什么与什么之间作文（通用82篇）
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的什么与什么之间作文（通用82篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
什么与什么之间作文 篇1
要在这里“存档”吗？
玩游戏的时候，经常会有这样的“存档和“读档”功能。我毫不犹豫的按下了“是”，因为只有这样，玩到后面，发现剧情朝不好的方向发展时，还能及时回头，读档，重来。
于是，我就一次次的在存档和读档之间，将原本选错的选项以及渐渐走歪的路一一纠正过来，走向那条人人都希望的通向美好结局的路。
一路向前，但当我终于到达那美好的路时，却感到心累，又感到迷茫。因为我在不同的路线中看到了不同的结局，看到了由我操纵的主人公的不同经历，而主人公依旧毫无保留的对我笑着，即使我一次一次的试验，最后将他逼上唯一的由制作人指定的路。
这是好的结局，理想的结局，但这真的是我的路吗？人生可没法如此的存档、读档！
人生路上，如果想要好结局，也许就最保险的方法就是跟着众人走，就像游戏里跟着制作人的意愿走一样。
但我又不由得问自己，也许这样的选择很安逸，不用动脑筋，但等走到最终结局，想起当年时，也许我会像美国诗人弗罗斯特在那首有名的诗《未选择的路》中所写的那样：“也许多少年后，在某个地方，我将轻声叹息，将往事回顾。”那一叹，一定是伴着迷茫而又遗憾的苦笑。就像《在酒楼上》的吕纬甫，回顾自己的后半生一样，“随随便便”，“模模糊糊”。
在玩游戏时，我试着不再用存档和读档功能，在每一个分叉口，坚定地选择一条路往前走，一口气玩完了整个游戏。虽然结局有些遗憾，但这是我的结局。我看到了不同于皆大欢喜而更加现实的结局，因为人生怎么可能都是那样一帆风顺呢？
所以，如今现实生活中，当我选择了一条路走下去时，会为未来的风景不安，却又满含期待的笑着。儿，回首过去时，也能为自己的错误释然一笑，对自己所看到的独特风景感到欣慰和光荣，即使结局不是那么好，但对我自己来说却是最真实的好结局。
就像《静静的顿河》中坚定地选择为爱情而奉献一切的阿克西尼亚一样，不管是跑还是爬都会不顾一切的追向格里高利，即使最终中弹，也会像格里高利露出微笑。
要在这里存档吗？
否。
什么与什么之间作文 篇2
阳春三月，草长莺飞，群芳争艳，确实风景美。可放眼校园，为何隐约之中又见到了另外一种现象？他们的校服上涂着错纵繁复的图案，正如材料上说，画上了可爱的机器猫，或者是其他的精美花纹，颜色搭配相当漂亮，作画水平也相当高。
但，涂在严肃的校服上，我，却觉得特别的碍眼和别扭。因为，它们，和校服，是那么地不和谐；甚至，我，还看到了邋遢和不珍惜的生活习惯和态度。这些，根本不是一种美，更不是个性。就像，在校服上留存了歌星张靓颖的真迹，校服上的那潇洒随意的试笔，难道，这些，就是“美”？难道，这能显示你与众不同的独特个性？
在今天，衣服已成为我们的另一张名片，它象征着你的身份和你的文化修养。这些，都可以通过衣服的干净整洁和穿着的搭配得体而得以体现，而校服，就是我们学生的身份象征。难道，在我们的身份象征上任意率性涂抹潮流，是一种美？
其实，我真的很想由衷地说一句，机器猫确实萌，也不幼稚；张靓颖的签名很稀少，亦显珍贵，但，为何拿它们涂画在我们可爱的校服上？有些人的校服图案画得很美，可我很想问问这些同学，为何不去参加美术班，让自己的特长得以更大增进？或是将这些书画作品画于恰当的地方呢？我觉得，将这些涂画在校服上，是丑陋的！
校服涂画，我认为不是个性，不是一种美，更不应该成为一种潮流。在美与丑之间的界定，很好理解，并不是所有的潮流和个性都是美的。那，到底什么才是美？我觉得，美，不仅仅相貌天成，真正的美丽，是一种自然流露出来的气质，是一种后天修养而得的美，是一种发自内心的自然美。对于我们所有的人来说，应该是腹有诗书气自华之美，知性更是一种美。端正的五官，得体的打扮，豁达的胸怀，丰富的涵养，再加上良好的心态，这才是真正的美！对于我们这些正在长身体长知识的在读学生来说，我们是祖国的未来，承载着祖国的梦想，努力学习，充实自己，培养高雅的情操和健康的审美情趣，就是美！
若生为林木，我当欣欣向荣；若生为幽草，我当萋萋而摇绿。如果是小草，不需羡慕大树的参天，你也可以自成一片翠绿。我们是普通的中学生，不追逐那所谓的个性和潮流，我们要做本真自然的自己，我觉得，这，就已经很美了。
什么与什么之间作文 篇3
我爱风信子，于是早早就买了几个花种放在家里，而当几个花种都发芽时，却有一株却迟迟没有发芽。最终它还是发芽了，这是一株长得很丑的风信子，整个花苞都是歪的，我只能用“零落”两个字来形容它的花苞，从下面伸出的根须无力地垂在水中。但毕竟它是最晚发芽，当其它花都凋谢时，它还在开花。当然，我平时对它不大在意。
但有一次，我突发奇想想把它扶正，却不料一碰它的花茎，就断了。也许是平日里承受的压力太大，也许是我不小心，用力过多。很脆，我一碰，就发出了一声清脆的响声。我试过重新把它嫁接回去，但是明明已经接上了，结果莫名其妙地又断了。我就干脆把它放在了阳台上，不再搭理它。失去了花的花种，只剩下几片单调的绿叶，中间还夹杂着一点枯燥的黄色，一点都不好看。但是偶尔看到它断裂的伤口，多少也都会有点难受，于是它便离我越来越远。但当大多的花都因为腐烂，而被奶奶请出家门的时候，它却依然“健在”。它，这个失去了花的花种，却有一种因祸得福的幸运，依然能够挺立在我家的阳台之上，外围的那些枯枝败叶渐渐隐去，取而代之的却是嫩绿的新叶，在温柔的春风中轻轻晃动。我似乎懂了什么，那是多么坚强的花苞啊！在自己生命最绚烂的时刻却从花种上断裂，从而用自己的生命，来延续了花种的生命。这是多么可贵的图哺！
我小心翼翼的将它移到了阳光下，生怕惊动了它，看着那根断裂的花茎，还有在它周围那些小小的叶子，它们簇拥着，紧紧地抱在一起……
这是一种如落叶归根一般的情操，将自己所得的营养毫无保留地还给母体。
什么与什么之间作文 篇4
自从我和灵前（化名）成为朋友后，爸爸妈妈就一直反对我和她交往，原因只有一点，很简单——她的成绩很差，怕原本成绩就不大好的我受她影响。
起初，我们的交往谁都没有意见。有次运动会结束，她到我外婆家吃饭，吃完饭主动要帮助外婆洗碗，外婆直夸灵前是个懂事的孩子，叫我向她学习。又有一次，她到我爷爷奶奶家里吃饭，灵前一进门，就很有礼貌地说一声：“阿公阿婆好！”吃完饭后，还会有礼貌地问：“阿婆，我吃个橘子可以吗？”奶奶当场表扬了她，说她很有教养。我觉得有这个朋友真好！
第一学期期中考结束，我的成绩不理想，爸爸可能知道了她的成绩很差，于是就叫我不要再和她做朋友，而妈妈在看她很有礼貌的份上，也没怎么说，只是说，和她一起要互相进步，成绩不要变差就可以了。
再后来，我的成绩还是没有提高，妈妈也被带动起来，叫我不要再和她一起玩了。可我们依然在一起玩，像两姐妹一样。虽然她成绩不好，但是，她很有礼貌，乐于帮助人，人品很好。
从进入初中到现在，我们就一直黏在一起，有什么好吃好玩的东西，我们俩都会一起分享，偶尔还会说说各自小时候的囧事，当做彼此的笑料。同学们都说我和她形影不离，找不到星妤，就去问灵前，就这样，我们成为了好闺蜜。
有时候，她也会惹我生气，直到放学我还不理她。我想看看她回家后会怎么做，反正第二天我们又会开心地玩，又会和好的。当天晚上，她会发一条微信，说对不起，求我原谅她。我知道，她不希望我因她而生气。每次生气后，她总会到处找我，然后不停地跟我说：“对不起，对不起。”我觉得她的道歉是真诚的，我们又和好如初。
就算父母怎么劝我，怎样说我和她在一起成绩会变差，我们之间的关系依旧没变，还是好朋友。她这个朋友，我认定了。我觉得：交朋友，为什么要以成绩的好坏来作为选择的标准呢？以人品的好坏不可以吗？难道成绩不佳，就不配拥有真心相待的友情吗？
也许，每个人的理解都不同，我觉得，我和她之间是能互相帮助、互相理解、互相安慰的。这学期，我暗暗下决心，要努力把自己的成绩提高上去，以此来证明自己的想法并没有错，我们的交往会得到认同。
什么与什么之间作文 篇5
成功与失败只是一线之差，当你成功时，或许你也已经在失败了。所以，我们要在时时刻刻地准备着，警惕成功、失败的到来，在成功与失败之间找到桥梁，把它们连接起来，认认真真地处理它们的关系。
在你考试得了100分时，你便会有一种自豪感，露出了满意的笑容，这时你会觉得成功是多么的令人兴奋，也是多么的简单。然而，你却没有意识到，成功的对面便是失败，因为你过于放松，没有提防失败的到来。你不知道下一次自己能否像这一次成功，因此，所以说成功来的时候，我们要静下心来，像平时的心态一样对待，那才是一个成功者的姿态。
在你做一件事总是重复很多遍时，往往会把事情做得更加坏，把这一件事搞砸了。这时，好像有一个身影在嘲笑你，它便是失败的声音。遇到这种情况，可以说你也在成功了，因为失败了才会一步步走向成功。当你在做事情失败时，成功也慢慢地向你招手，失败教会你坚持，面对所有困难，我们要把困难一一击退，这就是失败的真理，所以我们的失败也是一位正确的朋友，我们要好好拥有它。
其实我更加愿意说失败、成功，而不是我们才能说的成功、失败。我们在成功与失败之间，要找的并不是什么东西，只是一种态度，一种处理成功与失败的催化剂，这种催化剂叫做平常心。
什么与什么之间作文 篇6
忘不了考场上奋笔疾书，思维飞速流转；曾记考前三天打鱼两天晒网，高呼我要考好；现在抖动手中成绩单，黯然泪下！
是何事让我如此烦忧，乱我心思？一切尽在不言中……
此刻大好河山激不了我壮志豪情；风雷劈雳散不开我心扉冷落；窈窕淑女勾不去我如止水的心！
有同学说这都怪我前一次考的太好，这次只是形成个对比罢了。我并没有否定他们的说法，只是不语的思索这样的结果对我是否公平！无可否认，路是自己走的，分数是自己考出来的。我能承担这样平凡的结果，老师家长能理解这离奇分差的又有几何？
母亲一向教导我：分数虽不能决定一切，却是对一段时间学习成果的检策！这类话在老师那也听到N次。有时真的会痛恨这该死的升学制度！一道未解出的选择题也可能将这十几年的辛苦化为泡影。尽管那道题与今后成功路毫无联系，也毁掉你于无形！话说回来，分数，分数，还是分数！理科无聊就在只为这分数上，按照他设计好的思路做答，想到他的思路就高分，差之毫厘则谬以千里！
拿到政治试卷一刻，我曾一度绝望！39分创了我历史新高！募地我对理科充满了无限遐想。
网上遇到了网对岸的他——悔我不厌的语文老师！曾经说我和他有很多相似之处，极力规劝我读文的毕业于北师大语言专业类的他！让我忘掉这次考试，毕竟我的历史新高也以3分优势于他。这对我的确是一种勉励，也可以说是一种安慰。却让我再度徘徊在文理地抉择！
忘掉，忘掉，一切重新开始！何必在乎他人怎么看，怎么想！完不成学业至少得完成自己人生的价值！这次考试倒也为我实现价值开辟了捷径，下一个转角也许就是无限光明！
什么与什么之间作文 篇7
有人说，世间有两种人，一种是悲观的人，一种是乐观的人。悲观的人，先被自己打败，然后再被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后去战胜生活。
还有人说，悲观的人生是绝望的，因为悲观的人所受的挫折有限，所以前途也有限；而乐观的人生是充满希望的，因为他经历的磨难无量，自然，他的前途也无量。
但我觉得，他们漏了一点，世间本应有三种人，还有一种正是处于悲观与乐观之间的人。
漫步在悬崖边上总是有风险的，脚下是万丈崖底，不时刮过的阴风刺骨，“万有引力”引导着我堕入绝望。另一边悬崖岸上满是荆棘，穿过去虽然会遍体凌伤，但荆棘林的尽头却是鸟语花香。
走在希望与绝望的交界线上，未走前者的路径，但我却明白什么是绝望，因为我的脚边纵是绝望，自然注意着脚下。可当我刻意远离绝望时，却发现自己无意踩中了荆棘。
前两者，可以奋不顾身的冲向前去，而我却在担心自己的脚下是否安全。但，我不后悔因为人生本该是跌宕起伏的，如果生活过得太顺利最后只会堕落，可如果经历的磨难太多，自己本是奄奄一息，又如何去享受鸟语花香？于此不如给平顺的生活添加一些刺激。
走在希望与绝望的交接线上，明者自生，愚者亦亡。而我漫步于此，绝望者的前车之鉴，使我明白如何得生，而脚下不经意踩到的荆棘提醒我时刻保持警惕。我走在希望与绝望的交接线上，映衬着光影的交替，同时也在踽踽前行。
既然身处于此，那就生于忧患之中吧！也许，崖边的尽头有一道专属于自己的风景。
什么与什么之间作文 篇8
就在前几日，一直奉为信仰的歌手许嵩发布了新歌《山水之间》，这首歌上榜一天后试听量就破了千万，如此高的效率，必是有其过人之处。
《山水之间》或许不及师长的忠言逆耳，也不及那些经典作品可以给人精神慰藉，但是它却能使我浮躁的心灵逐渐沉淀，引起了我的沉思，触动了我内心深处渴望闲适的愿望。当今时下，灯红酒绿，人们往返于十里洋场的绚烂中，追求权力、名誉、金钱…但这些物质的东西可以满足人的所有需求吗？权利给你带来趋之若鹜的小人巴结，名誉给你带来溢美之词不绝于耳，金钱给你带来挥霍如土的膨胀满足，这些中没有一样是真实的，游离于人的视野之中，却无法进入人的内心。
许嵩很早之前便向往古时诗人真正隐士般的生活，在这两年中时常去大山大河之中居住。早晨起床不会是路边的喇叭声和小贩的叫卖声，而是空山鸟语清脆明丽，人的精气神也不觉爽了起来。雨后漫步在林间小道听“泉流冰下难”，看阳光折射出七彩的光晕，闻泥土中的生命气息扑鼻而来，还有什么值得烦恼的事呢？
很快自己就要荣升高二了，这是一个会更辛苦的阶段，我有时想想那些早起晚睡、作业成堆，好像暗无天日的囚徒也会不禁害怕起来，恨不能逃离这片土地，隐居山水之间，不再有那么多的忧愁，也不去理会人间的经纶世务，即使独坐敬亭山，也定可以相看两不厌。但是我却不能那么自私，人为什么努力？或许你只要登上山腰就可以俯瞰这座城市的美丽，那么你为什么要还要临泰山之巅，那是因为山顶除了美景，还有云海，那种你伸手可及云层的满足感是你在山腰永远无法感受的。
耳畔传来熟悉的旋律……“我愿意化浮萍躺湖心，只陪你泛岁月的涟漪…”我还没有抛下一切去山水之间的资格和勇气，我需要和这些人竞争赢到明天，也只有我赢了明天，我才可以去做我真正想做的，而在这之前我需要的是努力。
每个人都携有一个大背包，在路上拾起无数块“砖瓦”为了筑梦，我不但拾起了“山水之间”这块精神砖瓦，也为了有朝一日能打开背包而向前行。
什么与什么之间作文 篇9
万事万物都存在联系，而我和之间的联系就是互不联系——我对不感兴趣，也对我爱搭不理。
我对写实在不来电。若你问我苦是什么滋味，那必然是写的滋味。每当我提起笔正要写的时候，脑袋里混沌一片，好容易才能想到一个主题，可这篇开头怎么写又缠住我了，千方百计开了个头，那事情又要怎么写呀？脑子里一片空白的我开始对产生了偏见，它就像一个麻烦又别扭的人，让我难以捉摸。我和之间就像隔着一堵厚厚的墙，只能看到一半的天空。要知道，写一篇优秀的，对我来说只是想象，是虚伪的。
从前，我对爱搭不理，如今，的门槛让我“高攀不起”了。我在班里的成绩算出色了吧，可我的却从来都没有出现在老师创建的公众号里过，连成绩非常一般的同学都屡屡上榜，我却盼星星盼月亮一样等着被发表，可它就是不青睐我。这是诚心的吧，它让我苦恼，让我在同学面前颜面扫地，这般酸爽，简直难以言状。还有，还总和我总是擦肩而过，我文思泉涌，觉得写得好的时候，总有人写的比我还好；写的不好，又没人比我差，总让我感觉，我和八字合不来。，你说我该拿什么来爱你？
老师说，爱并不是一件容易的事，首先得彼此坦诚相待，敢写真话，于是我就捧着这篇满腔的真诚献给。
到底是我不喜欢写，才会冷漠对待我；还是不喜欢和我相处，我才会厌恶它。，我会对你上心的，我会对你讲真话，我会不断地修改你让你完美，我会让自己的头脑变得更深刻，让自己的心灵变得更敏锐，我会让自己的学识更渊博……那么，你会真诚地接纳我吗？
什么与什么之间作文 篇10
万事万物都存在联系，而我和作文之间的联系就是互不联系——我对作文不感兴趣，作文也对我爱搭不理。
我对写作文实在不来电。若你问我苦是什么滋味，那必然是写作文的滋味。每当我提起笔正要写的时候，脑袋里混沌一片，好容易才能想到一个作文主题，可这篇作文开头怎么写又缠住我了，千方百计开了个头，那事情又要怎么写呀？脑子里一片空白的我开始对作文产生了偏见，它就像一个麻烦又别扭的人，让我难以捉摸。我和作文之间就像隔着一堵厚厚的墙，只能看到一半的天空。要知道，写一篇优秀的作文，对我来说只是想象，是虚伪的。
从前，我对作文爱搭不理，如今，作文的门槛让我“高攀不起”了。我在班里的成绩算出色了吧，可我的作文却从来都没有出现在老师创建的作文公众号里过，连成绩非常一般的同学都屡屡上榜，我却盼星星盼月亮一样等着作文被发表，可它就是不青睐我。这作文是诚心的吧，它让我苦恼，让我在同学面前颜面扫地，这般酸爽，简直难以言状。还有，作文还总和我总是擦肩而过，我文思泉涌，觉得写得好的时候，总有人写的比我还好；写的不好，又没人比我差，总让我感觉，我和作文八字合不来。作文，你说我该拿什么来爱你？
