什么之间作文（通用22篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的什么之间作文（通用22篇），欢迎阅读与收藏。
什么之间作文1
有人说，我们都在得失之间来回选择。
我们曾经为少年截去了病肢而心痛，为海豹困于海洋馆而叹息，为金鱼囚于玻璃缸而难过。可细想，它们失去了，也得到了。少年保住了生命，海豹得到了另一项完美的技能，金鱼得到了可爱的外表和人们的青睐。
在世为人，自是体会到了更多的得与失。亿万富翁说：“我失去了与家人相处的时间，我宁愿做个普通人！”学霸们说：“我得到了优异的成绩，却失去了玩耍嬉戏的时间，但我依然会选择做一个好学生！”千万富翁想做普通人，因为他认为他失去的多；学霸仍想做自己的原样，因为他们认为自己得到的多。
就像一座天平，两边分别装着相同分量的得与失作为砝码，如果一边少了，那天平就会倾斜。俗话说得妙：“上帝在给你关上一扇门的同时，也会给你打开一扇窗。”上帝是公平的，他不会让你失去太多，得到太少。
在南山蜿蜒的小径上，走着陶渊明恬淡静穆的身影。他挥一挥衣袖，吟到：“采菊东篱下，悠然见南山。”他不为五斗米折腰，选择了“守拙归园田”，虽然失去了权势，却挺直了他的脊梁，洗濯了他的傲骨。
在伶仃洋颠簸的木船上，挺立着文天祥傲岸不屈的身影。他与敌力争，一身凛然正气，发出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古誓言。面对利禄而不惑，面对强横而不屈，虽然失去了生命，却留下了千古赞颂的民族气节。
因此，我们不要为失去的东西而追悔，而伤心，或许失去意味着更好的得到，只要你选择的是纯洁而又美好的理想；不要为得到的而沾沾自喜，也许得到代表着更多的失去，如果你选择的是虚荣而又自私的目标。
得与失是不能截然分开也注定分不开的。但是，在得与失之间，聪明的你，是否找到了平衡呢？
什么之间作文2
也许每个人都会成功，也许每个人都会失败，可是成败之间又存在什么了，存在的在于是否努力过、奋斗过。如果你觉得自己真的加油过，那么，你就会成功，如果你没有流出你的辛苦汗水，你没有奋斗过，那么你自然就会失败。
在这个世界上，不管在哪里，你必须为了将来的美好幸福生活而奋斗，所以不管在哪里都必须努力学习，要相信自己能行。
我以前是多么不自信的一个女孩，可是现在来到了这所学校，我的生活习惯思想观念改变了。以前在中学，我是一个单纯的女孩，每天都是很开心，可是现在来到师范，自己却变了很多。离开了家，到一个陌生的环境，学会自己用钱。父母花钱把我送到这儿，所以我要加油，虽然有些科目学起来很吃力，可是为了以后能过很好的生活，现在不得不忍着，即使自己很难听懂，可是只要不停地钻研，那么，我就会获得成功。
成功可以给人类带来喜悦，败可以带来忧伤，每个人都想自己很快地成功，人为什么要经历失败、成功，人的一生就是这样曲曲折折，时间总是在前进，而我们人有时会前进，有时会后退，人为什么要经历这样的起起伏伏，它就是要让我们知道，人活着，就要做事，因为人生有苦才有甜，这样，我们才会活得多姿多彩，做一个幸福的人。
成功和失败，都是自己把握的，我们拥有某件事情时，都必须捏紧，也都必须把握好，没有珍惜好，我们的一生，那将会反反复复地想起，成败之间我们每个人都会经历，也都会有不同的感受。
我来打个比方：不管这次的稿子写的成不成功的了，可是我这次付出了，不管结果，我将会耐心等待，我相信，付出永远就有回报。
也许不管是谁，只有经历了失败、成功，才会有这种感觉，才会珍惜所拥有的，而那些没有经历过，将不知道那种风险，那种滋味，所以不管经历过还是没经历过都将知道成败之间存在的我们是否努力过、加油过。
所以为了将来的美好生活，我们应该认真学习，珍惜现在的大好时光。
成败之间，我们一定要把握好！
什么之间作文3
“少无适俗韵，性本爱丘山。”一朝你误入官场，虚伪的言语总在你的身边出现。你深知官场的腐败，深知自己绝不会为五斗米向乡邻小儿折腰。于是你决定忘记俗尘，归隐田园。你来到心中所向往的那一片天地。在时间的悄然中播撒梦想的种子。在“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适生活中发出“久在樊笼里，复得返自然”的感慨。
漫漫岁月的漂泊与阅历不仅没有磨平你的棱角，折掉你的傲骨，更给予了你超脱世俗的豁达与淡然。你，陶渊明，懂得放弃，舍去那一条不属于自己的道路，舍去奸邪之间的明争暗斗，舍去世俗的芜杂与纷乱。于是你得以游走在田园之间，与悠悠的斜阳和丝丝缕缕的菊香相伴，身后数朵秋菊静静绽放……
