最后定格在心头的只有一个字-----那就是爱！
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