老师说，爱作文并不是一件容易的事，首先得彼此坦诚相待，敢写真话，于是我就捧着这篇满腔的真诚献给作文。
到底是我不喜欢写作文，作文才会冷漠对待我；还是作文不喜欢和我相处，我才会厌恶它。作文，我会对你上心的，我会对你讲真话，我会不断地修改你让你完美，我会让自己的头脑变得更深刻，让自己的心灵变得更敏锐，我会让自己的学识更渊博……那么作文，你会真诚地接纳我吗？
什么与什么之间作文 篇11
同学，这是个让人感到亲切的词语；同学，这是个让人感到温馨的词语。
上课时，老师那温柔的语言在我耳旁飞扬，同学那可爱的笑脸在我眼前划过……如清风，如雨露，在我心中化做一场春雨……三年了，我们相处的朝朝暮暮，同学之间曾有多少的快乐与幸福，都是那么难忘。
记得有一次，上学快要迟到了，于是我匆匆忙忙地吃完了早餐，就上学去了。
上课了，老师让我们写作业，我一个字写错了，想要找橡皮，却怎么也找不到。我想：这是怎么回事呢？橡皮怎么会找不到的呢？难道——难道我没有带橡皮吗？我急得像热锅上的蚂蚁。
“我借给你一块橡皮。”一个熟悉的声音在我耳边响起。原来是邻桌陈蓉。“谢谢你！”“不用谢。”陈蓉说。
通过这一件小事，让我感觉到了同学对我的友爱和关心。
同学！我们之间的恩恩怨怨，磕磕碰碰，随着时间的流逝，全部都成了不解之缘……千言万语，说也说不尽，化成一句：同学，我爱你，永远也忘不了你啊！
什么与什么之间作文 篇12
朱浩是我的朋友。他有一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑闪亮的短头发。
有一次，我们之间发生了矛盾。那天的英语课上，我问他借笔：“朱浩，能借一支黑水笔吗？”“当然可以，给。”他大方的借给了我。写着，写着，他大概觉得无聊，伸出手在我身上戳，好像在说：“嘿，不要写了，快来玩吧……”
我一开始也没理他，继续写着我那张大卷子。过了很长时间，他还在那儿时不时地戳我一下，我叹了口气，说：“唉，朱浩，你不担心你的卷子吗？毕竟我还没写完呢！”他没理我。我想吓唬他一下，便说：“你找事呀！”他愣了一下，我以为他不会戳我了。但是过了一会儿，他又来！我忍无可忍啦，立即打了他一拳。他疼得哭了起来，我赶紧交了卷子，把笔还给他。我叹了口气，帮他擦干眼泪，说：“对不起，我不该打你，请原谅我吧！”但是他还在伤心的哭着……事后，我被老师叫去谈话，我把这件事一五一十地告诉了老师，常老师说：“各负一半责任吧！猪浩，不许再戳荣耀了！”我们互相道了歉。
一场危机就这么解决了！同学之间就是这样，有欢声笑语，有争执矛盾。但更多还需要互相帮助，只要退一步就海阔天空！
什么与什么之间作文 篇13
俗话说远亲不如近邻，意思是说，邻里之间虽然没有像亲戚之间那样的血缘关系，但是时间长了，也会有唇齿相依的关系。但是，随着人们生活方式和生活环境的改变，这种唇齿相依的关系也在逐渐的改变着。
有些邻居虽然住的很近，可是彼此却不信任。究竟什么原因呢？很简单，那是因为彼此间的不了解，交流的少。或是因为一些利益上的纠纷或者是别的一些什么事情。看过很多邻里之间争吵的事情，其实都是些芝麻蒜皮的小事，可吵起来，却像有着什么深仇大恨一样。所以有时候必要的宽容和忍耐也是应该有的。
我们那个单元里面的居民相处得都比较融洽。在楼道里见了面，不论是老人还是小孩都会主动地说几句话，或是相互点点头。但邻居王大叔和一楼的李阿姨的关系一直不好，有着多年的矛盾。平时见了面，连个招呼都不打。其他邻居也曾多次劝解过，但都无济于事。前些天，邻居张大叔把刚洗好的衣服放在楼下晒着，还没来得及收，下午天就下起了雨。而此时此刻，张大叔恰好不在家。一楼的阿姨见到此事，立即帮忙收了衣服。张大叔到家后得知是李阿姨提前帮助收了衣服，十分感激，同时，他也感到万分惭愧，并向李阿姨一家道了歉。两家的矛盾就这样在无形之中被化解了。其实有时候，邻居就像一家人一样，也需要沟通，彼此交换一下生活的心得啊，或者是烹调的技术啊，哪怕只是见面微微一笑，点点头，这也足以拉近邻里间的距离。所以说，有一个好的邻居很重要，平时你帮别人一把，危难时刻你也会得到别人的帮助。如果你想有一个好的邻居，那么首先自己要当别人的好邻居。
什么与什么之间作文 篇14
我知道他们在背地里怎么议论我，那又怎样？我行我素碍着谁了！我也明白我没有朋友，即使破例与人交谈时也从不看别人眼睛－－我冷故我在－－我自己其实也说不清这是好还是不好呢。
可总有人企图以“温暖”的心来融化我这座“冰山”，开始我还挺感动，不过实践证明，这些人不过想以此向众人证明其宽广的胸怀和强势的社交能力。真恶心，还不如背地里骂我的人。
学校要举办话剧汇演，这种集体活动我向来在编外。问题就出在这儿了：剧本很好，演员难挑这当然和我无关。可万万没料到本班班长兼导演大人竟力邀我加盟。我诡异地看了看她，心里揣度着她的动机，怀疑是某些人的恶作剧，想让我这样的冷酷侠女去演阿猫阿狗什么的以博众人一笑……可恶……估计我的表情狰狞起来了，班长脸色大变－－变得更加笑容可掬：“演女一号朱丽叶呀……”什么？我有没有听错，是演“朱丽叶”而不是“猪立噎”？班长看我凡心大动的样子，立刻拿出魄力拍板：“就这么定了！”我还没回过神，她又回眸一笑：“到时候一定把你打扮得最漂亮！”
我就这么稀里糊涂地被拉进了剧组。组里差不多都是班上人缘最好的家伙，为什么拉上我这样一个不相干的人？我仍然阴暗地思索着。我有点想和他们对着干，但看着他们都十分认真地背台词对台词，忽然发现我拿着剧本的手烫烫的－－是不是我想错了？
也许是太长时间不和人交流了吧，我的演技极差，他们嘻嘻哈哈说我得了崔永元综合症：笑跟哭似的。我可不觉得这有什么值得开玩笑的，心想：“我就知道是他们故意为难我让我出丑……”
“看我示范！”班长突然严肃地打断大家，优雅地走到“罗密欧”面前，娓娓地道出深情的台词。这时，我才发现班长是一个多么美丽的女孩儿：她不就是“朱丽叶”吗？和她比起来，我……我感到前所未有的惭愧……她一遍又一遍地示范……真的，她演得那么好，那么美……可是，为什么她不演朱丽叶而让我这个和全班格格不入的人来……难道说是为了……为了我吗……为了我……我心里那冰冷的堡垒开始颤动，还有冰块碎裂崩塌的声音……
话剧演出十分成功，我们班顺理成章地得了第一。我捧着鲜花下台，全班同学一起站起来鼓掌，其他演员也微笑地看着我。眼泪很不识时务地干扰着我的视线。有人打趣说：“哎，你今天真漂亮啊，整容了吧，哈哈……”是的，我的心灵整容了，我由一座冰山变成了一座火山。这冷热之间的转变，是全班同学一个最善良的“阴谋”。
什么与什么之间作文 篇15
从小，我就生活在干净整洁的华电小区。小区的楼道宽敞明亮，每天一开门，清新的空气扑面而来，带给我一整天的好心情。直到有一天，我家对门搬来一位新邻居——一位矮矮胖胖的阿姨。
自从她搬来，我们原本宽敞干净的楼道变得脏、乱、差。她家门口总堆着垃圾，由于正值夏季，气温很高，所以，我们的楼道便一直弥漫着垃圾腐烂的气味。每当有人经过，都会捂着鼻子快速跑过，人们对此嗤之以鼻，甚至有时还会骂上几句，当然，我也不例外。
这几天，我农村的奶奶来了。奶奶来我家住了几天后，我发现原本脏、乱、差的楼道竟又变回了原来干净整洁的样子。我非常疑惑，难道有魔法把垃圾变走了？难道那位阿姨“痛改前非”了？正好那天我在家休息，没去上辅导班，等大家都去上班了，楼道里没有什么人的时候，我发现奶奶拿着笤帚和拖把出门了。我好奇地跟出门去，只见奶奶用笤帚把对门放在楼道的垃圾扫起来，然后送到外面的大垃圾桶里，接着回来又拿拖把把楼道仔仔细细地拖了一遍，甚至连楼道的窗台都擦了一遍……我很不理解，便走上前去问奶奶：“奶奶，那是她家的垃圾，您为什么要帮她家清理呀？”奶奶语重心长地对我说：“子为，公共环境要靠大家来维护，邻里之间应该互相帮助，和睦相处。顺手拎走垃圾只是小事，我们不能各人自扫门前雪，不管他人瓦上霜。如果大家都搭把手，楼道变得干净整洁，大家的心情也会舒畅，何乐而不为呢？”奶奶的一席话让我受益匪浅。从小老师就教导我们要有公德心，要有互帮互助的精神，而我却远没有奶奶领会得深刻。我惭愧地低下了头，对奶奶说：“我知道了奶奶，以后我也要加入清扫楼道的队伍当中！”奶奶开心地点了点头。
之后，每个清晨，我都会和奶奶一起清理楼道，我还从家里搬了几盆吊兰，让楼道的空气更加清新。
一天傍晚，对门阿姨主动给我家送来了水果，说要给奶奶尝一尝她家乡的特产。奶奶开心地接过水果并热情地叫她进来坐坐，对门阿姨却红着脸支支吾吾地说：“大娘，我，我以后不会再乱扔垃圾了……”果然，对门阿姨说到做到，再也没乱扔过垃圾，并且还加入我和奶奶的“队伍”，一起清扫楼道！另外，之前她从不跟人打交道，也不常出门，现在，见了面总是热情地打招呼，在小区健身区也看到她的身影，跟邻居们有说有笑的……我太佩服我的奶奶了！
暑假快结束了，奶奶要回农村老家了。走之前，奶奶把我叫到跟前，告诉我：“子为，奶奶要回去了，你一定要记住，邻里之间一定要互相帮助、和和睦睦，这是我们的家规，懂了吗？”我看着奶奶，使劲地点了点头说：“奶奶您放心吧，我记住了。”其实，通过打扫楼道卫生这件事，奶奶说的“家规”早已深深地烙在了我的心里。
“好家规，要传承，一代代，更优秀…”我哼唱着自编在《家规要传承》歌，心里想，奶奶好厉害，仅仅一件小事就化解了邻里之间的矛盾。我一定要向奶奶学习，从我做起，从小事做起，把“孝悌忠信，礼仪廉耻”传统八德和优良家风传承下去。
什么与什么之间作文 篇16
在生活里，有的邻居之间是吵吵闹闹的，而有的邻居之间是可以和睦相处的。能和睦相处的邻居才是好邻居，而我今天想要点赞的是隔壁的王奶奶。
她是一位平平凡凡的老奶奶，虽然身子不太硬朗，但是她非常勤劳。她在一家电影院做清洁工，每天一早就出去。有一次去看电影，在影院里见到了老奶奶忙碌的身影。因为我只是偶尔看电影，所以就没有见到老奶奶几面。
但是每天我下午放学后，都会看到老奶奶在家楼下不大的园子里种菜除草，而且累得满头大汗小小的园子被她侍弄得可美啦，每个季节都有不同品种的蔬菜。有成熟的蔬菜王奶奶就采摘，自家吃不了我们也会获得一些青菜。因此，我们和邻居家的关系非常融洽。每每吃着王奶奶种的菜，我心里感激不已，王奶奶真辛苦，把自己忙碌的果实给我们一些，王奶奶人真好！
老奶奶以前还在小区里当清洁员，每天都一大早起来扫地，扫得可认真了，连每个角落都不肯放过。每次我在上学的时候，都发现楼道里干干净净的，这都是老奶奶一个人的功劳，是她用勤劳和汗水换来的。王奶奶不辞辛苦，不仅把我们这栋楼打扫得干干净净的，还把后面的几栋楼扫干净了，让大家生活在洁净的环境里，这种默默奉献的精神难能可贵。
王奶奶就是这样一位既勤劳又为别人着想的老人，我们都应该学习王奶奶的这种可贵的品质。
什么与什么之间作文 篇17
同学之间常常会发生一些意想不到的事情，而让我记忆犹新的是那件。
前一段时间，老师吧小沈调到我旁边坐，要知道，小沈的调皮可是全班出了名的呢！我心想：以后再也没有好日子过了。一开始，他还挺乖的，可是好景不长，过了一段时间后他又犯了老毛病，总是不认真听讲，还偷偷地拿着尺子和铅笔当飞机玩。所以，我平时从不搭理他，就连他主动和我说话，我也爱理不理的。
“啊！完了！”我大惊失色地说，“今天美术课要用刮蜡纸，我忘记带了！”第四节美术课开始了，老师正在检查大家的学习用品。我忐忑不安地闭上眼睛，坐在座位上等待老师劈头盖脸的训斥。结果，当老师走过我身边时，却很快地走了过去。我疑惑不解地睁开双眼，一张完整的刮蜡纸展现在我眼前。
咦？怎么回事？这是，我的同桌小沈正在得意洋洋地对着我笑，疑似在跟我说：“我就知道你没带，这张借给你了！”顿时，一股暖流涌上心来。从前小沈忘带橡皮的时候，我怎么不借给他呢？还害得他被老师批评，我又羞愧地低下了头。
在这以后，当小沈开小差不听讲时，我会立刻提醒他；当我铅笔写断，没有笔更换时，他也会及时地递过来一支。就这样，我和小沈之间架起了一座友谊之桥。
什么与什么之间作文 篇18
走得最急的往往都是最美的风景，轻易失去的都是自己最想珍惜的情愫。也许就是太在意太珍惜，失去才显得如此刻骨铭心。爱情也好，亲情也罢，友情亦可，兜来转去，只要是你放在心间的东西，都逃不过这样一种宿命。多情自古伤离别，无论是时空距离，还是心间疏离，无论哪一种离别，都会让人黯然神伤。
多情总被无情恼，偏偏有人愿生万千烦恼丝。尽管白昼不懂夜的黑，尽管梦去了无痕，依旧乐此不疲。人生就是好矛盾呵。但也许就是这样的矛盾，人生才会这样的变幻无穷、魅力无限。恼着怨着，依然追着逐着。用喜怒哀乐、聚散离合演绎世间无尽经典与传奇。好想做那山间明月，江上清风。只冷冷淡淡地睥睨着世间的一切人情冷暖、热火朝天。
如朱自清《荷塘月色》所说“热闹是它们的，与我无关”。你若近来，月移影动，掬一捧素月还你的多情；你若近来，风拂袂飘，送一缕清风沁你心脾。你若不来，你我形同陌路，从无牵挂；你若不来，你我素昧平生，毫无怨尤。好想简简单单、平平淡淡做好素女一枚，以一颗素心看这繁华复杂的世界，以一颗素心感受这纷纭变化的人情。以一抔素情去氤氲这疲累的人生，以一抔素情去回馈这多彩的人生。浅浅想，淡淡行，把自己流放在最漫远的人生旅途。一路迤逦而行，不痴不怨、不嗔不怒、不疾不恨。
好想做流云一朵，舒展、飘逸、浪漫，变化是我的姿态，追逐是我的灵魂。好想做飞鸟一只，欢快、自由、洒脱，蓝天是我的梦想，飞翔是我的精神。好想做翔鱼一条，轻盈、曼妙、空灵，大海是我的方向，遨游是我的标高。好想做小草一棵，沉默、内敛、坚韧，大地是我的依托，执着是我的名片。好想……好想……好想……春暖花开、七月流火、丹桂飘香、银装素裹，每一个季节我都有一个美丽的梦想，每一段人生我都有一丝浪漫情怀，每一路旅途我都满怀憧憬……
得失之间，不停地渴望，不停地寻找；不停地期盼，不停地落寞；一路繁华，一路寂寥；一路似锦，一路失色。茫然？豁然？起起伏伏、沉沉落落，心境亦如人生之途，曲曲折折，蜿蜿蜒蜒。这人生，怎一个情字了得！再次感同身受“多情应笑我，早生华发”，多情催人老，多情促人悲！但人生原本就赤橙黄绿青蓝紫、酸甜苦辣咸……多姿多彩、多滋多味。如此，甚好！就让我们携一颗素心，裹一份素情，一路低吟浅唱，一路轻歌徜徉，抒写世间最美华章！付出就无悔，遇见就唯美。没有遗憾，没有抱歉！
问人问己：爱情诚可贵，友情价亦高。若为无缘故，二者皆可抛。
什么与什么之间作文 篇19
同学总是日日碰面，天天相处，不过有时难免会发生些小矛盾。今天，我就要来讲一件我和我的好朋友——孙缘的事。
这件事发生在一个秋高气爽的秋天。那天，爸爸给我买了一副新的羽毛球拍，我喜欢极了，简直爱不释手。这时，我想起了我那有福同享、有难同当的好朋友——孙缘。于是，我给孙缘打了一个电话：“孙缘，下午一点，我们到人民广场去打羽毛球吧！”“好的。”我们在人民广场碰了面。我举起羽毛拍，炫耀地对孙缘说：“看，这是爸爸给我新买的，怎么样，漂亮吧！”孙缘羡慕地说：“好漂亮啊！”我们一起来玩吧！”“好啊，好啊！”我们玩了起来。由于她每次都打得太近，所以我让她打得远一点。她听了我的话，点点头，拿起羽毛球抛向空中，用羽毛球拍重重地打羽毛球。没想到，她把羽毛球打到了离广场不远的一个臭水沟里了。我看见了连忙跑过去，把羽毛球拿了起来，原来洁白无暇的羽毛球变成黑漆漆的了，我生气地对她说：“你看现在怎么办？你赔！”“我又不是故意的。”从此我俩谁也不理谁。
回到家，我仔细想了想，“是不是我不对啊？我不应该对她大发雷霆的！”于是，我去找孙缘。我来到她家里，对她说：“对不起，上次是我不对，不应该对你大发雷霆的！”“我也做得不对，不应该不负责任的。”于是，我们又和好如初了。
通过这件事，我感受到同学之间应该和睦相处，不要为了一点小事而破坏了友谊。
什么与什么之间作文 篇20
同学之间的友谊像一束温暖的阳光照在我们的心间，又似一阵微风吹过我们的心田，像一朵朵充满了爱心和友谊的花儿开放在我们的心间。
今天，放学了，好多同学都交上了作文本，我也交了上去。我正在收拾书包，准备回家的时候。忽然，我看见邱晓明皱着眉头写写停停地改着作文。
我放下书包，三步并作两步地走了过去，说：“哎？邱晓明，你是不是不会写作文了呀？”“是的！”邱晓明一脸苦恼地回答，“老师在这句话底下画了一条红线，我不知道该怎么改！”我看了看，噢！原来如此呀！他先写了小猫的鼻子后写的是眼睛呀！哦！原来是写作顺序写颠倒了。我看到这，心想还是看看书吧。于是我就一边想着，一边从书包里拿出一本《好词、好句、好段》的书，翻到描写小猫外形的那一段之后，我一边念一边告诉他应该先写耳朵，再写眼睛、鼻子、嘴巴，顺序弄错了可不行呀！他呢，认真地听着，脸上的疑惑没了。等到弄懂了以后，他拿起了笔认真地改起作文来。我就坐在他身旁静静地等着。
不一会儿，他就写完了。他满面笑容地对我说：“谢谢你！”我连连摆手，说：“不用谢！我们是同学嘛！”在那刹那间，我觉得有股特殊地快乐洋溢在我的心里，恰似一朵友谊之花在我们的心头怒放…..