什么之间作文4
“嘭！”
又是以这样的方式结束。
这样的情绪持续多久了？我心想。
纸屑散落一地，留下无尽的伤感。泪珠滴滴答答，流不断，心还乱。
“父亲”这一名词已经多久没有出现在我的脑海里了？
我独自坐在空荡的房间里，思绪却飘向远方……
“爸爸，我们出去玩吧！”“好好好！”面对满脸的期待，父亲拗不过我。拿着钥匙，穿上鞋，门一关，便下楼去了。一路上，我坐在爸爸的肩膀上，心里满是欢喜。
“下来吧，我们到了。”爸爸把我从肩膀上抄下来。“欧耶！冲呀！”我按捺不住心中的那股冲劲，把喜悦洒向大地。爸爸则跟在我后面，一个劲的喊：“小心点！”脸上却露着微笑。“爸爸，我们一起玩吧！”稚嫩的脸上流露出无限的期望。“好！”一个简单的字，却充实我整个童年。
多久没有这种情感了？
“你给我过来！”伴随着咆哮，父亲的脸上浮现出严肃的表情。我知道。又要挨训了。父亲的嘴上说个不停，我却丝毫听不到一个字眼。复杂的情绪交织在一起，终于被心中的怒火烧尽。那一天，我完全不知道发生了什么，犀利的言语伴随着满腔的不满化成愤怒的火焰，把父亲的良苦用心燃烧殆尽。我只知道一个事实——我与父亲决裂了。
从那以后，我开始转变对父亲的态度。对于他的话，仅限于“嗯，啊”之类的字眼，也刻意的避免与他的谈话。仿佛这样，才能获得内心的平静。时间一长，我甚至不再他人面前提到他。就好像此时的父亲是一个离我很遥远的人。
真的是这样的吗？
一天，我发现父亲居然让我妈帮他染头发！我这才注意到，不知何时，父亲的头上长了些白色的鬓发，脸上的皱纹也有些深邃。一个不争的事实就在刚刚发生了——父亲老了。那一刻，我流下了有史以来最为充沛的泪水。心中最后的火花也被这磅礴大雨给浇灭了。当年意气风发的父亲呢？早就被时间给吞灭了。
作为父亲的儿子，我还能再放纵下去吗？能给父亲开心地笑吗？能看到父亲欣慰的眼神吗？
我走出门外，迎接新的光明。
什么之间作文5
奶奶有一套茶具，自从她走了之后，就一直锁在那箱子中。时光流逝，转眼又将其锁了一年之久。那天打扫，将它寻了出来，不禁想起了我和奶奶之间平淡却温馨的日子。
奶奶爱喝绿茶，那套紫砂茶具就是爸爸孝敬他老人家的。奶奶一收到，可真称之为喜上眉梢。日后，家中天天都弥漫着一股幽幽的茶香。我也很是喜欢，天天找奶奶喝茶。
小时候，我欢欢喜喜地去找奶奶讨茶喝，奶奶见我也爱茶，很是高兴。像平时一样利索的冲了一壶碧螺春。我刚想倒着喝，奶奶用那双沧桑的手拍了一下我的手，我顺势放下了茶壶，不经有些生气的问：“为什么不让我喝！”奶奶又转严肃为慈祥，笑道：“这茶还没泡好呢！喝起来不香！”我瞟了一眼那茶壶，无奈的坐在小板凳上等着。又觉得乏味得很，便在院子中捉蝴蝶，逗小狗……“茶好了，来喝吧！”我应声过去，谁知我是真的渴极了，倒起一杯就往嘴中灌。可喝了下去，嘴中却又苦又涩，难受极了。虽然绿茶不好喝，但我很乐意去找奶奶……
长大了，我还去找奶奶讨茶喝。奶奶仍是平常一样泡了一壶茶。我坐在哪儿安分的等着。许久，茶泡好。我替奶奶倒了一杯，自己也倒了一杯。端起一品，向奶奶笑了笑，奶奶也会意的笑了笑，“奶奶，这两年茶喝得不错啊！这是大红袍吧！”“嗬！这孩子有长进，不错不错！”我更加得意了，就差向奶奶摇尾巴了！
可谁又知，那次找奶奶，却是最后一次品她的茶，几月后，从父母那儿传来了她的噩耗……
绿茶虽苦，但细细的品味却另有一番风味。我痴痴的望着茶壶，想起了我在奶奶那小院子中的一点一滴。我在那儿的喜怒哀乐好似都印在了这一套紫砂茶具之中。我拿着纸巾，细细的擦拭着它，又好像真的看见了奶奶，看见了奶奶慈祥的笑容，对我的爱……
生活中，有太多人或物伴我们一路前行，而我记忆最深的就是奶奶，奶奶的那虽苦涩却回味无穷的绿茶。茶具记录着我们之间的美好，让我与奶奶之间的生活的每一个日子都灿烂如花。
我爱奶奶的绿茶，但我更爱奶奶！
什么之间作文6
母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁会是我无遮拦天空下的荫蔽。
——冰心
我和母亲，就像藕一样，藕断丝连，我们有着千丝万缕的联系。
从我的诞生，到现在朝气蓬勃的成长，母亲在我心目中有了很多变化，但唯一不变的是她别样的爱。