什么与什么之间作文 篇21
天有多高，地有多广。我只是游离在天地之间一粒极其微小的尘埃，借助风力，悬浮在变幻莫测的第N次元空间中。来自另一磁场的强大吸力，我保持平稳的速度，离你愈飘愈近。直径无限扩大的吸盘，将我这颗弱小的颗粒画作中心点。从此，无论吸盘如何伸张它的野心，我依旧是那永远不会移位的圆心。
天地之间，从地到天，从天到地，万事万物，飘渺神奇。风，温柔拂过脸庞，亦或无情刮过耳沿留下阵痛；云，宛如闺中待嫁的大户小姐温婉多姿，又如受柴米油盐困扰的贫家农妇忧愁满面；雨，滋润了大地干巴巴的皮肤，如若触怒他，又将爆发它吞噬大地万物的千秋之志......
自然生态，瞬息万变。潮海茫茫，人心难测。众生芸芸，难以权衡。尘埃虽小，流动性能巨大，又有谁愿意死守圆心之位？我将自己描粗加黑，无法用肉眼观看到的实心圆体，拥有了自己无以计数的半径。
千军万马的实力，谁可撼动？任风云之变，由雨作妖作怪，我随着吸盘抱团前行，日昼交替，前进的周长数值越发见长！
天地之间，谁能逍遥？山河盛宴，汪洋澎湃......
什么与什么之间作文 篇22
一想到这件事，我就忍不住哈哈大笑。
那天，家里的电话铃响了。我拿起电话问：“喂，您找谁？”“我找小宇，小宇在家吗？”原来是找我的。我马上听出电话那头的声音，她是小言。嘿！她竟然没听出我的声音，不如就“忽悠”一下她吧：“小宇不在家。”“哦！那我等一会儿再打给他吧！”挂了电话，我不由地捧腹大笑。
又过了五分钟，电话铃再次响起。我模仿语音答录的腔调说：“您拨打的电话暂时无法接通，请稍候再拨……”电话里传来生气的声音：“怎么可能？怎么会无法接通？气死我了！”我知道她还蒙在鼓里，更是笑得前仰后合。
又过了五分钟，我不忍再蒙她，就打了个电话给她，说：“喂，听说你刚才打电话给我了？”“是的。”“有事吗？”“嗯，我想问一下今天的语文作业是什么。”于是我一五一十地告诉了她。
第二天上学，我们在路上遇见。小言走了过来，满脸疑惑地问：“我昨天打的第一个电话是谁接的？”“我外婆啊。”“第二个电话呢？”“语音自动回复机啊。”小言一把揪住我，说：“还想骗人啊，座机根本没有语音回复，一切都是你在捣鬼，对不对？”我笑起来，握着她的手抱歉地说：“你好厉害！我到底露馅了！被你逮着了，我投降还不行吗？”
小言也笑了，说：“一开始我一点儿也没想到，事后一琢磨，那些声音都像你呢！干嘛要投降？同学之间，开个玩笑，只会更好。”
小言，你真是我的好朋友！
什么与什么之间作文 篇23
同学，是个让人亲切的词语。同学，是个让人温馨语……
记得有一次我忘记带语文书了，老师布置的作业有是书上的，我急的像热锅上的蚂蚁--团团转。此时同桌文思雨正专心致志地做着作业。我想借她的看看，有怕影响她，文思雨突然碰了碰我的胳膊，我不耐烦的说：“干什么？”“没什么，你不是没带书吗？我们一起看。”说完她对我眨了眨眼，顽皮的笑了笑。立即吧语文书移到我们两个中间，又刷刷的写起作业。
多么善解人意的同学啊！当我遇到困难的时候，我的同学伸出援助之手，我们两平时话不多，我还爱在桌子上画三八线。下课铃响了，我顺利完成了作业。我立即把桌子上的三八线擦掉了，和文思雨一起到操场上去玩，笑声回荡在操场上。
什么与什么之间作文 篇24
我和我的同桌小徐是一对非常要好的朋友。我们之间发生的事多如繁星，有快乐的，有生气的，也有互相帮助的。
从二年级起，我很荣幸的担任午餐管理员，为同学们做好午餐服务。有一次，我的同桌小徐取到午餐，和同学们一路说说笑笑的往回走。只听“哎呀”一声，他不小心撞上了桌角，饭菜撒了一地。“这可怎么办呀？”他一下子傻了眼。本来，因为前几天我的尺子被他折断，不想理睬他，但是看见他捧着脑袋苦恼的样子，我还是热心地对他说：“小徐，别担心，我再给你拿一份。”在帮他清理地面之后，我顾不得吃饭，迅速下楼取来一份热气腾腾的午餐，递给他。同桌很高兴，激动地拥抱了我一下。
这件事后，我和同桌的关系更亲近了，我们不再为小事而争吵。同桌的数学很好，每当我有不懂的题目，他都主动来帮我解答。
同学是多么美好的字眼，在日常的学习生活中，我体会到同学间的关心和互助，体会到同学间的温暖和友爱，体会到同学间的宽容和理解。
什么与什么之间作文 篇25
上一周体育课上，体育老师让我们练习前滚翻分腿起。轮到我了，什么？我怎么只考了59分，都没有合格；我只好垂头丧气地回去练习。我眼巴巴地看着别的同学都在边上快乐地玩耍，我只能不停地练习。
这时，小吴看到了，问我：“怎么了？”我一屁服坐在了地上，无精打采地说：“我前滚翻老是起不来，没办法。我永远不会。”小吴关切地安慰我：“没事的。世上无难事，只怕有心人。只要你努力了，一定可以的！”听到这句话，我又一次拾起信心。小吴一边做示范动作，一边说：“前额一定要贴着膝盖，手臂要抱紧小腿，这样才能滚成一个球，才能站起来。"说完，她又做了一个示范动作给我看。我也照着她的样子做了一个，这可比我原来的好多了。我又练了几次，终于成功了。我感激地说：“谢谢你。”小吴笑眯时地说：“不客气，你一定能考个好成绩。”我按照她的方法去考试。结果，我考了90分。我高兴得欢呼雀跃：“我成功了！”
小吴同学的安慰、帮助和鼓励，让我感受到了那无比深刻的友谊。我真庆幸我有一个乐于助人的好伙伴。
什么与什么之间作文 篇26
友谊像一把伞，为你我遮风挡雨；友谊像一朵花，在你我心中绽放。
今天是同学们期盼已久的借书日。大家从图书馆借来了自己喜爱的书籍，并和小伙伴们交流着自己的喜悦。坐在我前面的豆豆却急得像热锅上的蚂蚁，在书桌肚里乱翻。我走到她座位旁，疑惑地问：“你怎么了？有什么麻烦事我来帮你吧！”“呜——我的图书卡不见了！”豆豆伤心地说。
这时，同学们都出去玩了，可是我回想起豆豆那着急的样子，决定继续帮她找图书卡。于是，我对她说：“别着急，我来帮你找。”我仔细地翻着每一页书本，生怕夹在了里面，又翻看了书包的每一个小口袋，但还是不见踪影。我微笑了一下，对她说：“别灰心，我去看看台阶上有没有。”我朝通往图书馆的方向走去，在走廊的拐角处发现了一张图书卡……啊！原来在这儿！我拾起了图书卡，跑回教室，还给了豆豆。“谢谢你！”豆豆感激地说。刹那间，我感到一股特殊的快乐洋溢在我心中，恰似一朵充满友谊的爱心之花在我心头怒放。
真诚的友谊啊，你在同学心里永远是一簇簇郁郁葱葱的新绿；永远是一朵朵在温暖的阳光下显得愈发娇嫩的鲜花；永远是一首首悠扬的、暖人心房的歌。
什么与什么之间作文 篇27
飘飘洒洒的春雨从天而降，雨中有一群孩子在快活地玩耍。突然，“扑通”一声，一个男孩摔跤了。瞧，一位女孩赶紧上去扶起摔在地上的男孩，正用纸巾帮男孩擦衣服。多么熟悉的情景啊！我的思绪又回到了那一次……
那是一个下雨的早上，路面滑滑的，水坑里积满了雨水。下课铃一响，我们就一窝蜂似地涌出了自然教室。刚一踩到湿漉漉的路上，我就结结实实地摔了一跤。我忍着痛慢慢爬起来，一瘸一拐地走会回教室。
一进教室，宋燕玲就发现了狼狈的我，她立刻走上前关心地询问：“你怎么啦？身上脏兮兮的。”我伤心地说：“不小心滑了一跤。”“ 我帮你擦擦吧。”说完，她转身跑回座位，从书包里掏出雪白的餐巾纸，又迅速跑到我的身边，低下头，弯下腰，轻轻地给我擦衣服上的污水，袖口上、衣襟上、裤子上……一会儿，她的小手变得黑乎乎的。看着她红扑扑的脸蛋，不由让我想起，她以前每天总要问我借N次橡皮，到最后，我就不耐烦地喊道：“你真的好烦人！”她从不生气，总是笑嘻嘻的……“好了，衣服擦干净了。” 宋燕玲撩撩头发，笑眯眯地说。“哦，真谢谢你。”看到桌子上一大堆黑黑的纸巾，我又羞愧又感激地说。“不客气，谁让我们是同班同学呢？”顿时，一阵暖流涌上心头。
啊，被同学关心的滋味多妙！
什么与什么之间作文 篇28
人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊。（美林肯）
——题记
朋友之间，会发生许多奇妙的事。这件事是我与我的朋友豆豆出去旅行时发生的……
豆豆算是我最好的朋友之一。这年假期，我们准备一块儿去海南游玩。
到了订好的酒店，酒店工作人员热情地给每个房间都送了一盘西瓜。豆豆拿着她房间的西瓜到我的房间，想与我分享，然而我正津津有味地看着《淘气包马小跳》。豆豆说：“快来尝尝海南的西瓜，可甜了！”
“放我床头吧，我看完这一篇再吃。”
“我等你一块吃，吃完了再看。”
说完豆豆向我走来，结果被一把椅子给绊倒了，盘子里的西瓜像“下雨”一样泼在我的《马小跳》和衣服上。我生气极了：“你怎么这么不小心啊，全泼在我书上了，这可是我‘千里迢迢’跑到同学家借的啊！”
“我好心给你送西瓜来，你却还纹丝不动地在那里看漫画，要是早点吃不就没这事了吗？”
“谁叫你这么不小心啊，这么激动干嘛？”
“不吃拉倒，我自己吃！”豆豆说完转身就走了，不带走一丝尘埃。我想，不理就不理，谁稀罕？我自己房间也有西瓜。
第二天，我和豆豆之间没有说一句话。那天我们去海边看了风景，吃海鲜，本来应该是很美好的一天，我们之间却变得疏远了。妈妈带我去买椰子喝，问我“要不要也跟豆豆买一个？”我想了一会，拒绝了。我喝着手中的椰子，内心觉得十分孤单。走到海边，以前与豆豆一起度过的美好时光历历在目：我们曾在大游轮上领略过秀美的三峡风光，我们曾在海底捞大快朵颐，我们曾经为了一道数学题争得面红耳赤……
我突然想明白了：不要让这样无谓的争吵影响我们的友谊！我立刻跑去给豆豆买了一个椰子，然后快速跑去休息亭找她。
我把椰子递给她，说：“我们和好吧。”豆豆也给了我一个早就准备好的白贝壳手环说：“我本来就是这样想的啊。”我们相视一笑。就这样，我们俩又成了形影不离的好朋友。
人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊，而友谊的桥梁需要双方共同来搭建。让我们一起珍惜身边的朋友吧！
什么与什么之间作文 篇29
在我家，母女之间是和谐的！
妈妈很友好，她一直把我当朋友看待。我有什么事情都会跟她说，比如学校发生的趣闻或者老师给我们讲的有趣的事，还有同学讲的家里发生的趣事。我有时会开她的玩笑，有时她暗暗发笑，有时她非常惊讶，有时又面无表情。她笑时我和她一起笑，她惊讶时，我就会满足地把事情多说几遍。她面无表情的时候，我就知道我又说错话了。总之，我一见到她就跟她叨叨个没完。她也喜欢跟我念叨，总是跟我说你不能这样、你不能那样，这个不能吃、那个不能买，但是这些话她都会温和的好好的和我说。
有一次，妈妈叫我看书，我却偷偷在床上玩平板电脑，被她发现了，她大声说：“叫你看书，你躲着玩平板，你再玩我就把密码改了，你以后都别想再玩了。”我马上把平板放下，拿起一本书看起来。
看了一会，我发现她在看手机，还边充电边看，她平时都不让我这样，哼！“只许州官放火，不许百姓点灯。”我顿时气不打一处来，跳起来大声叫到：“你给我把手机放下。”妈妈自知理亏笑着说：“五分钟，就五分钟。”我哪里肯善罢甘休，指着她的鼻子叫道：“不行，你再不放下，我就把电拔了或者我也去玩平板。”说完我就动手拔线，一下子妈妈的手机就黑屏了。她虽然很生气，但是自知理亏，只好和我一起愉快地看书了。
我有时也会没事找事故意气她。妈妈来接我放学的时候本来心情大好，结果却被我惹怒，但是不久就好了。我想母女之间，是可以，也应该和谐相处的！
什么与什么之间作文 篇30
人生当中有动也有静，动静之间自然要找到平衡点，能做到动静皆宜实在是不简单。当做同样的一件事情久了，难免感到枯燥乏味、无趣，工作开始没有效率的时候，这时，就特别需要暂时放下手边的一切，站起来活动一下筋骨，或是看看窗外的绿叶红花，让自己转换个心情去调适身体的紧张，进而达到动静皆自在的境地。白话来说就是，静了久了倦了，而动；动了久了倦了，而静。
生活当中就有许多动静之间如何取舍的例子，例如：学校每年让我们放寒、暑假，一年一度，家人们都会相聚一起去各个县市游玩，释放了平常课业上的压力，出去玩就像户外教学，不只是出去玩，也是去学习课外知识，寒、暑假不仅让老师与学生能在平日紧凑的课程压力下得到充分的休息，又能在此时学到在学校里学习不到的事情。俗话说：“读万卷书，不如行万里路。”我们从出去玩和读书之间达到平衡；在学校，不管当週忙不忙录，老师每个星期的一、四、五都会找一节课带我们下楼去林间教室活动，丛林中，弥漫大自然散发的芬多精，
在阳光洒落下畅洋地踢足球、打篮球或读书，不用到十分钟，精神一下子就充饱了电，身心舒畅了许多，原本令人头昏脑胀的数学公式，似乎脑子不一会儿就解完了题目，真是太不可思议了！反观其他班，一整天待在水泥建筑物内疯狂学习新知，没有丝毫懈怠，却感觉被梁柱压得似的动弹不得，各个形容憔悴的样子，真想叫他们下课一起出去玩个十分钟没关系。
所以，人生不要太固守于现状，偶尔也要欣赏外面的风景，找到生活的平衡点是非常重要的。在教室学习新知后需要让脑袋充分吸收的时候，如果能到林间教室呼吸新鲜空气，活动一下筋骨，让身体放鬆一下，那岂不是更能让知识在脑袋理解与吸收呢？所以“动”与“静”之间的拿捏就是人生必需要学习的重要本领了。
什么与什么之间作文 篇31
我轻轻地唱着那首“朋友一生一起走，那些日子不再有”的歌，可是，却不知道我的好朋友在何处。匆匆的打开门，想出去走走，却不知何时下起了大雨。
我急忙回屋，找那双黑色的胶鞋，啊！它伴着我历经风雨，已经面目全非了。我赶紧打来水把它清洗干净，鞋面上的两个帅小伙露出了幸福的微笑。
他和我是好朋友，我俩在一起从没打过架，哪怕小小的争吵也没有过，我们经常在一起学习、谈心。为了买这双鞋，他和我跑遍了小镇的所有商店，工夫不负有心人，在一家杂货店我们终于如愿以偿。从此，无论是刮风还是下雨，这双鞋成了我和他最忠实的伴侣。甚至天晴我们也舍不得丢。因此许多同学笑我俩是傻小子。
咚咚咚，忽然响起了富有节奏感的敲门声，这旋律我好熟悉啊！连忙打开门，是他，是我正在思念的好朋友。他穿着那双黑色的胶鞋，那鞋面上的小伙和我的朋友一样向我露出美丽的笑脸。我们幸福地紧紧拥抱。
此时，不知谁家的音箱中响起了周华健那富有魅力的歌《朋友》:“这些年，一个人，风也过，雨也走。”是啊！我们曾一起走过山走过水，走过艰险走过平安。我们还将手拉手一起踏过绿草如茵的草地，走向烟波浩渺的大海。这双鞋将是永远忠诚我们的伙伴。
什么与什么之间作文 篇32
记不得确切的日子了，只知道那天天空飘着雨。正当我完全钻进我的电脑世界时，表姐出其不意地来到我的身边，她把一大包东西递给我说:“我到你妈那儿去过，她见到我就忙着打听你的情况，你怎么这么长时间也不给她打个电话，你不知道她在外地多担心你，老早就急着要跟你联络。瞧，这是她跑了几条大街给你买的几件衣服。”那时，我只觉得表姐的话有些许夸张，并没感受到母亲对女儿默默关怀中所蕴藏的无形力量。我嘴上含含糊糊地应着表姐的话，心却跑到了电脑这边。表姐什么时候走的，我记不大清楚了，只隐隐约约地听她扔下的一句话:“别忘了给你妈打电话！”
我继续钻进我的电脑世界。直到天黑时，我才突然想到给妈妈打电话的事。接通电话，听到妈妈的声音，我也挺高兴的，却没有太多的激动。可电话那头，我感觉妈妈的声音在额抖，以致我不能完全听清她的话。我知道妈妈挺激动，我也明白妈妈非常关心我，可我总觉得她一再强调的“要注意身体，要好好学习，要搞好同学关系，遇到困难要敢于面对……”这些话是空的是多余的。我早已懂得这些道理了。在电话里，我没有问候妈妈的情况，只一味地诉说我自认为得意的事儿，我没有问候妈妈的情况，只一味地诉说我自认为得意的事儿，我觉得在妈妈心目中最令她骄傲的就是我努力取得的成绩。果然妈妈听后笑个不停，我完全能体会到妈妈的欣喜之情。
我整日只顾着忙自己的学习，给妈妈打电话的事我没放在心上，可妈妈却时常叮嘱:“千万要注意身体，遇到困难要敢于面对……”老是重复，真无聊，真多余。
后来那次，我遭受了我有生以来第一场巨大打击。那天也在下雨，而且是很大的雨。我无精打采地漫步街头，任凭雨水把我冲刷得“一贫如洗”，我没有躲藏也没有言语，只知让泪水无声地滑过脸庞。
这时我想起了妈妈，当电话那头刚响起那熟悉的声音时，我便痛哭流涕地诉说我的遭遇，然后就默默地倾听着妈妈的安慰、鼓舞和引导，尽管还是以前那些话，但此刻我丝毫也没感觉到它的多余，反而感觉这其中蕴含着一种无形的力量，催我去勇于面对困难、战胜挫折，也是在这时我才深刻地体会到:“在女儿遭受挫折时，多么希望得到母亲的关怀与慰藉啊！”于是我想起了一连串的问题:难道母亲不会遇到困难吗？难道母亲不需要儿女的关怀与问候吗？难道只是母亲一味地体贴儿女？难道母亲和儿女的爱不是相互的？
什么与什么之间作文 篇33
说到伸手，我们会想到什么？大概大部分人都会想到助人这个词。没错，船主和漆工的故事就告诉我们伸手的重要性，因为有时候，一次小小的伸手，你就可以挽救一条宝贵的生命。
在这个简单的故事里，只有两个主人公，一个是漆工，另一个是船主。漆工在做好自己的本职工作之余，他还花时间补好了船的漏洞。这本是一个小小的善意举动，却在最关键的时候发挥了它的作用。正是因为这次伸手，船主和他的孩子才得以获救，让生命得以延续。试想一下，如果漆工没有这么做，没有伸手做出这个善意的小举动，那么将会酿成怎样的惨剧呢？我们不敢想象。因此，有时候，你的一个小小的伸手，传递的其实是人性的温暖。
其实，生活中不乏伸手传递温暖的事，公交车上给老年人让座，路边遇到需要指路时你的伸手，电梯上遇到别人着急的时候你让一下，排队的时候你不要去插队。这些微小的事情，是一个人道德的体现，也是公德意识的展示。有人说过，上帝在关上一扇门时会打开一扇窗，上帝的门无意间会关闭，但他会让你在伸手开窗的时候照亮你。在你打开一扇窗的时候，你会拥有满室的阳光和美好。
我家住在9楼，每次跟妈妈回家出电梯的时候，都会随手按下一楼的键，我好奇的问为什么，妈妈说：这个时间都是乘电梯回家的，无论是谁，回家的心都会很急，这样是不让人家在一楼多等。妈妈的话，让我懂得生活中的随时留心，为他人着想，就会给更多的人温暖。
记得有这样一句话，被很多人作为签名：予人玫瑰，手有余香。当我们学会点亮心里的那盏灯时，前途就不会被黑暗阻挡。也只有我们学会点亮那盏灯，才会在前方还是黑暗的时候，能够照亮同行的人。伸手之间，你会传递温暖;伸手之间，你会挽回生命;伸手之间，你会让人生更加美好。
人生不过是你的几次伸手，和你的几次予人温暖。如果我们每一个人都能学会把爱传递给别人，那么每次你的伸手之劳，也会反过来在你需要的时候帮助你。曾经的你伸手给别人，那么今后的你，是可以拥抱世界，拥抱爱。
什么与什么之间作文 篇34
窗外的雨声愈发的大了，风嘶吼着将硕大的雨点摔在窗子上，像是要冲进来一般，发出破裂般的声音。今夜，必定无眠。她躲在墙角抱膝而坐，雨点像摔在她的心上一样的生疼。她瞪着惊恐的双眼，口中细细碎碎地忍着“我……我没看见……我什么都没看见。”可脑海中却是怎样都挥之不去的鲜血淋漓的场面……她真的什么也没做，她只是在推开窗的时候，目睹了一场凶杀案，明晃晃的锋利的刀子，女人惊恐绝望的眼神，喷涌而出的鲜血，杀人犯的脸。这些她却都是真真切切地看到了。怎么偏偏便让她撞上了。
她恨不得自己什么都看不见，她更不想去听警察那严肃的口气：“请有线索者，立刻与警方联系……”她本能地想逃避这件事，事不关已，高高挂起，谁又没看到她看到了。万一杀人的是一个团伙，自己报了案，下一个被杀的便是自己了。她吓得打了个哆嗦，还是不要去报案的好，多一事不如少一事，遇到这种事谁都会害怕的，这也是情理之中嘛。一声响雷，她一惊，什么情理之中的事，这不合理啊，我应该去报案才合理。可万一他们杀了我怎么办，她有些动摇，着实怕被害。我只是个小女孩，说了谁信啊，她想找个理由骗过自己，可意识怎么也骗不了心啊。她心里满满的尽是纠结。怎么办啊，她又想起电视里那女人的家人，他们哭喊着，求警察一定要抓住凶手。他们那绝望愤怒的泣诉，隔着电视的屏幕，她仿佛能真真切切地感受到。
头痛得快炸开了……“救命啊……啊！”“请有线索者，立刻与警方联系！““我女儿死得太冤啊……”一声声的呼救，警方的通缉，绝望的泣诉，浓烈的血腥，明晃晃的刀，凶手残暴的眼神，……各种声音，意象充斥着她的梦境。“救救她吧，去帮她啊，你应该去报案……”“你看看她的家人……”“去吧……”猛得，她从梦中惊醒，眼前一面明亮，雨已经停了，阳光透过窗子，照进来，洒下漂亮的光线。她的心情顿时开了天窗，明亮得像天上的北极星。
什么与什么之间作文 篇35
XX和我是一对好朋友，我们住在同一个小区，上同一个幼儿园，现在又是在同一所学校，还是同班同学，如果我遇到任何困难，他都能及时帮助我。
有一天，我正在写作业时发现我的钢笔坏了，怎么写也写不出来，我在家里找了很久都没能找到一支能写的钢笔。爸爸晚上可是要检查我作业的啊，我该怎么办？我发愁了。忽然，我想到陶子安家里应该有钢笔，他肯定会借给我的。于是，我跑到了他家门口，按了按门铃，对他说：“陶子安，把你的钢笔借给我用一下，我的钢笔坏了，写不出来了。”陶子安听后毫不犹豫地说：“好，你等一下，我马上帮你拿。”陶子安从铅笔盒里拿出了一支钢笔递给了我。我连忙说：“谢谢你，陶子安，我用好马上就还给你。”陶子安说：“不用谢，明天早上再给我就行了，下次有困难，你就来找我，我一定会帮助你的。”我赶回了家，用借来的钢笔写好了作文。
后来我才知道，这支钢笔是陶子安的爷爷在他过生日时送给他的，陶子安不知道有多珍惜它呢！自己平时都舍不得用，可他却大方的借给了我，我真是太感动了！
我们的班集体就像一个温馨的大家庭，同学们在一起互相关心，互相帮助，偶尔也会发生不愉快的事情。
星期一上体育课时老师让我和张明昊、迟浩、刘鑫鹏去打扫乒乓球室，我和张明昊去抬水回来，泼水的时候一不小心把水泼到了迟浩的裤子上了，迟浩说：“你陪你陪，然后他就去告诉了体育老师，这件事很快就登上了学校荣辱榜上，给我们班集体荣誉抹了黑。
我的内心深深得悔恨自己今天的所作所为。我心神不宁的往家走，这时迟好走过来说：“魏嘉成还在为刚才的事烦恼吗”？然后拍了拍我的肩膀说：“别郁闷了，我们还是好朋友”。真的我高兴的一蹦三尺高。“啊我们又是好伙伴了”。
我们搭着肩，说笑着回家快乐在我们中间回荡。
什么与什么之间作文 篇36
雨夜，悄然而至。
浇不灭繁华的灯火，阻不断绵长的车河。你在人群中穿行，眉宇间流露出焦躁与不安。撑起伞的右手微微颤抖，每一次都让雨水淋湿左手。暗夜下的冷雨，冷雨下的灯火，灯火中涌动的人潮，你就在其中，随波逐流。
我们在哪个街头相遇，我看见无尽忧伤从你身上滴落，啊，那是晶莹的雨水。原来就连雨水，都被你的失意染色。你的眼眸没有焦距，与夜空的黑色浑然一体。黑黢黢不容靠近，漆漆黑不可探究。此刻你的曾经，在我脑海重现。
一年以前，我们踏入初中校园，分在了同一个班。印象中那时的你幼稚可笑，爱幻想，不切实际，爱摆弄稚嫩文笔。你曾经被老师叫去，多次批评，灰头土脸，灰心丧气。可你仍然我行我素，独断独行，把想法当作了至理名言，把自己当作了整个世界。
你被同学躲避，因为你出口不逊。自习课上我曾亲眼目睹，你因为自己的错误对一位女生恶语相向。你不曾注意吧？你不曾目睹吧？你的本性。你听见的，是那位女生的呜咽；你没有看见的，是周围的人注意你时脸色的嘲讽与目光的鄙夷，你目不所及，无从知晓。我却一目了然。
你被老师批评，因为你隐瞒逃避，贪图一时的享受。但一时的享受换十倍的恐惧，你最终都要偿还。可仍旧不知悔改，上演闹剧。你是一个跳梁小丑，可笑滑稽；你只是目光短浅，低劣肤浅。你的所作所为，我无言以对。
你被考试刁难，因为你应付了事。你每一次对作业的逃避，你每一场虚伪的做戏，我都看在眼里，大家都看在眼里。可我们不敢提醒，因为我们害怕你盛怒的气焰，灼伤我们的善心。每一次虚伪换一次失意。你失败，你刻骨铭心；我沉默，我触目惊心。
你被命运折磨，因为你静不下心。坐在考场，坐下的椅子抹了滑油，绝望化雨淋湿了心。你在考场内的后悔惋惜，我在考场外都黯然神伤。我总是不能自制，为了你屡次操碎了心。
放学路上，你踽踽独行。后悔自己自命清高，特立独行；怨恨自己自欺欺人，虎头蛇尾。心很痛，头很晕，绝望化成幻雨，淋他一身。然而却真的下起了雨，淅淅沥沥，如丝绵绵。你抱怨着拐过一个街头，我们的视线碰撞到一起。时光终于回归到如今，我们擦肩而过。雨如烟似雾，你身影渺茫，在街道尽头，消散殆尽。
我猛然惊醒，第一眼就望见了你。墙上挂着的镜面里，你我对视。
记忆重组，组成梦境。我模糊的意识渐渐清晰，你清晰的面庞缓缓模糊。
原来我就是你，那个自私的你，那个麻木的你，那个怅然的你。而现在我终于明白了自己的意义。告诉你，告诉自己——不要演戏，不要啜泣；不要虚伪换失意，不要肤浅化悲鸣。每次失败都要反省，每次反省都要践行；每一件琐事都要感悟，每一场梦境都要觉醒。一事一悟，且思且行。唯有如此，下一个雨夜你才不会彷徨，下一个梦境我会步入天堂。
什么与什么之间作文 篇37
秋天，叶子落了，树枝枯了，却迎来了果实。
——题记
人生其实就是一道计算题，有加，也有减。人生也不知是一道计算题，有加，还有减。加上什么，得到什么；减去什么，失去什么。
我们不能左右着道题的开始，但可以改变它的过程。
故人云：得之我幸，失之我命。其实得与失的关系，自古有之。
梦回大唐，湖边，树下，邀明月。举杯，消愁，愁更愁。李白的一生，是失落的一生，也是逍遥的一生。做一个文人，李白有入世的理想，有报国的志向；但放浪形骸之外的人，让他一生坎坷。一句“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”人他与仕途无缘。这是他的悲哀，但这也成就了他“酒入豪肠，七分酿成月光，剩下三分啸成剑气，绣口一吐成就半个盛唐”的豪情。他因仕途受挫，而畅游天下。他的潇洒与不羁，他的豪情与飘逸；让他在有意无意中放弃了仕途，选择了仙风道骨，饮吟九州的生活。李白，他失去了仕途，却成就了诗仙。
时光飞逝，转瞬千年。一个偏僻的农村中，一张破旧的饭桌旁，一个少年垂头丧气的坐着。家中的贫穷，任他没有办法完成学业，但倔强的他并没有就此沉沦。少年的他少了些欢乐，多得是刻苦自学。几十年后，回首过去，之一切已成往事；但现在的骄傲使用昨天的艰辛换来的。李嘉诚，他放弃了少年的欢乐，但成就了中国首富。
广袤的的神舟的神州大地，社会在变，人的思想在变，但这亘古的道理却不曾改变。
我们现在努力学习，放弃了一些欢乐，选择了看书。放弃了一些课余，选择了做作业。放弃了一些休息，选择了背课文。诸多的选择和放弃中，我们也许有些无奈，也许有些痛苦，但——这就是人生。
在选择中放弃，在放其中选择。我们为了将来而放弃些许，为了前途而放弃些许，为了我们在梦中憧憬过无数次的梦想而放弃些许；也许有些惋惜，但我们明白，这是值得的，这是必须的，这是我们在选择中应该放弃的。人生就是这样，选择就意味着放弃。
选择与放弃的道理，不回应我们而改变。既然他无法改变，那我们就要改变自己，让我们的选择与放弃值得回忆。
人生如梦，我们在这短暂的梦中做我们值得做的事。简单的计算，虽然难以割舍，但必须得出结果。我们在得与失中，用加与减做完这道简单而又复杂的人生计算。
什么与什么之间作文 篇38
世界上的快慢也分好坏，像科技发展快是好，但像有些快餐店里的鸡也就是三十几天的鸡，就可以吃了；像有些成熟的杨梅，就是被用药水给催熟了，这些快都是不好的。
有一次，我拿了几个桃子，放在桌子上没吃。结果过了几天，桃子上面就已经开始腐烂了，而剩下的几个都是鲜红鲜红的很好看。过了一会我去问了一下妈妈，知道了那个坏的桃子就是没有任何处理，就直接从树上摘下，送到水果店卖给我们的。而那鲜红鲜红的桃子不是直接摘过来的，而是先送到工厂里，让工人们打防腐剂后才送到水果店。就说明了几个鲜红鲜红的桃子不好，而才几天就有一点烂的就好。
还有一次我拿了几个杨梅把它们放在桌子上，也就过了一个下午的时间就有一个开始变白了。
我又去问了妈妈，我听妈妈解释了以后便明白了，原来是因为那个变白的是直接摘下来，不经过任何防腐剂处理就被送到了水果店；而那几个紫红紫红的则是在中间进了一个加工厂，让工厂里的工人给这些杨梅上了药水以后再送到水果店的。
后来，妈妈又对我说，虽然这些杨梅没有打防腐剂，但是在运输时被太阳晒过，过了就可能变坏。
去爷爷家的时候，妈妈又对我说：“我还是比较喜欢刚从树上摘下来就直接拿去吃。”
快和慢各有好的`地方，也各有坏的地方。
什么与什么之间作文 篇39
同学是什么？是你有困难的时候出来拉你一把的人，是你有烦恼耐心听你说所有心事的，是你人生得意的时候真心为你高兴的人，是你走错路的时候指给你引路的人……
我有一位知心朋友，曾经是我的同学，她有一头乌黑的头发，大大的眼睛，小小的脸蛋……
如今，我们分别去到了不同的班级，可我们多年修筑而成的“友谊之桥”却没能垮。我们是住宿生，那是一个早上，我上课的时候常常分神，所以，几乎每节课下课都被老师批评，然而，她好像看出了什么似的，被老师批评完后，她走过来，问我：“你怎么了？你的脸色好像没以前好，样子很虚弱似的，你是不是不舒服啊？”我点点头。她扶着我回到了座位，休息了片刻，带我回宿舍陪我吃白粥（因当时肠胃也不好）。然后，不知道为什么，起床铃响后，我下床叠着叠着被子，眼前忽然一片漆黑，我害怕都来不及，“砰”地一声摔倒在地上，等我醒来后，发现宿舍的人踪影全无，只剩下抱着我的她，那时已经快两点半了，她宁可迟到，也陪着我，我很感动，也很感激，因为这件事，我们的感情就更深厚了。
她还帮助了我很多很多，例如：星期五，有时候我因为训练而迟迟回不了教室，从而作业就登记不了，在这样的情况下，我从来都不用担心，因为她每次只要我不在的时候，就会主动帮抄作业登记，她呀，真的做到了助人为快乐之本！