小小的我，妈妈便是我的天，我的神，她无所不能，无所不知。大一点的我，觉得妈妈有时候也会做错事，她的话似乎也不对呢！于是，我学会了反驳，学会了不听话，学会了和她顶嘴，学会了很多让她不高兴的事，待到我再大一些，发现我好像错了，好像不该这么不听话。直到现在，我还是有点不乖，还是会不经意的惹妈妈生气，可是，我心里总会有一丝丝愧疚，有一点点难过，越来越大，愧疚与难过便越来越深。而母亲，她是怎样包容我的呢？
她是一个很传统，思想很落后的妇女，总是有着与我大相径庭的观点，会让我穿她认为好看的衣服，吃她觉得有营养的东西。而我却总是不情愿。现在想来，我那时的每次不情愿似乎换来的都是母亲黯然伤神的目光，如果我那时乖一些，顺从一些，母亲或许不会苍老得如此之快吧！
虽说我已经十四岁了，是个可以独立而又叛逆的年龄，是个总自以为是，自信满满的年龄可我却异于常人，像一个小孩一样，还停留在小小的年龄，在每个住校的晚上，翻来覆去，很晚才睡，想的都是家，想的都是爸爸妈妈，哭得满脸泪花，却又无人发觉。特别是今年的中秋节，我在学校上晚自习，上着上着没来由的难过起来，想爸爸，想妈妈，趴在桌子上写作业，写的泪眼模糊，感慨青春活力的我为什么没有本该有的潇洒，却时常情不能自已，哭得像个小孩。
就像诗中所说的那样：“心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽。”都说女儿是母亲的贴心小棉袄，可我却是你肩上沉沉的包袱，我是你所有希望的寄托，你是我生活中最大的希望与思念。
什么之间作文7
妈妈常喜欢和我开玩笑。我们已经是“老伙伴”了。这不，她又找上我了：
“小妹，跟你说个秘密，你知道为什么我们家就你皮肤黑呢？”
我好奇地睁大眼睛：“为什么？妈妈。”
“因为你是捡的。”妈妈一本正经地说。可是我一眼就看穿了。“妈妈，你又骗我啦！”“妈妈怎么会骗你？那年我和你奶奶在河边见到一个小孩在哭，没人要，就把她抱回家。那就是你。”
“妈妈坏，我不是捡的，我既像爸爸，又像妈妈，怎么是捡的呢？哥哥谁都不像，他才是捡的呢！”我撒娇地望着妈妈，用手打着妈妈的腿。妈妈笑了，指着我问：“那你说为什么我们不黑就你黑？”
我傻眼了。忽然我灵机一动一动说：“那是小时候，你给我喝的牛奶多。所以才……”“那你哥哥也喝过吗？”妈妈反问。
“那……那是因为我喝的比哥哥多！”
“你不是老说我重男轻女吗？怎么给你喝的多呢？”
我被问住了，可是不甘心失败：“那肯定是因为我喝的牛奶质量差！”
“可是……”
“妈妈，你别说了，别说了，反正我不是捡的……”我赶紧把妈妈的嘴给堵上。妈妈没赢，我也没输。
什么之间作文8
那是上学期的事。一节英语课上，我偷偷从桌肚里拿出新买的卷笔刀欣赏起来。同桌伸手捅了我一下，示意要我专心听讲。我心想，狗拿耗子多管闲事！我故意把卷笔刀在他面前晃来晃去。他毅然举起了手，我慌了手脚，刚要把卷笔刀藏起来，可是晚了，老师走了过来，把东西没收了。我气得真想给他几拳，心里说，等着瞧。
机会终于来了，语文课上老师让我们练钢笔字。我知道他有__一个习惯，写字时喜欢用手撑着头做题，胳膊老“过界”。今天你“得罪”我在先，可别怪我不客气。我拧下笔帽，挤出墨水，画了一条“分界线”，还朝他晃了晃拳头，这下他傻眼了。不一会儿，他的胳膊越界了，我毫不留情，重重地敲了他一下。他龇着牙，眉头皱到一起，摸着自己的手臂，看了看分界线，无可奈何地退了回去。我心里一阵得意。
开始练字了，练着练着，钢笔墨水越来越淡，坚持了一会儿。就再也写不出字来了。我心里纳闷：奇怪，昨晚才灌的墨水怎么这么快就用完了？难道……我瞟了一眼“分界线”，看到了我挤出来的墨水，便赶紧用笔去吸。可是晚了，墨水干了！我瞟了瞟同桌，平时发生这种情况，他都会热情地伸出援助之手，可是今天……叫我怎么开口呢？我把笔套拔了又套，套了又拔，不知道怎么办好了。
“你怎么还不写？”他小声地问。
“钢笔没水了。”我的声音像蚊子哼哼似的，连自己都听不清。
“干吗不早说！”他立刻从书包里拿出一瓶墨水递给我，“快写吧。”
接过墨水，我的喉咙像给什么东西卡住了似的，一句话也说不出来。我默默地将“分界线”擦得一干二净。
从那以后，我们的桌上再也没出现过“分界线”。
什么之间作文9
我坐在双杆上，双脚垂向地面。脚下是与操场几乎无异的橡胶地面，但只要仔细瞧一眼便可以发现颜色的差异。这块地面被挡在大楼的阴影下，只有一个角漏出去。
光似乎是从那个角流进来的。我腰身一拱，不需要跳双脚便够到了地面。落脚处是带些许硬的质感，深绿的皮仿佛是新上的漆，比起来那经过风化后的操场的浅绿显得陈旧了。
似乎是这个地方吧，我默想着，走向那光的一角。两年前的这里，脚下还是已习惯的带着松软的沙。