同学是什么？同学是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；同学是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；同学是清风，能把你从睡梦中吹醒，能帮你驱赶心灵的黑暗，能为你洒下一片阴凉。
什么与什么之间作文 篇40
我进入鹤北小学已经三年了，在这三年时间中，有时我会与同学闹矛盾，有时我会去帮助同学，同学也时常帮助我。
记得上二年级的一天早上，我正在理书包，突然发现我竟然没带铅笔盒，我急忙把书包上上下下翻了个遍，可还是找不到，我沮丧地趴在桌子上，心想：我今天该怎么写作业呢？难道我打电话让妈妈送来？不行，妈妈不在家，又不能让她从厂里赶回来。
我一连想了好几种方法，可都是行不通的，就在我正烦闷时，坐在我前面的路路转过头来问道：“丽丽，你这是怎么了？一大早就愁眉苦脸的，是不是遇到了烦心事？”我苦着脸说：“我今天没带铅笔盒，你说我今天该怎么写作业？”正巧，这句话被琳琳和小璐听见了，她们三个不约而同地说：“我借你文具吧！”路路先说：“我借你橡皮吧。”琳琳紧接着说：“我借你尺。”小璐递给我一支铅笔说：“这支铅笔你拿去写吧！”
说完，她们就把文具借给了我，我看着眼前的学习用品，我激动得说不出话来，就这样，我按时、认真地完成了一天的学习任务。我想：要是当时大家不借我文具的话，我这一天就不好过了，我以后要多帮助同学。
什么与什么之间作文 篇41
玲玲是和我一起长大的好朋友，虽然我俩不在同一所学校上学，但从小在一块玩儿，相处得就像亲姐妹一样。不过，我俩也有闹闹小矛盾的时候。
记得有一次我俩在英语兴趣班学习时，老师在给我们复习单元考试的重点，这时我听到坐在旁边的玲玲发出一阵窃窃的笑声，扭头一看，原来玲玲在偷偷看漫画书。我捅了她一下，她丝毫没有理会我，我有些升生气了，就举手告诉了老师。事后玲玲使劲地瞪了我一眼，就再也没有和我说话了。
在接下来的考试中，玲玲考得很不理想。她一声不吭，看得出她好伤心，因为她平常的成绩一向很好。这时，我主动走到她身边，提出来和她一起重新复习，帮她补补课。玲玲没有拒绝我，于是我俩一问一答地复习起来，这时玲玲看起来好认真。下课后，我俩又在一起高兴地玩耍。同学们有些吃惊地问玲玲：“她当众揭发你，你还和她玩儿？”玲玲笑眯眯地说：“我为什么要和真心帮助我的人生气呢？”于是大家都开心地笑了。
什么与什么之间作文 篇42
生命是一次攀登，你可以健步如飞的登顶，证明你的实力；也可以徐徐前行，充分享受沿途的风景。
生命也可以是一次盛宴，你可以囫囵吞枣般的吃掉许多美味的食物；也可以细细品味面前一小块牛排所带来的惊喜。
生命就像一个分岔口，快与慢的抉择终会造就不同的结果。
“快”与“慢”实则只是一个节奏性的问题，所有的时钟上指针旋转的快慢都是相通的。上帝是很公平的，没有因为谁而在一分钟内多上一秒，也没有因为谁而少一秒。我们总有一种错觉，似乎六十分钟比一个小时长上一些，而事实它们是相同的。
既然所有人的时间是一样的，那么有人就注定平淡无味的度过，有人就能将其演绎出节奏不同的协奏曲。
相传上帝曾让天使麦克带上一只蜗牛去散步。行动缓慢的蜗牛对于性情急躁的麦克又拉又拽，始终不给予理睬。最终麦克放弃了，索性跟着蜗牛以近乎静止的速度向前移动着。于是，他很惊奇地发现，自己所行走的这条路上，竟如此美丽。伴着晚霞的清风，携来前方丝甜的花香，清脆的鸟鸣声在耳边回荡……他突然意识到，这些正是那只蜗牛带给他的。原本是他带着蜗牛散步，现在却可笑的变成了蜗牛带他散步。
如今在这高速发展的城市里，高速公路、快餐店、快捷酒店、快捷通道……已不足为奇，在“快”的熏陶下，很多人都养成了坐地铁时解决早饭、边刷牙边整理背包、吃饭刷朋友圈……许多？“快习惯”。
不会有人因想念一位老朋友而手写一封信，再仔细地粘好信封、贴好邮票;不会有人坐在田垄上聆听虫鸟的协奏曲；不会有人为一朵鲜花的绽放而停留……快节奏的生活已经吞噬掉了人们的自由，将我们的生活很机械化地分成了若干个碎片。
有时候我们真的应该把节奏放慢一些，听一首舒缓的音乐，读一篇优美的散文，闭上眼睛休息一下，放松一下紧张的神经，也许你会发现整个世界似乎都安静了。
慢一点，让我们在生命的攀登中，多看一些风景；慢一点，让我们在生命的盛宴中，细细品味馨香的滋味。
给自己一颗悠然坦荡的心，我相信在这钢筋水泥的城市中，总会藏着属于你的小快乐。
什么与什么之间作文 篇43
月光如水，大地在月色下显得十分温柔，娴静的女子在唯美景致的鼓励下打开了话匣子，银铃般的声音在夏夜虫鸣的背景下让人沉醉，偶尔会有远处传来的几声狗叫，更为女子的娇柔添了几分魅惑。
我爱青山绿水，所以常常独自一人徒步在山间水旁，假期来临，在几天的彻底放松之后似乎陷入了难以自拔的无聊之中，“宅”在只有一二十平米的单间屋中，思维好像也被禁锢了，思想更是停滞。翻看日历，不觉间已到盛夏，发白的阳光被重帘遮掩，想念在阳光中被晒得又黑又红的日子，走到屋外，在街巷、在原野肆无忌惮的胡乱穿行。坐上心情不算十分舒畅的客车，在山中狂奔了几个钟点，终于在心神摇坠的时候到达了心愿之地。这是一方传说的山水，曾经的繁荣已经淹没在夏日阳光下的烟尘之中，久远的历史就如那一湾河水偶尔翻起一朵浪花，心情十分复杂，就如街道上的坑坑洼洼，据说古镇正在恢复，叹息一声，已成为过去的声响又何苦去拼命追忆？算了吧，踏上更远的路，也许之前的念想都只是梦里的影像吧？
想念的不是城市的繁华，憧憬的不是盛开的百花，想念的宾语绝不该是世俗的字眼……与一座城市的缘分是因为某个人——想念一个人，埋了一座城？来到这如诗如画的城是做了很久的梦，一江碧水从城中悠然穿过，人们逐水而居，这里的房子依山而建，猜想水波该是这座城里的人们眼神汇集的点吧……水面很静，流淌很轻，最动人的是那粼粼的波纹，水西边，山势不算平缓，也许是水太美，山虽雄壮却也温柔……
站在路牌下等待的女子令人有些心疼，我明白等待的情愫十分深沉而又微妙，“该来了吧”“会来吗”莫不是戏耍我”……“嘿，来了”，云彩堆出了笑脸，凉风骤然吹起，那有些羞涩的笑脸让酷热的夏也不再可怕，让百灵也噤口的嗓音如海上飘来的魔笛，其实文字在美的面前是软弱的，莲花将要开放，清晨蒙着薄雾轻纱……不能说了，说得越多，美就躲得越远。
月光下的水柔了，月光照在温柔的脸上，月光更柔了，这温柔，融进了这沉醉的夜……
什么与什么之间作文 篇44
“叮铃铃……”放学了，我背着书包走出教室，抬头向天空望去，只见天上乌云密布，雷电交加，豆大的雨点从天空倾盆而下。
糟了，我没带伞，这下我可怎么回家呀！我无可奈何地被困在教学大楼门口，呆呆地望着校门口，多么希望妈妈能够带伞来接我呀！但她迟迟没有出现。我很失望，正当我望着前方的柱子出神时，一个蓝色的身影从我眼前闪过，好熟悉啊！我定神一看，原来是小豪，他正打着伞，见了我甜甜一笑，那笑容给了我一股勇气，我便问：“我能不能与你合撑一把伞？”他又甜甜一笑，向我招招手，不假思索地回答道：“行！过来吧！”他的话使我感到一阵温暖，先前焦急而又无奈的坏心情一扫而光。
伞很小，两个人合撑一把，只能顾前不顾后， 顾左不顾右。我们小心地并肩走着，一会儿才猜猜谜语，一会儿讲讲笑话，不知不觉地走到了我家门口，望着被雨淋湿的他，不知道该怎样感谢他才好。我正想对他声谢谢，但又把话咽了下去，因为他又甜甜地笑了一下，那笑容是多么灿烂，多么令人难忘。
我从他那甜甜的一笑中，感受到了团结友爱的精神，只觉得眼前一亮，雨中的一切景物都变得那么清新宜人，那么赏心悦目……
什么与什么之间作文 篇45
永远忘不了记忆之中这样的一幕幕：爷爷伛偻着腰，低着头吃力地蹬着三轮车，我——————一个四五岁的小姑娘，得意洋洋地坐在车斗里，嘴里嚼着爷爷刚从小卖部里买的零食，那个高兴劲呀，边美滋滋地吃边炫耀：“爷爷，真好吃呀，你不馋吗？”爷爷总是笑得胡子乱颤：“爷爷不馋，好吃你就多吃点，可千万别撑着。”前面一只蝴蝶，我高兴地跑上去抓，可蝴蝶又调皮的飞走了，我追来追去，一不小心摔倒了，爷爷赶紧慌慌张张地跑过来，边扶我起来，边忙不迭地询问：“磕疼了没有，快告诉爷爷，看把花衣服都弄脏了，快说，疼不疼？”那个着急的样子，仿佛我被摔得多厉害似的，其实我瞬间就忘了，又跑去玩了……我上小学一年级了，爷爷高兴极了，又是给我买书包，又是买文具，反反复复地数来数去，就怕少了哪一样东西。
开学那天，他把我领到教室门口，再三叮咛：“好好听老师的话，好好和其他的小朋友玩，千万别打架，好好学习，不会的就问问……”“知道了。”我挣脱爷爷的手就跑进了教室。放学了，我一出门，就看到了熟悉的身影，原来爷爷不放心，一上午都在学校里看着我……
多少年过去了，爷爷老了，他不能再用三轮车带我出去玩，也不能再给我买这买那，可那份关心却丝毫未减，每天都嘘寒问暖。“爷爷，我长大了，以后我要好好孝顺你。”我是这样想的，也是这样说的，更是这样做的。于是，现在，我们祖孙之间又经常出现这样的一幕幕：
阳光明媚的星期天，满头银发的爷爷坐在三轮车斗里，我蹬着车跟爷爷一起看看田野里的庄稼，村里新盖的高楼……爷爷心满意足呀：“发展真快呀，老了，你们都长大了。”爷爷喜欢吃烧肉，回来的路上，我总用平时省下来的零花钱给爷爷买些吃，爷爷高兴得眉开眼笑。
爷爷气管不好，一到冬天，总是咳嗽得厉害。于是，放学后，我第一件事情就是给爷爷洗刷痰盂，锤背揉肩，用刀子削个梨给爷爷润润候，检查检查爷爷的药缺了哪一样。每当这时，是爷爷最高兴的时候，总是不住地问这问那，连胡子都一翘一翘的。我总是不厌其烦地为爷爷讲我的所见所闻，驱除他的寂寞，满足他那不老的对外边世界的好奇心。
爷爷病了，我守在床前，又是喂饭又是喂药，不时我会端上一盆温水为爷爷抹抹脸，爷爷总是那么慈爱地望着我……
爷爷爱我，我爱爷爷，我们祖孙之间永远都那么和谐、默契，愿爷爷健康长寿！
什么与什么之间作文 篇46
太阳西沉，我背着书包走入我家单元楼，太阳的余辉照入楼层的窗户，窗户框上的碎玻璃将光辉反射到了楼里，可是始终照不满整个楼，一下子压抑的黑暗就把阳光盖了下去。
“汪！汪！汪！”我突然听到了一串狗叫，我一下子就听出是我邻居家的狗。我走到楼上，狗居然在房间外面，我一下子就害怕起来。我下意识的把书包背到身前，小心的沿着楼梯扶手向楼上蹭，就怕惊动了这只爱叫的狗。狗狗歪头直视着我，大声的叫着，好像在宣誓着楼梯空间的主权。这时，邻居狗主人走了出来，她的头发卷儿乱蓬蓬的，脸上有着凹凸的伤疤，我像找到救命稻草似的，立刻向她提出请求：“请您把您的狗带回家好吗？”我一边请求，一边想：她应该会答应吧。可是很快，他就用冷漠的眼神和语言击碎了我的幻想：“你这孩子这么大人了，还怕一条狗，快滚啊！不走我就让狗咬你了啊！”看到她作势要指挥狗的手势，我吓得赶紧向楼上冲去，一直跑进家门才发现我已经吓得满头冷汗。
远亲不如近邻，住在一起作为领居就应该相互帮助，相互理解啊！这动不动就威胁别人的做法不就像是个强盗吗？我想我们每个人都需要更加重视邻里关系的建设才行！
什么与什么之间作文 篇47
朋友 什么是朋友？在困难时，一起走过；在幸福时，一起欢乐；在迷惑时，有人帮助；在你犯错时，有人提醒这可谓是真正好朋友。
龚雅洁和我之间的友情犹如一杯浓浓的咖啡，很深厚，很真实。 但潜意识里，我对朋友的认识是“有福同享，有难同当”。还有更深层的，那就是：共同进步，互相影响。由于我俩在学习上也是竞争对手，因此，我们学习之间，学习成为最忌讳的话题，直到有一天的下午。当然，不单是我俩，几乎所有的好朋友之间，尤其是成绩相仿的好同学，都是这样，他们很少交流。 前几天，我们谈到了“举手”这个话题，我们都知道，上课应该举手，不知大家有没有这样的感觉，随着年龄的曾长大家上课似乎都不举手。上课回答问题是自己与老师的一次交流，既可以锻炼自己的表达能力，又可以检查自己是否能跟上老师。
班里的一些女生可不象男生这样不举手，她们每堂课上都思维活跃，紧跟老师的步伐，踊跃举手，记得以前有人说她们爱表现自己，回答错了，有时还回引起一片“嘘”声。但事实证明，他们是对的，他们的成绩直线上升，而男生失去了他们的宝座。爱表现自己就怎么了？在今后竞争残酷的社会里，不表现自己，不让别人知道自己的优势，能行吗？还能立足于社会吗？当然不能。 经过我们的交流，我豁然开朗，在语文课上，蠢蠢欲动的我举起了沉重的手臂，回答完毕后，长叹了一口气，好艰难，又好轻松，原来一起都这么简单。让我有这样的勇气的人是她，我的朋友。 就在接下的日子里，我们讨论着，交流着，我们决定共同努力，一起进步，这是我们共同的心愿，让我们捅破了那一层薄薄的纸。这才是真正的朋友！你同意吗？
什么与什么之间作文 篇48
阳光是温暖的，白云是纯洁的，蜜蜂是勤劳的，同学之间应该是互相鼓励的。
在星期三下午的体育课上，我和小伙伴们在踢足球，只有许诺一个人在操场的一角寂寞地坐着。我走过来拍着她的肩膀对她说：你不过来跟我们一起踢足球吗？
她低着头闷闷不乐地说：没人愿意跟我玩。
我一把拉起来她：来吧！来吧！一个人玩多没意思啊！
可是我不会呀！许诺没信心地告诉我。
让我来教你吧！我鼓励她站起来。
好吧，我试试看。许诺还是有些犹豫。
我牵着她的手来到了球门那里，然后教她要用脚尖踢球，又告诉她守门员可以用手去接球，还告诉她怎么传球。我一次一次地喊口号，她也一次一次认真地听着口号仔细地做着一些细小的技巧和动作。
过了一会儿，许诺学会了所有本领，跟我和伙伴们一起踢足球，许诺竟然踢进球门好几个，让大家刮目相看。
许诺满脸洋溢着兴奋，冲着我直笑：都是你这位师傅教得好！
你不会没关系，只要你愿意尝试就一定会成功。而且同学之间就应该互相鼓励，互帮互助呀！我又一次牵起了她的手。许诺则笑眯眯地跟我抱在了一起。
阳光洒在我俩的身上，温暖得很！
什么与什么之间作文 篇49
糖是甜的，蜜是甜的，还有什么是甜的？其实，同学之间的友情，也是甜的。
就像有一天，我拿着我最喜欢的自动铅走着。忽然，我一不小心把它掉落到了地上。我捡起我的笔，发现它的外壳有些破裂，我很伤心，不过幸好还能用。可是，外面一个我很喜欢的塑料钻石总是会掉。
有一次，我正在写作业。我写着写着，看了看我的笔，发现那颗塑料钻石真的不见了。我东找找，西翻翻，可就是找不到。我告诉了我的同桌杨皓羽，和周围的同学。可是还是找不到，于是我告诉了我们班长，她帮我问其他同学有没有看见我的塑料钻石，可同学们都说没看见。就在我要心灰意冷时，我的同桌杨皓羽拍拍我的肩膀问我：这个是你说的塑料钻石吗？我仔细一看，果真是我的塑料钻石。我兴奋地说：是的，是的。你是在哪儿找到的？她回答：就在你桌椅附近的地上。我对她说：可我找了好久都没有找到呀！杨皓羽微微一笑说：嘻嘻，这么小的东西是很难找到的。我趴在地上眼睛瞪得大大的才找到的呢！你看我的衣服，可脏呢。这时，我仿佛看见了我的好同学帮我找那粒小小塑料钻石的画面。顿时，我的心里涌出一份感动我实在太高兴了，忍不住紧紧拥抱了她一下。
啊！这就是同学之间的友谊呀！