刚才就是那人儿，在我说几句狠话后就放下“友尽”的话语走了吧。那人儿的身形在坚实的地面上，一脚踏上留着光的一角，又迅速离开。
两年前干下的蠢事似乎又漫上心尖，我拂去那留光一角的深绿上沉积的沙土。那时这里还是那沙堆，整个地面辅着深沉的沙土。还是那人儿，我们一起在体育课休息的时候，在这里挖下那个洞穴。我记得这是我们挖得最深的一个洞了，够到了垫着基石的地面，我们高声欢呼对方的名字，在一片随手摘下的树叶上用她不留神带下楼的笔写到——“恶友儿一辈子”，丢进了洞里，再填好。那人儿笑着吐糟我矫情。我双手探入那沙洞中，带着点阴凉的气息，潮湿的感觉。我不确定那土地若是会说话，会不会抱怨我们承载在它之上的希望，它只是承受着，接受着幼稚的承诺，顺便在我们摔跤时给我们一个不会摔伤的软靠。让我们不至于流泪。
学着她的样子一脚踏上这留着光的坚硬的地面，还下意识地碾了碾，像是脚下有什么脏物要抹掉。当这片土地被下达了“填盖”这个命令时，那土地便死去了。以前的我坐在沙地里挖着洞再把自己的手埋进去，拍严，再一把抽出来。带着些湿润的沙土飞扬起来，被阳光照到后染上一层耀金。这种幼稚的游戏百玩不厌，直到脚下变成深绿。
我与那土地之间的究竟是什么？我与它也不过一层橡胶皮之隔。的确，它是我最后的幼稚，也是友谊的见证。或许不只这些，更多更多。当我在沙土间打滚时，那人儿在我身边陪我打滚，那沙土便洒在我们身上，显得一身狼狈。
看那深绿覆盖上去时，我又再想些什么呢？忽然记了起来，那时我——和那人儿，似乎在看那小小的，留光的一角。
什么之间作文10
时光总是悄然流逝，让人寻不到其踪影。但是，生命的存在又何尝不是同时光一样，一样的珍贵又短暂。
——题记
小时候，生命离我很遥远。
小小的我刚刚来到这世上，对这世上的一切都很好奇，感觉世上的事物都无限美好。但是，我最喜欢和感到好奇的，是妈妈黑黑的如瀑布般的直发。我把它抓在手里，揉成一团，可妈妈总是有法子把它变得很“听话”。我玩得不亦乐乎，而时光却一点一点地在流逝。
慢慢地，生命离我越来越近。
懂事后，我也留了像妈妈好又黑又长的头发，可它却没有小时妈妈的听话。而妈妈的头发也变得“烦人”起来。我和妈妈经常因为一些小事而吵起来，时光它，就在我们争吵中离我越来越近。
长大后，生命终于来到我面前。
随着年龄的不断增大，我变得逐渐成熟，开始帮妈妈做这盈千累万，一天，我躺在沙发上正看着喜欢的综艺节目，妈妈在一边拖地，在节目进广告时，我有了喝水的空闲。在满满的一杯水喝完后，我转眼间突然发现妈妈原来那一头的秀发中有了一头黑白相间的头发，心中突然闷闷的，往日里好笑的综艺节日也没有看下去的意思。原来，时光在不知不觉间流逝了好多，生命也随之而去。
从小到大，我第一次站在妈妈的身边好好地看着妈妈，都是在妈妈的头发一半黑，一半白之后，我突然觉得，生命如同时光流逝得太快……
什么之间作文11
雨夜，悄然而至。
浇不灭繁华的灯火，阻不断绵长的车河。你在人群中穿行，眉宇间流露出焦躁与不安。撑起伞的右手微微颤抖，每一次都让雨水淋湿左手。暗夜下的冷雨，冷雨下的灯火，灯火中涌动的人潮，你就在其中，随波逐流。
我们在哪个街头相遇，我看见无尽忧伤从你身上滴落，啊，那是晶莹的雨水。原来就连雨水，都被你的失意染色。你的眼眸没有焦距，与夜空的黑色浑然一体。黑黢黢不容靠近，漆漆黑不可探究。此刻你的曾经，在我脑海重现。
一年以前，我们踏入初中校园，分在了同一个班。印象中那时的你幼稚可笑，爱幻想，不切实际，爱摆弄稚嫩文笔。你曾经被老师叫去，多次批评，灰头土脸，灰心丧气。可你仍然我行我素，独断独行，把想法当作了至理名言，把自己当作了整个世界。
你被同学躲避，因为你出口不逊。自习课上我曾亲眼目睹，你因为自己的错误对一位女生恶语相向。你不曾注意吧？你不曾目睹吧？你的本性。你听见的，是那位女生的呜咽；你没有看见的，是周围的人注意你时脸色的嘲讽与目光的鄙夷，你目不所及，无从知晓。我却一目了然。
你被老师批评，因为你隐瞒逃避，贪图一时的享受。但一时的享受换十倍的恐惧，你最终都要偿还。可仍旧不知悔改，上演闹剧。你是一个跳梁小丑，可笑滑稽；你只是目光短浅，低劣肤浅。你的所作所为，我无言以对。
你被考试刁难，因为你应付了事。你每一次对作业的逃避，你每一场虚伪的做戏，我都看在眼里，大家都看在眼里。可我们不敢提醒，因为我们害怕你盛怒的气焰，灼伤我们的善心。每一次虚伪换一次失意。你失败，你刻骨铭心；我沉默，我触目惊心。