什么与什么之间作文 篇50
昨天，我在学校里上数学课。下课时，老师在我们每个人的桌子上都放了一张数学卷，说：这是课堂作业！
听到这句话后，大家都很耷拉着小脑袋。做卷子一开始很顺，可是有一道题拦住了我的去路。我到处求教，可还是一无所获。李睿莹，怎么啦？传来清脆的声音。原来是小丽。这一题，我不会。我来帮你哦！她坐在了我的身边，柔声细语做起了我的小老师。她一会儿在草稿纸上列算式，一会儿又画起了线段图。见我还是懵懂，再不厌其烦地讲一遍。总算豁然开朗。她抿嘴一笑：真聪明！顿时，我的心里甜蜜蜜的，我觉得她的心是多么的美好，就如同洁白的云朵。
然后，我们继续做卷子。小丽看到老师对别的同学发了火，就不敢去给老师批卷子，我温和地鼓励她说：没事的，没事的！她被我这么一说，壮起了胆，就去批了那张数学卷，顺利通过了。
我觉得同学之间就应该互帮互助、团结友爱！
什么与什么之间作文 篇51
一天，我到同学小樱家里去玩。
小樱新买了一个玩具娃娃，还会跳舞呢！大家都很想试试，可是娃娃就只有一个。我想：我既然比她大，再说她是主人，就让她先玩吧。想到这，我就把玩具让她先玩了。
可是十分钟过去了，二十分钟也过去了，她怎么也不肯把玩具给我玩。我实在太生气了，一下子就把玩具娃娃抢过来了。我们两个就吵起来了！
小樱妈妈听到了，放下手中的切菜刀，跑了过来。我看到了她的妈妈都过来了，觉得很不好意思，因为我是来同学家吃晚饭的，现在还跟主人闹得不开心了！
你这孩子，不礼貌呀！小涵是客人，娃娃让她玩就是了。这娃娃天天在家，有你玩的时间了！唉！孩子，要有待客之道啊！小樱妈妈有些生气。小樱眼泛泪花。
我见状，连忙说了一声对不起！她低着头：我也有错，你一开始就把娃娃让给我玩，我却一直不给你玩。你到我家做客的，我不应该两个小家伙就这样冰释前嫌了。
是的，当发生矛盾时，只要说一声对不起，威力无穷哦！同学之间就会相处得更好！世界就会变得更美好！
什么与什么之间作文 篇52
同学之间，有欢笑、有趣事、也有矛盾，但一些小矛盾打破不了我们天长地久的友谊。有件事在我的脑海中记忆犹新，通过这件事，我明白了什么才是真正的友谊。
有一次，老师给我们出了一道数学题，我的同桌，小樱，一会儿愁眉苦脸地看看题目，一会儿又看了看正在认认真真解题的我，开始吞吞吐吐地恳求我：小语，可以借我抄一下吗？我刚听完，心里就有2个小人打架了：我要不要给她抄？给她抄吧，但是她还是不懂。不给她抄，可她万一生气，不跟我做好朋友了怎么办呢？终于，我做出了一个选择：不给她抄，我来慢慢教会她。不行，我不能给你抄。我一句话一出口，我们友谊的小船几乎要翻了。你太不够朋友了，你肯定没有把我当朋友。小樱怒火冲天地叫道。不是的，你抄了答案，后面还是不会做。我连忙解释，但是我可以教你。于是，我开始认真地教她了。再过一会儿，她终于明白怎么解题了。小樱笑嘻嘻地说，谢谢你，你是我最好的朋友。
同学之间的友谊是互帮互助，是共同进步，是相互关爱。
什么与什么之间作文 篇53
一年级下课的时候，我和好朋友丁丁和当当在走廊里追逐嬉戏。
我突发奇想，想抱抱丁丁。趁她不注意，我从后面紧紧抱住了她。结果当当撞了我一下。我和丁丁同时倒在地上。我没有受伤，而丁丁倒下时门牙撞到墙下的台阶上了，顿时疼的她眼泪像瀑布一样流了下来。她的门牙被撞掉了，嘴唇也裂开了，鲜红的鲜血流了出来。我心里忐忑不安，不知道怎么办好了，还是当当提醒我赶快去医务室。我们刻不容缓地把她扶到医务室。医生让丁丁的爸爸妈妈带她到医院里检查处理一下伤口。我当时很难过，我后悔莫及，想：如果我不抱丁丁，她就不会受伤了。
第二天早上，我早早地来到了学校，我看到丁丁小嘴唇肿得像发了面的馒头一样，我想她一定很疼，赶紧走过去给她道歉：对不起丁丁，如果我昨天不抱你，你就不会受伤了。你的嘴唇疼不疼？你能不能吃饭呀？没关系，她小声地说因为她的嘴唇肿的厉害说不出来了。医生说那是小乳牙，掉了会再长出来的。我的嘴唇不要紧的。我们还是好朋友。我听后，心里暖暖的。
经过这件事后，我和丁丁的友情更深厚了，桃花潭水深千尺，不及丁丁跟我情。我相信同学之间只要多一份宽容，多一份关爱，就会让同学有更好的交流，有更深的感情。
什么与什么之间作文 篇54
同学之间的友谊无处不在，一些微不足道的小事，也肯定会有同学来帮你一把。
就在上个星期一，我们航模班要做一个很难很难的航模，零件五花八门、组装的时候非常容易弄错班里有一半的人之前都有学过，有一定的基础，眼看其他人都快要做完，可以出去飞了，可我只组装了一半。
时间过得飞快，三分之二的时间过去了。做完的人越来越多，我身边只剩下了几个同学，我想：难道我的这架飞机拿不回家了吗？当我快要绝望的时候，我突然发现小周跑进了教室。他跑到我面前，关心地说：小李，你怎么还没做好啊！我都等你好久了！我沮丧地对小周说：这架飞机好难！我把零件装错了，零件也按不上去，根本做不好啊！小周又对我说：别这么着急嘛，来，我来教你怎么做。这句话让我一下子有了信心。小周面带微笑，耐心地用一双巧手一个一个地教我按零件，并重装了一些地方。时间飞逝而过，而他并没有因为我浪费了他的时间而埋怨我，却一直帮助我做航模。于是，在小周的帮助下，我用最快的速度赶在下课前完成了飞机的制作。我感激地对他说：小周，谢谢你！他只是轻轻地笑了笑说：没关系，朋友之间都应该这样！
和同学的友谊是至关重要的，它可以在关键时刻起到重要的作用，帮助你进步。现在，我们必须珍惜这份难能可贵的友谊。
什么与什么之间作文 篇55
同学之间可以在一起学习，一起玩耍。同学还能教会我们很多人生的道理。
有一次，在数学课上，顽皮的我把小腿伸在了过道中，专注地在做口算题。突然，小王从我身后跑过，绊倒在我腿上，摔在了讲台上。顿时，鲜红的鲜血从她的脸庞上流了下来。老师急忙把她送去医院。放学后，我怕父母责怪我，所以故作镇定。但是有几个好事者已经把事情告诉他们了。
晚上，我在父母的陪伴下来到了小王家，我怀着忐忑不安的心情敲响了她家的门，我发现小王已经在她家门口等着我了。还没等我开口，小王就说：悦悦同学，你不要太自责，也是我不对，我不应该跑地这么快。霎时，我的眼眶红了，忍不住流下了眼泪。至今，我不敢看她脸上的伤口。
以后，我再也不把小腿伸到外面了，以免别人摔跤。
谢谢小王同学，她教会了我宽容。
什么与什么之间作文 篇56
那年的九月，很平常。第一眼的遇见。是不小心的望见。三年。之间，没有说过话，只有眼神，互相眺望。有时不经意的一瞬间，瞅到了，便装作不在意，因为纯涩，所以一直如此。
他们明白。他们之间也许存在着什么，但是绝对纯真。只要默默的看，就好，就够了。总找理由，找机会，期盼能看上一眼，偶尔的失望加深了之间的感觉。这感觉很甜，很美。
不希望有太大的改变，就这样，很美。知道现在的任务，所以明白，现在，所要完成的。也许之间存在疑惑，但明白，一起的目标。
什么与什么之间作文 篇57
真是传奇的一天！
数学考卷发下来了，前二次模拟都考了100+10分，信心满满地翻开试卷第一面，什么？97+10？匆匆寻觅着错题，竟是画图题做错了！订正后，照常检查了分值，发现任老师多扣了一分。
一下课，来到老师的跟前，我说明缘由后，他把分值改成了98+10，“全班第一！”一旁的同学感叹：“孙可馨，你从二等二，变成了一等一，把周郡然都超了。”满心欢喜又不露声色地回到座位。
正在埋头做作业之际，周郡然拿着我的试卷来到身前，他似发现了天大的秘密，微微仰起头，带着自豪的口吻说：“你把平方厘米写成了厘米，任老师说要扣0.5分，你从一等掉到了二等。”我与他来到任老师身前，老师扣了我的分数后道：“他发现了你的错，你也可以检查一遍他的卷子。”“这样也可以？”心里嘀咕了一下，拿起他的卷子，假装看了起来，没想到后面的罗腾越叫道：“周郡然两个解没写！”任老师接过周郡然的试卷，直接扣掉了2分。加加减减之间，我从二等二变成了二等一，他从二等一变成了二等四。
回到家，我有点郁闷地把事情的原委和妈妈聊了一会。晚饭时，妈妈把平时的宝座让给了我说：“你接受妈妈的膜拜吧，心态这么好，妈妈要向你学习，我的女儿不计较这些得与失。”爸爸适时地说：“当别人优秀时，我们为他鼓掌。当然羡慕嫉妒的心理都是正常，我们努力做好自己，让自己变得更好。”
什么与什么之间作文 篇58
“丁零零”下课铃响了，紧张的语文考试结束了。一听到老师说“下课”，同学们都像离弦的箭飞出了教室。
我合上铅笔盒，准备跟大家一起轻松一下，突然看到小明在座位上望着窗外，脸上竟然挂满了泪珠。我走到他身旁，轻声说“怎么了？没考好吗？”“嗯！”他一边回答一边用手抹了抹眼泪。我递给他一张餐巾纸：“没关系，没考好下次努力，争取考出好成绩！”“可是我总觉得自己很笨！这种题我就是不会做！”“别那么说自己，谁都有遇到难题的时候，下次你有不会的题目，就告诉我，我们一起解决吧！”小明抬起头，眼里泛着信任的光。
“天气这么好，我们先去跟大家一起课间活动，散散心，等下节课课间我再来教你这种题怎么做！走吧！”我拍了拍小明的肩膀，他的脸上终于露出了笑容。
明媚的春光照映在小明的脸上，也照映在我和他的心中。这就是我和同学们之间发生的事。
什么与什么之间作文 篇59
最近，我和班上的一个同学闹了一点别扭。我是一个小心眼的，一见到他不是瞪，就是满口胡言，而他见到了我却笑了笑。
我在新华书店被一本色彩缤纷的书面吸引了，我打心里喜欢，并没有在意那本书的书名叫什么。离我生鸩辉读，就买下它来祝福自已吧。
我看了看书的背面，价格是20元钱，无奈中羞涩，只剩下15元了。我撑着下巴库想，要是多5元前就好了。
运气真差。临走时，我忘了嘱咐书店阿姨帮我留下那本书。当我回家拿钱来时，我惊呆了。与我吵架的同学竟自在书店买下了那本书，还买了精致的包装纸给书包上。我愣了，没有想到我最喜欢的书也被他抢走了，那是最后一本！
我想起昨天他好象和我前后脚到过书店，他一定是见我喜欢那本书，却没有钱来买，他一定是先下手为强，让我后下手遭。
我生日那一天，我来大学校。课桌上堆满了礼物。突然，我发现一个眼熟的包装纸包成的礼物。我迫不及待地撕开，愣住了，是我喜欢的那一本书。我翻开封面，这本书的书名叫<<同学之间>>。
我反省自已的鲁莽愚蠢，不分青红皂白就冤人。在人生的道路上，我要学的太多太多了。
什么与什么之间作文 篇60
世间有一种情感叫“友谊”，这种友谊是催使我们前进的动力，那是因为友谊的那头是朋友。
我的朋友成绩和我平起平坐，只是她比我文静了许多，成绩也不像我大起大落。
有一次，老师像给我们打“游击战”似的，猝不及防地宣布考试，我却不以为然，不就是考个试吗！而她却在复习了又复习，我考完了，自我感觉飘飘欲仙，像要上天了。而她却低头闷脸，和平时一样“闷葫芦”。
可考试结果出来了，我望着那“伤痕累累”的试卷，和那刺眼的88分，心里很不是滋味，再想起回家又要被一顿竹板烧肉，脸顿时发红。于是，我艰难的做了一个决定“瞒天过海”。
回到家，我若无其事地背着书包回家了，而现在那装着试卷的书包对于我来说，真是千斤顶般重，殊不知，等待我的会是一场“轩然大波”。
妈妈阴着脸，像吃了炸药弹似的，说：“今天考试是不是没把魂带在身上呀？考得这么差，还有脸回家？”我暗暗吃了一惊，妈妈是怎么知道的？老师发校讯通了吗？还是同学告的密？“还没回过神来？”妈妈的声音打断了我一连串的问题。“你是怎么知道的？”“还有脸问，人要脸，树要皮，你同学都知道你考多少分了，你最好朋友告诉我的。”我心里震了震：好朋友都这样对我，我真是太倒霉了。好想脚踩西瓜皮——溜之大吉呀！
第二天，我去找她，劈头盖脸的质问了一番，可她就直接承认了，说：“我这样做是为了你好，你妈妈知道你的分数，才能重视你的学习，你成绩才会上来。”我被这一连串的话语，惊住了，转念一想：也是呀，她这也是为了我好。
接着，她放学后让我留下来，她给我讲的试卷上不懂的题目，没有一丝含含糊糊，模拟两可的意思，直到我懂了为止。
黄昏下，望着他远去的背影，我似乎对友谊有了新的认识。
什么与什么之间作文 篇61
在我和同学之间，发生过许多小事。
记得有一次在语文课上老师让我们订正周末卷，我很快就订正好了。这时，曹老师叫我教我的同学周妤歆怎么订正。我拿着她的卷子看了看，发现了一个错误，让她改了一下。我想：我该怎么教她呢？也许可以给她一些提示，让她自己写出来。于是，我问她：“曹操聪明在哪里？”周妤歆茫然地摇了摇头，显然不知道。我叹了口气，想：这样的话我只好一步一步教她了，不知道她能不能听懂呢？我一点点帮她从文章里找答案：“你看，这里写出了曹操的什么品质？”“是他的聪明吗？”周妤歆轻声说。我的眼里有了希望，说：“对了！这里也可以写进去，你再看看还有什么地方可以写？”“嗯……”她迟迟疑疑说不出来。我只好又问了她许多问题，就让她回去订正了。她匆匆忙忙地跑到座位上去了，我望着周妤歆的背影，不禁有些疑惑：她能改好吗？不出我所料，她又跑了过来。周妤歆老是跑来跑去的，会影响其他同学，我就让她先听我讲完再去改正。我认真地对她说：“你这里还可以加进你对曹操的佩服。”她听了，又飞一般地回到了位子上，快速地订正了。周妤歆去交卷子时，我也有点忐忑不安。但是，她通过了，真诚地说：“谢谢你了！”我很高兴。
帮助别人是快乐的事，帮助别人也是帮助了自己，何乐而不为？同学之间就应该互相帮助才对。
什么与什么之间作文 篇62
同学之间，有许多高兴的、悔恨的……事发生在我们身上，我要讲的，是一件发生在游泳课上、令我受益匪浅的事。
记得那次，我们换好泳衣，下水了，我们迅速适应了一下水温，老师就叫我们来回游了。我做了脚部动作，一不小心碰到了吴欣芮，她立马狠狠地瞪了我一眼，我觉得很冤枉也很委屈。一回到学校，吴欣芮生气地对我说：“你干吗在游泳时踢我？”我委屈地说：“我只不过不小心碰到你了而已！”她更生气了，说：“我看你是故意的吧？哼！不跟你玩了！”说完，吴欣芮头也不回地走了。我想：哼！走就走！我才不想和你交朋友！我又想：要是我让一步……不！是她误会我了！
又过了一天，我心中矛盾极了，不知道该不该去道歉，只好暂且先等吴欣芮来向我道歉。过了两天，她也没来认错，我心急如焚，知道友谊快破碎了，只有我能挽救我们的友谊了。我鼓足勇气，忐忑不安地、小声地对吴欣芮说：“吴欣芮，对不起！我不该说你！”她也说：“我当时也该忍耐一下，就此断结（绝）友谊也不好，所以我们继续做朋友吧！”“好！”
做错了一件事，只要努力改正，一切会恢复原样。我还知道了友谊是最重要的！
什么与什么之间作文 篇63
如今，人们都上了高楼大厦，生活条件好了，邻里之间的关系却不怎么好。大家一进家就：“砰”的一声关了门，邻里之间见脸的机会也不多，关系怎会好呢？
楼上的老奶奶在我们众多邻居当中是最多的一个了，但也无非是上楼下楼打个招呼而已。
那一次，我们两家的关系改善了不少。那天，我和妈妈正外出，恰巧遇见了回老家一年多的奶奶，奶奶也许和我很久没见面了，一见面，就像看见了一个久别重逢的亲人。她一会捏了捏了我的脸蛋，一会儿又不停地打量着我，似乎怎么也看不够。