你被命运折磨，因为你静不下心。坐在考场，坐下的椅子抹了滑油，绝望化雨淋湿了心。你在考场内的后悔惋惜，我在考场外都黯然神伤。我总是不能自制，为了你屡次操碎了心。
放学路上，你踽踽独行。后悔自己自命清高，特立独行；怨恨自己自欺欺人，虎头蛇尾。心很痛，头很晕，绝望化成幻雨，淋他一身。然而却真的下起了雨，淅淅沥沥，如丝绵绵。你抱怨着拐过一个街头，我们的视线碰撞到一起。时光终于回归到如今，我们擦肩而过。雨如烟似雾，你身影渺茫，在街道尽头，消散殆尽。
我猛然惊醒，第一眼就望见了你。墙上挂着的镜面里，你我对视。
记忆重组，组成梦境。我模糊的意识渐渐清晰，你清晰的面庞缓缓模糊。
原来我就是你，那个自私的你，那个麻木的你，那个怅然的你。而现在我终于明白了自己的意义。告诉你，告诉自己——不要演戏，不要啜泣；不要虚伪换失意，不要肤浅化悲鸣。每次失败都要反省，每次反省都要践行；每一件琐事都要感悟，每一场梦境都要觉醒。一事一悟，且思且行。唯有如此，下一个雨夜你才不会彷徨，下一个梦境我会步入天堂。
什么之间作文12
伞外，雨点“噼里啪啦”地落在伞上，发出咚咚的闷响声；伞内，他揽着我的肩，正送我往考场的方向走去。
校门前，“家长止步”的标牌将他的脚步定格在了那里。他为我理了理头发，拍掉我肩上那并不存在的雨珠。“去吧，”他笑着说，“别紧张，努力就好，考完后，我在这儿等你。”
我走进校门，向考场走去。突然转过身，因为我想在进考场之前再看他一眼。我想再看一眼这个为我奔波，为我付出的人，我想再看一眼这个给我鼓励，给我支持的人。
转身的一刹那，目光与他相遇，他举起右手，顾不上左手中的伞是否倾斜。他挥了挥手，冲我笑了笑。那挥手间流露出的鼓励、信任、支持……早已不是我所能够读懂了的。
我回过头，继续走向考室。我走得坚定有力，我用我的背影告诉他，我能行。
坐在考场上，想起他的挥手。想分析出其间的情感，却不能如愿。
试卷分发下来了，考题出奇的难。当初若不是他的鼓励，我也不会报考这次考试。脑海中又浮现出他挥手的画面，这画面却给了我动力。我开始奋笔疾书，带着他的期望与我的梦想。
考试结束了，我离开考场，来到校门口，茫茫人海中，我已找不出他在哪儿。好久，我才望见了他——
他踮着脚尖，伸长了脖子，举起右手，探着脑袋张望着，左手高举着那把黄色的伞。灰色的天空下，一把黄色的小伞，乍一看显得滑稽可笑，可此时我觉得它们是最完美的搭配。继而他也望见了我，他用力地将举起的右手伸得长些，使劲挥舞着，挥舞着。我脸上有水珠滑过，我已分不清是雨水还是泪水。
我跑过去，牵住他的手。他低头望我一笑，放下那只高举的右手，拭一把脸上的雨珠，同我一道走向回家的路……
他，不是别人，是我的父亲。
父亲，你可知道，从你挥手的间隙中流出的如水的父爱，已汇成我生命中最美的河流，在流动之际奏出了我生命中最美的乐章！
什么之间作文13
在学校的操场上，我沉默着，大概是自己心里不开心吧，蹲在一个角落，看着他们一群人在打篮球，打得正欢。
我站起来，扫去屁股上的尘土，向他们走去，我问他们，“喂，可不可以加一个？”他们理也不理我，我很生气，一个一个场地问过来，可都一样遭到了拒绝。我十分沮丧，为什么没有一个人肯加我进来？
我靠在一颗大树下，我一直在想：到底是怎么一回事？是他们不让我玩还是怎么样？我打得太烂？也不会啊，可为什么呢？
我看见有许多鸟落在我身边，我伸手去抓，可这些鸟也一只只都飞走了，我只不过是想看看它们，摸一下，难道就连这小小的鸟也躲着我吗？我的心情落入了低潮，明明都只有一墙之隔，却想摸都摸不到。就在这两墙之间，我仿佛被这个世界隔绝掉了。
为什么人和动物都排斥我，为什么？难道是我的行为太粗，讲话不礼貌？我似乎找到了原因，我一路狂奔到篮球场，我用诚恳的语气恳求说：“能否加我一个一起打球呢？”这一次他们居然同意了。或许在此之前我是被我不很诚恳的语气隔绝了吧！现在我心中的这一堵墙也被我撞开了。
放学后，我见到了一只受伤的小鸟飞不动了，我想去帮它一下，它也没有逃走。也许是它飞不动了吧。我把它放到了一个树洞里，然后自己走了。
在这两堵墙之间，我似乎找到了出口，可能就是因为那几句诚恳的'言语，让彼此之间的距离近了一步。
什么之间作文14
有时候，我们会不知不觉地堆积许多无用的东西，自己还舍不得把它们处理掉，因为说不定哪天还有用呢。还有许多东西取来后，一直没有用之，久而久之便成了累赘。可能我们都没有发现，但事实确实是如此。
去年年底，我家重新装修了一遍，在装修之前，我们把屋里的所有东西都理了，到后来理出了一大叠笔记本，连我自己也是吓了一跳。震惊过后，我才逐渐回忆起来。哦，这是一月份买的，这是去年买的，这是N年前买的……这些本子有的写了几页，有的则根本都没有去动。
当初买的时候，好像都是一时兴起，在文具店或是什么超市看到，就买下了。当时也有过自己的一些小小规划：这本写日记，那本记录错题，还有这个是……到了现在发现，除了我的日记本，其他的本子都没有很大用处。那些空的笔记本每次被我看到，我都会想：留着吧，没准什么时候还会有用呢。而它们最后都被淹没在其它东西里。
身边到处都是这样的例子，我的一个朋友家里的鞋都可以拿去开店了，数量还在不断增加。有个同学和我说他看中了一件衣服，特别特别想买，马上就买了。可是买来之后穿着又显得不合身，一点也不好看。现在他正在苦恼：到底要不要把这衣服送人？送吧，刚买了几天觉得可惜；留着吧，也没法穿。
我觉得我也应该要试着丢弃一些东西了，不能再让这种混乱继续了，学会舍去，该送人就送人去吧。不要把宝贵的时间浪费在取舍这些事上，这样只会让你的损失变得更大。
不光是要学会“舍”，还要知道如何正确的“取”。盲目的“取”只会给你的生活带来灾难而不是快乐。“取”时慎重，“舍”时果断，我想取舍之间的道理就是如此。
什么之间作文15
璇正背着《经典诵读》，我走过去，拍了一下她的肩，她一愣，脸上写满了惊讶，瞪着眼睛奇怪地望着我，我“扑哧”一声笑了起来，璇还没反应过来，也跟着莫名其妙地傻笑起来。我和璇之间的友谊像是童话。
“走，我们到外面去玩儿吧！等一下背给你听！”璇一甩漂亮的马尾辫，如得到了释放的小鸟般快活地跑了出去，丢下一串银铃般的笑声。
“胡华，我背给你听。”璇似乎没有准备过，背得支支吾吾，不时还要我提醒，背到最后因为着急，脸涨得通红，一个字都说不出来了。我也急了，急吼吼地说：“你倒是背呀，真是的，还说自己很厉害呢，我怎么会交了你这样的朋友呢！”璇眨了眨可爱的眼睛，说：“提醒一下嘛，不要这么节省口水啦！”我望着她，觉得刚才说的话好像过于“狠”了些，于是说：“是你妈妈说的，让你快点背完，轻松些！”璇觉得很委屈，红润的樱桃小嘴不自觉地嘟哝了起来：“刚才那句话不是你讲的吗！”我也学着她的口气，娇娇地说：“那你不要背就算了啦，真是的！”语气虽然不重，但十足把璇吓了一跳：“你、你！我再也不跟你好了！”璇语无伦次，说完了扭头就跑。我想，璇可能是闹着玩儿的，想想我们以前也是这样的，总是为了一些小事争吵，然后是一片沉默，接着两人相互一笑，又和好如初了。
当阳光从灰沉沉的云层中小心地“撕”开一条口子，往城市里笑眯眯地看上一眼后，世界万物就仿佛从魔法中苏醒一样，变得明亮、轻快、活泼，一切一切都显得生气勃勃。
可是璇怎么还没来？难道……她真的不跟我好了吗？她是生我的气了吗？心头冒出了一连串的疑问，像打翻了怪味瓶。我急促地追过去，“璇，璇！你……你怎么了，你，你真的生了我的气了？”
璇冷冷地看我的脸，而我像一根木桩似的杵在那儿，愣愣的。璇使劲将我的手甩开，决绝地离开了，只留下我一个人留在那儿。
时间仿佛在那一刻停滞了。
那一刻，璇离我很远很远很远……
什么之间作文16
地球是圆的，而我们则是这个圆上的某一个小点，每天日出而行日落而归，直到我们的生命走到尽头的那一刻。能够生存在这个世界上是幸福快乐的，我们可以自己去创造生命的价值；从这个世界上飘然离去时悲痛的，因为它让我们感到了失去亲人的那种无以言语的痛苦。
记得我很小的时候，我经常要太祖母背着我走，那时是在乡下，“骑”在别人的背上，看着花丛自己的身边滑过，心里十分高兴，感觉十分惬意。祖母一边吃力地背着我，一边亲切和蔼地对我说：“好不好玩啊，开心吗？”我一连点了好几个头，爷爷奶奶看在眼里。回来时叫我以后不要再让太祖母背了，她老了，我答应了。可是后来太祖母还是常背着我，只是不让爷爷奶奶发现……
刚开学，家里突然传来了太祖母逝世的消息。霎时，我的脑子里乱成一团，眼泪已从眼眶里簌簌地往下掉，心想着马上回家，可是又有什么用呢？我伤心地哭了……
地球仍在不停地运行，我仍旧是这个圆上的某一个小点，只是我心中少了一点而已。生让我们尝到了喜悦，死并不可怕，那些悲痛只是让我们更充实、更富价值而已。
地球无目的地旋转，快乐地制造着新的生命，忧伤地收回已“枯萎”的生命。
什么之间作文17
一把绢伞，遗落断桥旁，两岸的绿柳唤不回，你的转身；满天碧蓝，是你留给我最后的想念；轻柔的清风，轻抚我的脸颊，是你对我的爱抚。
那天边，七色的虹，是你对这土地爱的深沉的证明。你的灵魂与光明的结合——彩虹。这虹似妖艳的女子，一颦一笑就可以把你的魂魄给勾了去，但我独独不喜欢，我更爱雨！