奶奶不停地笑着，不停的说：“哟！这孩子长高了不少呀！”奶奶顿了一下，皱了皱眉头，“只是……只是太瘦了，长高不长肉。“妈妈见邻里之间的关系有所改善，搭嘴道：”就是，就是：“奶奶想了一会儿，突然想起了什么，比发现新大陆还高兴：”每晚给这孩子喝些炖瘦肉汤，准长肉！
打这次以后，我们两家的关系越来越好。一次下雨天，屋外狂风大雨，树木被风吹得匕倒八歪，窗门被密如麻的雨打得“霹雳霹雳”响。妈妈突然想起奶奶行动不便，而她的孙女丽丽姐姐又等着她送自己上学。妈妈想到这里，毫不犹豫地跑上一脸愁容。妈妈说：“阿姨，您行动不方便，我带您送丽丽上学！”奶奶像遇见了救星一样，乐坏了。说着，妈妈就送丽丽姐姐上学了。
邻里之间就应该这样，有好的关系，而且互相帮助，正所谓，远亲不如近邻啊！
什么与什么之间作文 篇64
“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间”每当我听到这首歌，就会想起我们那个可爱的班级体。
有一次，学校组织去春游，同学们听到这个消息都兴高采烈地蹦了起来，仿佛大家的心都飞到了“象颈山”同学们一窝蜂的跑到讲台上，问老师多久才去春游，老师说由于地方远，所以要包一辆车，都要交５元车费。班长在讲台上望了一眼教室，只见崔红趴在课桌上，愁眉苦脸，班长以为她生病了，休息一会儿就没事了。下课后班长到办公室交作业，只见崔红在老师面前说：“我妈妈生病了，没有钱交车费，我就不去了。”班长三步并着两步跑回教室焦急的对同学说：“我们都要去春游，可是有一位同学的妈妈生病了，没有钱交车费，不能去春游，难道我们忍心把她一个女同学留在家里吗？”同学们说：“是谁呀！”“是崔红”班长说。我们要为她捐钱，让她也能去春游。”同学们吃了午饭，来到学校争先恐后的把钱交给班长，班长数了数，激动的说：“够了！够了！连她路上的茶水费都有了。”班长把钱拿给了崔红，崔红双手颤抖地接过钱，激动得说不出话来。第二天，我们乘上了去春游的客车，崔红坐在第一排，脸上露出了笑容，同学们唱起了歌。
只要人人都献出一点爱，世界将会变得更加美好，不是吗？
什么与什么之间作文 篇65
唉，还有半个月时间就要期末考试了，大家都在拼命地刷题。我那不争气的语文，实在给我拉太多的分。你看，我不正坐在座位上对着一篇语文阅读发愁呢。
“唉，今天的阅读怎么这么难啊！”我的话引起了我同桌吕晓瑜的关注，“哪题不会呀？我来教你吧。”她侧着脑袋边看边说。“这题不是很简单嘛。你看，你这题目其实和数学一样，它也有公式，你背下公式套用一下就可以了。我来写给你看。”我把她写的公式和答案合在一起，一读，果然和标准答案一样，甚至比标准答案还标准。我读完后，心里佩服极了，不愧是我们班的学霸啊。她又陆陆续续地教了我好几个“公式”，轻轻松松就搞定了一篇阅读。
吕晓瑜是一位名副其实的学霸，但她也有不擅长的呀，这就轮到我大显身手了。
一天数学课刚下课，我和吕晓瑜都在奋笔疾书写同步练习。突然，一道拓展题挡住了我们的去路，我歪着脑袋想了一会，没有一点头绪。我发现同桌也不会，我俩面面相觑。我又是画图，又是列式，又苦思冥想了几分钟，灵感来了！我一拍大腿，做出一副茅塞顿开的表情，刷刷地写下了解题过程。我又在吕晓瑜的本子上一画，她的思路也打开了。我看着我解的题目，一股自豪感涌上心头。
在学习上，我们相互鼓励，相互帮助，这样的友谊值得好好珍惜！
什么与什么之间作文 篇66
三尺讲台三寸舌三寸笔三千桃李，十年树木十载风十载雨十万栋梁。
——题记
天空澄澈得如湖水一般，晶莹得令人屏息，略带着几分安详，仿佛正在沉睡。风微微地泛起涟漪，吹皱了裙摆还有回忆。擦肩而过的岁月，融化成记忆的点滴，恍然，又见窗前花开。
翻页日记，这里折叠了一个个昨天，苦作战的辛酸，乍通明的豁然，最傻最天真的快乐……白纸黑字之间，写满了初三的流年飘香，染指的岁月烫下了一个个句点。初三的生活仿佛是一个个梦，在辗转反侧中清醒地睡着，在睡着时沉醉地享受，最后却被可恶的铃声打碎，又是猝不及防地被这世界清醒了。如今，已被曾经的等待推向了愿景的高一。
黑夜与白天一起走着
感谢老师的关怀从初三到今天，还有很远的明天，所以稀释了一份物是人非之感。想起你每天清晨早早地站在梦口逮捕迟到的可怜虫，我们的嘴巴不由的上翘。还有最后一扇窗户歪歪斜斜的透明胶粘痕以及你晚自修偷偷地窥视我们的一举一动，我们何尝不感到不自在。可现在想想，正是这黑白之间你明澈的双眼督促着我们，鞭策着我们，提醒着我们。我们才不至于钝锈，才会懂得勇往直前！你就像是小太阳，照射在我们学习的每一天里。
黑板白粉笔续写未来
不知怎的，高一的老师大多喜欢写板书，白色的粉笔刷刷的舞动在沉默的黑板上。我喜欢一抬头就能吸收知识的感觉。喜欢老师们有条不紊的把思考过程一一书写在黑板上，然后通过黑板，让我们冲浪在片片从未开拓的海域。即使有暗礁，即使有海啸，抑或是一个个暗藏的漩涡，可我们还是目不转睛的看着黑板上开出的朵朵灿烂，因为从这里，我们能看见黑白之间海平面升起微弱的光明，这不正是我们所憧憬的吗？
白纸黑字间我们漫步
老师，你是班主任。我不得听从你的教导，课上，急促的节奏，让我停滞不前，几次我呆呆地坐在座位上，不知所措。目光，让你我的眼神交集，你虽然表面严肃，但是目光却十分关切。课上，同学们都踊跃地投入到你的课堂，纷纷举起了手。唯独我，终究未曾开口回答过一个问题，只是，默默地拿起笔，记下你讲的一个个要点。课后，你不止一次地叫我出去谈话，总是鼓励我，希望我能够像其他同学一样，积极举手发言。
那次，还是你的课，还是你站在讲台上，上着生动的课，我不知为何，竟然举起了手。等待着你叫我起来回答问题。目光，让你我的眼神交集。你微笑着示意我，我迅速地站了起来用并不响的声音，回答问题。那节课，我异常活跃，一次次高高地举起手。或许是因为你的微笑温暖了我。
您是启明星，让我归宿的路永不黑暗，我曾经很固执的问过您：我到底是一个什么样的人？有人说我聪明、勇敢、前途无量；有人说我愚笨、胆小、一文不值。我到底该信谁？您笑道：“告诉我一斤米拿到市上卖，值一块钱；交给妇人蒸两碗饭，值两块钱；给商人做粽子值三块；热粥值四块；酿酒值四十块——可米还是那斤米。那时我才豁然开朗，我究竟值多少，要看我如何对待自己。
是您的教诲，驱散了我心中的阴霾，为我点亮了一盏明灯。
您是支船桨，支撑着我走向理想的彼岸。记得，我向您说过我的理想，可也不知为何我一直都在空谈，从未为理想付出过。有一天，您找来我，什么话也没说，手里拿着一块砖头用力的磨。我问您“磨砖为何”。您说“磨砖成玉”。我又问：“磨砖岂能成玉？”您放下手中的砖笑道：“磨砖不能成玉，空有理想岂能成真？”我心中突然涌起了一股为理想浴血奋战的勇气。
老师，您总是把殷殷关切化成教导与训诫；我们，总是把深深敬爱变作顶撞与倔强。可是，这真真切切的，是我们共同走过的日子，是我们彼此留下的痕迹。老师，不要忘却我们最初的笑容，哪怕如今已历经沧桑。
一生以师为鉴，一世以师为书。花惹了这一季的璀璨，叶闹了繁芜的夜章，老师却抹红了我们荡漾的笑容。
夜凉如水，唤醒了沉睡的记忆，那么清晰，犹如一旁的樱花，明净，淡雅。心上的花，不知何时，也静静地盛放在朦胧的夜中。我们的记忆，只需岁月锁着，偶尔回味，便好。
黑白之间，我们一路走着，赏月。
什么与什么之间作文 篇67
丈二的和尚——摸不着头脑。
这几乎是你一看到这个提米，杀那间的第一个想法。
其实，“同学之间＝？”这个问题并不困难，除了“同学之间＝友谊”、“同学之间＝学习”、“同学之间＝游戏”等这些答案之外，我还写了几个自认为不错的答案：
同学之间＝喜
具体事例：就说上次吧，我和同班的亚多、秉奇一起去沼涛中学打篮球，出乎我们意料之外的是：我们竟然以41：39的惊人分数赢了初一的学生。其实我们的球艺远远不如初一的学生，刚开始我们那是出师不利，连连败下阵来，比分是1：9，那一球还是他们让我们的呢。“一二三，加油！”我们马上改变了阵式，合理分工。我投，亚多防，秉奇盖……“耶！”又进了一球，这使我们的信心倍增，而处一的学生却渐渐自甘堕落，终于，我们凭这不服输、坚持到底的意志胜利了。这真是一件大喜事啊！
同学之间＝怒
具体事例：同学之间难免会发生矛盾，前些天我就和我的同桌吵了一架，那还不是因为一道数学题，我们俩的答案不一致。后来我发现是我的答案错误，便向他道歉，可是他得理不让人，还说什么“真理永远不会站在你那边”。这倒好，我又生气了。
同学之间＝哀
具体事例：是个人就免不了意外，四年级时，一次体育考试我不幸右手负了伤，同学们都很感到悲哀，时不时地大电话问候我，上下学都帮我提书包，上课时帮我抄写板书什
么的学习资料……同学们，谢谢了。
同学之间＝乐
具体事例：我们班的同学那可是个个大大方方，不拘小节，就班级着想。前次六年段作文竞赛，我们班6个人参加只有3个人得奖，而没有得奖的同学并不沮丧，也不出于嫉妒而出口伤人，而是与我们一起开心。
同学之间＝？同学之间＝喜怒哀乐。
什么与什么之间作文 篇68
夜晚我写完作业正打算上床睡觉，月光悄悄地透过窗帘洒在了书桌上，望着弟弟桌上摆着的二道杠臂章，我又想起了前天发生的那件事。
前天，班上进行了一次班干部选举，一向不喜欢表现的我没有参选，弟弟却当选了班上的卫生委员获得了二道杠的臂章。我心里不禁为弟弟的当选感到开心，但是想到身为哥哥的我没能获得臂章，难免有些失落。
放学回家，弟弟高高兴兴地跑到我面前，特意走到我左边把他自己的两道杠摆给我看，“哥，你看，我当选卫生委员啦，从此我也是两道杠了！”弟弟得意地说着。我听了，心里更加难受了，但也只有勉强地挤出一丝微笑来回应弟弟。回到家里，弟弟更是得意，在吃饭的时候当着爷爷奶奶的面大肆炫耀自己的臂章。我埋头扒着碗里的饭，我含着几粒米饭，听着弟弟在饭桌上说着自己的获选经历，听着爷爷奶奶和爸爸妈妈欢快的笑声，我心里更加难受了。我仿佛听到爸爸说：“看，弟弟多棒！你要向他学习啊。”仿佛看到妈妈对弟弟投去的赞扬的目光……弟弟仿佛成了家里的“大人物”而我什么也不是，想到这里我的眼里掉进了碗里，我立马放下碗筷走进厨房大哭起来。我觉得大家都不理解我，我也很努力啊，为什么只在乎弟弟？
没过多久弟弟走了进来，手里拿着两道杠的臂章递到我面前“哥，我没有别的意思，我……我只是想让全家人都分享我的快乐，再说，我的成功也离不开哥哥平时对我的帮助呀，我们一起分享喜悦好么？”说着弟弟把两道杠臂章给我戴上。弟弟是理解我的，我想我也应该为弟弟的成功送上祝福。
兄弟就是手心和手背：当面临荣誉，感受温暖的时候，一起分享；当抵御寒冷迎接挑战的时候，有兄弟的保护。兄弟，简单的两个字却承载了太多的感情！兄弟，是亲情的另一种诠释！
什么与什么之间作文 篇69
日本旅行时，我和爸爸是一对游侠父子，玩了忍野八海、东京和京都……笑过，也“泪”过。
大阪的银座——商业中心，是繁华之地。一座座摩天大楼，让我们感到欣喜，逛一家大商城（足有七楼）！哇，这下有得东西买了！一台台价廉物美的电器，一件件物超所值的物品，令人怦然心动。常常是，我爸走了，我还扒着看；我走了，我爸又在啧啧赞叹。好不容易一起走。动漫人物玩具店！我不得不赞日本的动漫做得可真是好，让我流连忘返。可一流连，我爸就不耐烦了，他讨厌动漫！我一看动漫，忘了时间，也忘了我爸的存在。越看越投入，我爸也越走越远。呀，我们走散了！
咦？我爸呢？一定在这层！爸，你别和我玩捉迷藏了！我一个地方一个地方地寻，像没头苍蝇似的东奔西跑，相信只要我一层层地找，总会找到爸爸的。我满怀希望，一层层地搜，没有！没有！没有！我瘫在一楼，完了，我难道要在异国他乡度过余生吗？不，我会像《鲁滨逊漂流记》的鲁滨逊一般，孤独地生活在“荒岛”。
万万没有想到，我爸像热锅上的蚂蚁，冷汗如雨，他已经到崩溃边缘了吧！他穿梭在电梯之间，心急如焚地东张西望，问了无数个人，脑子早已不作主，到了一楼。
我在茫茫人海中看到爸爸那熟悉的身影，他垂着头，脸色惨白，迈着沉重的脚步。“爸爸！”我飞奔过去。我爸猛地抬起头，看到了我，飞奔过来，紧紧将我拥在怀中，爸爸的眼里流出了泪水……
多么美好！我与爸爸之间的情感，那一滴泪永远留在我的心中！
什么与什么之间作文 篇70
陈涵和我是一到四年级的同学。她在我眼里一直是一个成绩优异、温柔大方，值得我学习的女孩。
三年级时，老师选楼梯道巡查员。老师把我、陈涵和徐晨瑜叫到办公室，让我们在三个人之间选出两个人当楼梯道巡查员。我和徐晨瑜一人抱住陈涵的一只胳膊，都想和陈涵一起巡查。老师不知所措，只好让陈涵自己决定由谁和她一起巡查。陈涵一副犹豫不决的样子，过了好一阵子，才缓慢地吐出：“徐晨瑜。”这让我失望不已。
下课后，陈涵和徐晨瑜一起去楼梯道巡查。我心里十分孤独，就没有理睬她们。
上体育课时，她们叫我一起去玩跳绳。我刚想答应，可一想到刚才那件事就十分果断地拒绝：“我才不去呢！”我便一个人跳起绳来，可刚跳一会儿，就觉得没意思了。这时我才意识到朋友是多么可贵，想和她们和好，但放不下面子：明明是我不想跟她们玩，反过来却又要主动和好，这到底是怎么一回事嘛？
老师叫陈涵去搬本子，陈涵便走过来邀请我：“王嘉雯，你跟我一起去搬吧，那么多本子，我也搬不动啊！”我没有回答她，坐在那里一动也不动。陈涵却一把把我拉了起来，我无可奈何，便跟她一起去了。
就这样，我和陈涵、徐晨瑜的关系渐渐地亲密起来，成了无话不说的好朋友。
什么与什么之间作文 篇71
待到长大，回首过去，才发现自己是多么愚笨。父亲为我几乎倾尽一生，而我却感受不到那灼热的父爱。
小时候，我胆子很小，害怕一人待在家中，怕有什么妖魔鬼怪。可偏偏令我最害怕的事发生了：妈妈去盐城办事无法在家陪我；爸爸很忙，他是不会陪我的。可是又能怎么办？只有爸爸能陪我。我恳求爸爸陪我，明知不可能，还是想尝试。果然，得到的是“不行”。也许他见我太害怕，那严厉的目光，渐渐变得温柔起来，脸上紧绷的线条也慢慢松下来，语调也不自觉地轻下来：“那，我晚点走？”“好！”我开心得脸都笑成了一朵花。很快爸爸又要走，可他又迟迟不走。我美美地睡了一个好觉。有爸爸在家就是安心。第二天，爸爸却说昨天他没在家，他笑道：“其实，我在不在不重要，关键你要勇敢。”是爸爸教会我勇敢。
我总会计较一些无关紧要的小事，这让我很容易暴怒。而我又是小姐脾气，总认为自己才是对的，是别人做错事，一个人生闷气。爸爸从不教训我，只是带我去兜风。凉凉的风拂在我的脸上，我忘却那些烦恼，心事一扫而空。爸爸发话了：“其实有时候，你无需把自己逼得太紧，只是一些小事何必计较，你要宽容，即使是别人的错，那又如何，他自会改正。”是爸爸让我懂得宽容。
偶尔，我会考砸。妈妈一瞪眼，双眼中燃烧着熊熊怒火，扔下试卷摔门而去。爸爸走进来为我讲解题目，以往严厉的样子不见了，变成一位慈祥的老师，耐心地指导我。爸爸的形象一下子高大起来，无人能比。最后，他一字一顿地说：“别人看法并不重要，关键你要相信自己。”是爸爸让我懂得自信。
不管他是一介布衣，或是西装革履，他都是我人生的老师。永远也不会忘记，爸爸为我做的点点滴滴……
什么与什么之间作文 篇72
“叽叽叽喳喳”鸟儿在树上乱叫，耳边传来了一阵熟悉的敲门声，我挥挥手转个身又睡着了。不知过了多久，敲门声再次响起，我只好快速地从心爱的床上爬起。坐在饭桌旁，嘴里嚼着爸爸早就做好的吐司，手里抓着一根烤肠，桌上是更多的美食……
“还有10分钟，你再把书包整理一下。”爸爸坐在沙发上，眼睛一动不动地盯着手机。我把书包整理好，拍了一下爸爸的肩膀，把他从手机的世界里拉出来。我提着小背包快步跑下楼，坐上他开出来的车上学去。
放学铃声响了，我一路小跑回到爸爸身边，生怕他等急了。还没关好车门，我就迫不及待地告诉他：“爸爸，你知道吗？我这次数学又考了全班第一，猜我考多少？”
“100？”
“不是，还少那么一点，99啦！”我遗憾地低下了头。
“那你还骄傲，语文呢？”他略带不屑地瞟了我一眼问。
“这个嘛，你又不是不知道我偏科，语文能考到95分就不错了！”草草地结束这个话题，我一路哼着Tfboys的《宠爱》回家了。
“爸爸，这道数学题怎么做呀？我想了10分钟呢！平时一道题只要一分钟就能搞定，可想而知这题有多难！”
爸爸仔细读完题目：“难什么呀？你画个图，草稿纸呢？”
我一路小跑到房间拿张草稿纸，交给爸爸，他一边画图一边讲解：“这道题就完成了。”
“这么简单啊！”
“是啊，你一定要多画图，你看你，就不知道画图！”爸爸语重心长地说。
“爸爸，我作业完成了，你给我玩会电脑好不好？”
“不行，你看你都近视了，不能再看电脑了！”唉，又是这套……
有这么一个“保姆教师老爸”管着我，我的明天一定会更加多姿多彩！
什么与什么之间作文 篇73
许多人歌颂母爱的伟大，而忽略父爱的朴实、平凡。回想爸爸为我做的事，多如繁星。
每年爸爸都要去苏州学习。每次，爸爸从苏州回来，包都被塞得鼓鼓的，重了许多。每问他，里面装的是什么？他总是笑而不语，故作神秘。一打开，许多的大袋子、小袋子，再打开袋子，都是我的衣服——他帮我在外地买的新衣服。此时，他总是像个孩子似的，急着让我试穿，我一试，衣服都大了许多许多，三年级时买的衣服，今年五年级穿都嫌大，妈妈都能穿得上。爸爸每次去苏州，妈妈都会提醒他：不许再买太多、太大的衣服给聪聪。可爸爸都当作“耳边风”，买回来受妈妈批评时，他总是乐呵呵地一笑：“明年再穿嘛！”算是给自己的安慰。直到现在，爸爸还不能改掉自己的“坏”习惯。
去年，爸爸的班上特别流行魔方。爸爸买了两个魔方，把其中一个郑重地交给我。每天晚上，加班学习魔方，听他嘴里念念有词：“小鱼1，左右上左；小鱼2，左右右下……”我总是像听天书一般，打断他的背诵，他把食指放在嘴上：“嘘！”又继续念念有词……我觉得爸爸有些走火入魔。当他练好魔方，向我展示自己努力的成果时，我看得眼花缭乱。当看到混乱的小方块瞬间变成整齐有序的六种颜色时，我佩服得五体投地。爸爸开始教我魔方：“要想练好魔方，先要打好基础……”这样的话，在练魔方的那段日子里，每天都在我耳边重复。每天做好作业，准备玩儿时，爸爸总是拦着我：“先练好魔方！”时时传来我的抱怨，爸爸却说：“有一个学生，因为魔方技术高超，进了哈佛呢！”看来爸爸想要我去练哈佛。房间里，时而传来我背诵的口诀，成功的欢笑。往往，学完魔方，我的休息时间也没了，但我的收获却是巨大的。
爸爸上班时，总会提醒我：“聪聪，一个人在家，陌生人敲门不要开。”弄得我哭笑不得：“爸，我12岁了！”一到班上，爸爸又会打电话回家，安慰我不要害怕，告诉我家里没有鬼，只要克服心理的鬼就好了。有些妈妈不给我买的东西，爸爸总是暗地里给我买……
回想自己为爸爸做的事儿，才发现屈指可数。常常在母亲节、妈妈的生日、妇女节、教师节，不厌其烦地送给妈妈许多精美的礼物；在父亲节、爸爸的生日，却随意地送个礼物。下次，我得努力像庆祝妈妈的节日一样庆祝爸爸的节日！
什么与什么之间作文 篇74
今天沈晓明丢了他最喜欢的钢笔——自动铅笔！他疯狂地到处寻找。他翻了一会儿书包和铅笔盒。他找遍了桌子和地面，但没有找到。他甚至上课都心不在焉。
当他吃完午饭休息的时候，沈晓明看到他丢失的自动铅笔在小艺手里。他急忙跑到孝义跟前，惊讶地问:“这钱是我的。为什么会在这里？快还给我！”易缓缓说道:“这是我的笔。一直在用。你的笔丢了为什么要找我？”沈晓明一着急，就皱着眉头喊道:“我说的是我的是我的，你却不还我的东西！这时，小艺不耐烦了，突然从座位上站起来，和沈晓明吵了起来。你在和我争论，你们都坚持这是你们自己的。沈晓明见吵架解决不了问题，抓起铅笔塞进书包。这时，铃响了，大家回到座位上。孝义看了一眼小明，只好闷闷不乐地坐回座位。
到了上学的时间，正在整理书包的沈晓明，突然发现早上丢的钢笔静静地躺在作业包里，好像在责怪他:他怎么这么粗心，竟然找不到？沈晓明拿着另一支从稻吉偷来的笔，终于意识到自己错怪了小艺。他羞愧得满脸通红。他手里拿着笔赶紧跑到小艺的座位上，一脸愧疚的说:小艺，我中午错怪你了。我找到了我的钢笔。希望你能原谅我。孝义笑着说:“没关系。我们是好朋友，不会在意这些东西。”说完两人相视一笑，携手一起回家。
这种误解让沈晓明知道，千万不要过早的判断事情，三思而后行，否则朋友之间的友谊就毁了。朋友之间只有相互信任，友谊才能长久。
什么与什么之间作文 篇75
在现代社会很多人心中，邻里情也许只是一个冷漠的词语，我曾经也是这样认为的，但有一次发生的一件事情，让我感受到了真正的邻里情，让我真正体会到了远亲不如近邻！
那一天放学后，我“咚咚”地跑到了家门口，手伸到书包侧面的口袋去摸钥匙却意外没有摸到，哎，我的钥匙呢？我不会忘带了吧。我不禁懊恼起来，妈妈早上才提醒我带好钥匙，她要到上海去开会，晚上十点才会回来，爸爸也要到七点才会回家。如果等他们回家再写，今天作业可能写不完，而且我们现在的作业超级多，一想到那密密麻麻的语文，又想了想英语老师的说教，还有数学老师那生气的样子，真是让人望而生畏，心想作业写不完是不行的，于是我就趴在楼梯上开始写作业了。
过了一会儿楼道里出现了脚步声，一个大哥哥出现在了我的眼前，我望了望他，心想或许他可以帮我，没想到他只是瞟了我一眼就走了。又过了片刻，一位叔叔从我身边经过，我低下了头，没指望他会帮我，他果真也没有帮我，我彻底失望了。就在这时有个小弟弟出现在我的面前，他拿手指捅了捅我的胳膊说：“你怎么趴在地上写作业呀？是不是你的钥匙丢了？去我家写吧！”我抬头看了看他，原来是楼上的小弟弟，我再三考虑，心想写完作业比较重要，于是就收拾了书包，跟着他一起回家了。
到了他家，我拿出作业和笔飞快地写了起来，由于不用像趴着那样别扭，我很快就写完了大部分作业，这时，小弟弟拿了他的零食过来和我一起分享，慈祥的奶奶还切了一盘西瓜给我们吃，我一边吃一边感觉鼻子有点酸酸的。
在钢筋水泥浇筑的城市里，邻居之间说句话都变得很难了，可通过这件事让我充分感受到了邻里间的温情，让我真正理解了远亲不如近邻这句话的含义。
什么与什么之间作文 篇76
同学之间总是天天见面，天天相处，难免会产生一些小矛盾。今天我就借此机会说说我的同学和我自己。
那是一个秋高气爽的早晨，父亲给我买了一个新球拍。我高兴得跳了三尺高，放不下。这时，我想起了我的同学小然，请她和我一起打羽毛球。我们是在小区认识的，我像作秀一样对她说：你看！爸爸给我买了这个。是不是很美？她一边说，一边在眼前晃了晃，羡慕地说：哇！好美！让我们快点打羽毛球吧！我笑着答应了。我们立刻打了起来，我们打得很开心。突然，小然打了一个高球，我正要打它，却发现球挂在树上。我们尽力了，没有把羽毛球拿下来。我又气又急，忍不住冲她大吼：你陪我！但我真的不是故意的。她委屈地说。我不想再说话了，就扭头走了。在那之后，我没有理会小然。她几次走到我面前，不再说话。我看着她委屈的样子，心想，我是不是对她太狠了？也许，我不应该。想到这，我走上前去，拉着她的手说：我不应该对你大喊大叫，我们的友谊是最珍贵的！就这样，我们和好如初。
什么与什么之间作文 篇77
在学校总是有一些意想不到的事情发生在我的同学身上，其中有一件，我觉得，是最有趣的…
那是一个炎热的下午，我和我最好的朋友小胡正在吃糖。那糖很甜。我看到我们一个个抓住了，最后还是双手抓住了。最后，我们一起抓住了最后一个。我和小胡面面相觑，我们的眼睛似乎擦出了电火花，我们的手同时到达了目的地——
“我带了糖！”我自信地讲了一点废话。
“那为什么我每次带糖你都吃多了？”小胡也皱着眉头对我说。
这时，老师过来了。我们怕糖被老师发现没收，就把糖藏在口袋里。我还在口袋里放了一张餐巾纸，以免放在口袋里的糖融化。直到老师走了，我才把糖拿出来。
我对小胡说：“别吃这种糖！”
“好！”小胡点点头。“反正会胖的……”
没等我们说完，一个男同学过来找我们要糖，我们就把糖给他了。反正他很瘦，嘻嘻！我心想。然后他和小胡抱在一起上了音乐课。
这件事让我明白了一个道理：退一步讲，天是宽的。
什么与什么之间作文 篇78
经过三年的学习和生活，我和同学们经历了从陌生到熟悉的过程，从相处中，我们发展了友谊。今天，我将谈谈我和李子怡相处的一些事情。
我和李子怡从一年级开始就是同班同学。他班各方面都很优秀，值得学习。他诚实、善良、乐于助人，经常帮助同学解决问题。我在学习上多次得到他的帮助。
记得有一次，上课的时候在做一篇数学论文，有些地方绞尽脑汁也做不出来，就匆匆挠了挠头。他走过来说：“我给你看看。”他拿着纸想了一下，说：“你可以把这个问题分解一下，再来一遍。当时我还不明白他的方法。他不厌其烦地耐心教我，直到我明白为止。像李子怡这样帮助别人的例子有很多！
在班上的学生中，我尊重李子怡这个人。他不精于算计，善良单纯。他诚实可靠，没有花言巧语。李子怡通常尊重老师和朋友，对她的同学很好并帮助他们。在他的帮助下，我相信在不久的将来，我一定会在各方面向前迈进一大步。
什么与什么之间作文 篇79
同学总是日日碰面，天天相处，不过有时难免会发生些小矛盾，但无论怎样的矛盾发生，也影响不了同学之间的感情。
二年级时，我刚转到这所学校。九月底，老师带领我们全校同学去秋游。到了中午，随着一声声“开饭喽！开饭喽！”的欢呼，我们迅速铺好了一次性桌布，准备享用美味的午餐。可是，我一打开背包，顿时傻了眼——我的背包里什么吃的也没有。我想起来了：原来，我以为学校会提供午餐，便没有把之前准备好的午餐带过来。哎，这可怎么办呢？看来只有饿肚子了，谁叫我没带午餐呢！
这时，坐在我旁边的秦多佳似乎看出了我的异样。她轻轻地问我：“顾蕾，怎么了？“不舒服吗？”看着她那关切的眼神，我便把一切都原原本本地告诉了她。我原以为她不会说什么，谁会关心一个插班生呢？可我完全想错了！她把自己的午餐分给了我一半，让我吃。坐在一旁的祁碧馨也递过来半个面包：“快吃吧，以后可别忘了带午餐哦！”看着手中的食物，我感动了，也明白了，并没有人不喜欢我，大家都在背后默默关心我。
我低下头，吃起那装满友谊的面包！
经过这次的秋游，我此次最大的收获就是多了几个好同学，我现在明白了同学之间就是要互相帮忙的。
什么与什么之间作文 篇80
一天，妈妈叫我去划船，我一听到“划船”这两个字，就猛然想起了一段往事。
那是读幼儿园时的一件事了。在一个炎热的夏天，我和我的幼儿园的同学荣子怿去划船，我们坐上了小船，边划边唱着悠扬的歌儿，两岸山峰连绵不断，树木郁郁葱葱，还不时从山谷中传来鸟儿婉转的鸣叫声。不过，好景不长，我看到了一个小漩涡，“快，快往右划！”我着急地喊到，可子怿还是往左划，看着船一步一步飘向漩涡，我的心也跟着一落千丈。然后愤怒地喊到：“我说往右划，你却往左划，现在陷进漩涡了。”她说：“没关系，我们齐心协力把船划出来！”我对她若无其事的态度感到很不高兴，于是就把她的船桨打掉了，我以为她会说一些骂人的话，可她说：“就算没有了浆，我也要把船划出去！”说着，她用手努力的划起船来，我愣住了，这句话就像凶猛的海浪猛的一下冲击了我的心灵，让我感到无地自容。想跟她道歉吧，可又说不出口，这件事一直过了几年还无法了结。
在读二年级的时候，一次偶然的碰面，结束了这场持久战。子怿先对我说：“我上次划船时连左右都分不清了，我们和好吧！”听了这话，我不由得发出惊叹，我都忘了这件事，她竟然还记得，我毫不犹豫地答应了。
交一个高尚的朋友就等于点亮了一盏指路灯，指引你走向成功的终点。
什么与什么之间作文 篇81
三年的学习生活中，我发现我们同学之间深厚的友谊是从一点一滴的小事里结成的。一天，谢国良同学来我家玩，我提议：我们一起打羽毛球吧！“好！”我的提议得到了他热烈响应。于是，我们拿起球和球拍到楼下开始打了起来，一时间，只见羽毛球在空中飞来飞去，我俩打得热火朝天，汗流浃背。正在这时，他一个“杀球”，羽毛球以飞快的速度向我飞来，那时，面对这样情况的我，却突然用错方法，原来应该用右手反手拍打回去，但我却向左奔跑了几步，谢国良脸上一副诧异的神情，我猜他一定在想：陈家俊为什么要向左跑，这个球用右手反手拍不就可以了吗？虽然我的速度已经很快了，但还是没有躲过这次“袭击”，被羽毛球击中要害，打在我的鼻子上，顿时，鲜血从鼻子里涌出来，看到这个情形，谢国良也傻了，不过他马上回过神来，冲到我的跟前，关切地问：“怎么了？怎么了？要紧吗？卫生老师说过，流鼻血时要一只手按住鼻梁，另一只手举过头顶，过一会儿就能止血了，你快试试！”一边说着，一边还情急地抬起我的手，心急如焚地望着我，看着他着急的样子，我反倒安慰起他来：“没事的，一会儿就好了，没关系的。”后来，血止住了，我笑着对他说：“谢谢你，我的朋友！”谢国良如释重负地说：“Notatall。”
我知道了，原来这个世界上有一种感情是最真挚的，那就是——同学之间的友情。
什么与什么之间作文 篇82
人的一生有许多事是难忘的，我就有……
记得小时候上学前斑时，有一次我早上一进教室，就看见课桌上放着一枝笔。我以为是同桌的，将它放在同桌的抽屉中。上课时，同桌发现抽屉里的笔，就问我：”是你的吗”
“不是”，上课我说。：那也不是我的，你为什么把它放在我这里？”同桌问我说：”我以为它是你的呢。”
“哼”，同桌不满的给我摞下一个字。
他这一声”哼”，让我非常生气。可我压住了火，在心里劝自已：算了，不跟他计较。接下来。我认真听讲，就当什么事也没发生过。可是同桌却得寸进尺，居然悄悄将一堆纸屑放在我的凳子下面，结果值日生发现责怪我座位下的垃圾太多。我知道这是同桌故意的，对他很生气。
在下午的游戏课上，我没有理他，想给他一次承认错误的机会。：”我能和你一起做游戏吗？”同桌微笑着对我说。从他的微笑中我看出来了，他是想用这种方式请求我的原谅，我欣然接受了，我们和好如初。
朋友之间和睦相处很重要，所以我们要学会宽容。
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