蒙自的雨，似乎没太多的矫情！
强烈的阳光射的人眼睛睁不开，路人眯着细细的小眼睛互相打量这对方，看看彼此有没有被烤成巧克力色。淘气鬼把老天爷书桌上的乌黑的墨汁给打翻在白白的宣纸上，老天爷索性也把飘着几朵白云的天空，给它搅和的天翻地覆，黑云夹杂着老天爷气呼呼的鼻息声，路人一看就知道这是老天爷发火的前兆啊！赶紧的躲在了店铺的屋檐下；胆小的店主干脆把店门也关了，回家去了；站牌下，挤满了脸色着急的人，很是担心老天爷会把怒气不小心撒在自己身上……贪心的司机师傅硬是把可以载五六十人车，活活的塞进了70多人，而司机师傅还在喊着在上里面挤挤，里面还有空。远远的看车子很像一口塞了包子的小孩。
同行二人看到这种境况，回学校毕竟不是像高考——独木桥，果断选择另一种方式回学校——出租车。苍天似乎没有眷顾我们，车子还没有找到，雨就一股脑的下来了，柏油公路被雨湿透了，左边右边的浑浊不堪的水流，打了漩儿流进了排水沟。我们被迫躲在了文具店的门路文具店前面是电压器，真害怕一道闪电劈在电压器上，我们的小命就呜呼哀哉了？
回到学校，雨已经有将要止住兆头。
蒙自的雨，来的快，去的快。
什么之间作文18
在桥头上二年级时，我认识了一个一个爱帮助人的朋友。
他有一双明亮的大眼睛，嵌在他那瓜子脸上，高高的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴，十分可爱，你们知道他是谁吗？他就是孙徐浩。
当打扫卫生的人请假了，孙徐浩就帮他打扫卫生；别人作业没带回家，孙徐浩就把作业送到他家去；有人的笔不见了，孙徐浩就帮他一起找。他总是这么乐于助人，所以大家都很喜欢孙徐浩。
有一次，我的复习资料丢了，我翻箱倒柜就是找不到。这时，孙徐浩来了，他听说我的复习资料不见了，就帮助我一起找，找呀找呀，还是找不到，我急得快哭了，孙徐浩一拍脑袋说：“周馨鹏，别急，老师正好给我发了两张，我给你一张不就行了吗？”我一听，开心极了，心想：幸好有他，不然我还不知道怎么办呢！
吃完晚饭，我想：万一孙徐浩跟我开玩笑怎么办？想着想着，决定去孙徐浩家看一看。刚推开门，见孙徐浩在写什么，神情很专注，就连我进屋他都没发现，我说：“这么晚了，还在用功呢！”他抬头看着我：“没……没写什么。”我拿起他写的那张纸看了下，啊，孙徐浩正在为我一字一句的抄写复习资料呢！我心里顿时有一阵说不出的感激之情。
孙徐浩，你真是我的好朋友啊！
什么之间作文19
“叮铃铃，叮铃铃”铃声响了，放学了。许多孩子从大门中冲了出来，有欢喜的，也有悲伤的。从人群中走出来两个人，原来是小亮和小方这对好朋友啊！小亮对小方说：“今天作业少，我们去打会儿篮球吧。”
小亮说：“好啊！今天的作业我早就做好了。”这对形影不离的好朋友又有说有笑的去打篮球了。
虽说两个人感情深厚，但因为一件事情，两个人产生了矛盾，谁也不理谁。
事情是这样的。这段时间班上的同学都迷上了电脑游戏，班主任认为养成这样的习惯，会影响视力、浪费时间，学习成绩还会一落千行，不让同学们再玩电脑游戏了。可是小亮熬了几天又开始玩了起来，玩的时间还越来越长，学习成绩下滑的特别快。有一次，小亮约小方来他家看书，小方一进去就看见小亮在玩电脑游戏，便明白为什么这段时间小亮的学习成绩会下滑。时间不停的流逝着，小方终于生气了，他说：“小亮，我们什么时候开始看书？信不信我不你玩电脑的消息告诉老师！”小亮听完后立刻关了电脑，拿了一堆好吃的笑眯眯的对小方说：“我们交情这么好，我相信你不会告诉老师的。如果你不告诉老师，我就把这本刚出版的小说送给你。”小方叹了口气说：“好吧！但是你不要在继续玩下去了，再玩下去迟早会被老师发现的。”又过了几天小亮的成绩依旧还在下滑，小方只能把小亮沉迷电脑的消息告诉老师，老师直接把小亮的父母叫来问话。小亮怒气冲冲的找到小方说：“哪有你这样的，我们交情那么好，平时我也没少帮你，况且你还拿了我的书，我不需要你这样的朋友了！我们绝交”消防的怒气也开始上来了，他说：“我这都是为了帮你，你看你从前做作业速度那么快，成绩也那么好，考试每次都在前几名，现在都快点垫底了。既然你不领情，我们马上绝交。”就这样两个好朋友开始谁都不理谁，就算在学校、马路上看到对方，也都像陌生人一样擦肩而过。
这样过了一段时间，小亮的成绩开始大幅度上升，已经排到了全年级前几名。他开始想起之前的所作所为感到十分羞愧，立刻找到小方给他道歉。这对形影不离的好朋友有重归与好了。
什么之间作文20
老师的爱就像一阵轻柔的微风吹拂我的心田；老师的爱犹如春雨绵绵，滋润着我幼小心灵；老师的爱好似星星，照耀着我的成长之路。老师和我的故事，就像树叶一样数也数不清，有的令人难忘，有的令人怀念。
在上学的时候，我有过很多老师，但我记忆最深刻的不是带我时间最长的老师，而是只带过我一年徐老师。
徐老师是从5年级开始接手带我们的，据说他是从初中调来的老师，一听这个，我的脑海里浮现起了一个形象，典型的教授头：中间秃，周围毛发旺盛，带一个眼镜，五六十岁的样子。但是一上课，我就惊呆了，我只猜对了头发，徐老师不算老，只有三十多岁但是头却已经秃了，大概是为学生操劳的吧。这一节课，徐老师给我留下了十分深刻的印象，徐老师的上课方式可谓是特殊至极，上完了盖上的课程之后就给我们聊起了时事和课外知识，一说就是半节课，说的那是天花乱坠。从此一后，我就爱上了徐老师的课，因为上徐老师的课可以让我们获得许多知识，也给了我们欢乐。
徐老师对我们很慈祥，记得我有一次犯了错误，徐老师先告诉我犯这个错误是不对的，之后告诉我下次不要再犯，于是我就记住了，绝不能再犯这样的错误，让老师失望。
其实，师生之间，像朋友、像父子，充满无限的关爱，弥漫着互助的气息。不管时间如何流逝，我都会永远铭记老师的关爱，永远！
什么之间作文21
我有一个哥哥，一个厉害的哥哥。
我们兄妹之间，哥哥给了我浓浓的爱，也给了我不小的压力。从我记事起，就有一个英俊的哥哥。他是我的榜样，从我上小学开始，我们俩的比赛就悄无声息地开始了。有的老师教过我哥，他们说：“你得像你哥一样优秀啊！你可是刘英杰的妹妹呀！”妈妈有时候会说：“你哥学这点东西哪用这么费劲！“你哥才没让我操这么多心呢！”我知道哥哥很聪明，我总是对自己说：“我一定会超过哥哥！我可以和哥哥做得一样好！”
大家都说哥哥智商高，大家也许认为我撵不上哥哥，大家都想错了，我的努力让我登上了全年组第一名的宝座。哥哥几乎没考过年组第一，他总是年组前十以内。哥哥的问题在于玩手机，从初二到高三，他没有一天能离开手机。就算是高考的前一天，他也要玩，他带我去看了电影，他说这叫“考前解压”。哥哥考的是同济大学，果然是厉害的哥哥呀。哥哥非常爱我。家里就我俩的时候，我们很少一起玩。通常是他玩手机，我写作业。
有一次，天气炎热，我大声说：“我要吃雪糕！”我从来没见过哥哥的动作那么迅速，他飞一般跑出家门，大约五分钟，他拿着两个雪糕回来了。雪糕在嘴里慢慢融化，甜甜的，饱含着哥哥浓浓的爱。我一直在跟随着哥哥的脚步，上他的小学，他的初中，不同的是，我打算考全大庆最厉害的实验高中。哥哥中考的时候，据说在一中他能进更好的班级，就没报实验高中，妈妈也只能同意了。我争取考入实验A班，完成哥哥没有完成的心愿。当时他只能上实验B班。上初中以来，我有五个辅导班。哥哥对此不以为然，他说：“学这么多辅导班干啥？”我说：“这些都是我爱学的。”哥哥是艺术特长生，他是学艺术的，文化课却能考出566分的高分。我曾经问过他数学题，他的解题思路十分灵活，真不愧是我从小到大的榜样啊。从小到大，认识我们兄妹的人对我说过最多的一句话就是：“你哥非常厉害。”我会用实际行动告诉他们，我也很厉害。
什么之间作文22
我走在公园里，望见了一条长长的队伍，好奇地走过去一看，原来是有人在骑马。
一匹棕色马的背上，骑着一个小孩，小孩不断用手拍打着马头，大喊：“快点，怎么这么慢！”牵马的老头一刻不停地用鞭子打着马背。马累得气喘吁吁，不时发出几声嘶鸣，但面对猛烈的抽打，又不得不加快了脚步，它低着头，早已没了野马的威风。
待骑马场门口的人散了一些，我才有机会上前细细打量这那匹棕色的马。它正耐心地吃着马槽中那点饲料，皮毛黯淡无光，瘦弱的身子上似乎沾满了汗水。
老头碰了一下它，它没动，老头重重打了一下它，它抬起头，望着老头，那双眼睛依旧是那么温和，没有一丝怒意。“看什么？快去工作！”老汉粗暴地牵着它走了。它温顺的跟着老汉，仍没有生气，又一个人骑上了马……
我心中抽动了一下，马也是生命，它也有尊严。那个老头却只把它当成了一个挣钱的工具，随意抽打着它，骂它，似乎它只是个没有知觉的挣钱机器。
我把自己想象成那匹马，如果是我面对老汉那样的态度，只怕早已怒火中烧，但那匹马，却无怨无悔，它也许已经见识过人类的强大与残忍，知道如何反抗都是没有用的。
多希望，被驯服的马能够重新在草原上自由的奔跑。
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