这就是我
这就是我1
我，一个能影响群体的小女生，一个能随时把烦恼抛诸脑后的“小精灵”，一个能让爷爷奶奶整天乐呵呵的小“乖孙”。在不同人眼中我扮演着不同的角色。
同学眼中的我
彭欣雨呀，真是太古灵精怪了。那次考试，我被一道题难住，当时实在太紧张了，汗珠一滴滴地顺着额头淌下来。看看周围，其他同学的表情都显得紧张，仿佛每一根神经都紧紧地绷着。一扭头，看见彭欣雨竟在位子上玩，我想她一定做完了吧。她朝我扮了个鬼脸，我忍不住笑了，结果被监考老师看到，并被“严重警告”。都是那个彭欣雨，要不，我能被老师批评吗？下课了，我本想教训她一顿，谁知她却先跑来“负荆请罪”。看着她那充满乞求的目光，我心头的怒火顿时被浇灭。
妈妈眼中的我
欣雨她没惹祸吧？她呀，真是调皮。记得她八岁的时候，我有一次做了盘红烧鱼，她居然趁我不注意时，偷偷地将酱油换成了黑醋，我把鱼做好以后，他爸首先用筷子尝了一口，刚放进嘴里就喊道：“你怎么放这么多醋啊？”没有啊！我正疑惑，就看到旁边捧腹大笑的欣雨。“欣雨，是不是你干的呀？”欣雨两眼瞪得大大地，“没错，是我干的，谁让老爸嘴馋呢？”我无奈地从抽屉里拿出白糖，兑在鱼里面，“糖醋鱼”就这么做好了！
爸爸眼中的我
欣雨很像一个小男生，尤其是性格，大大咧咧地。偶尔，我俩会一起手搭肩并地走路，旁人见了都说我们关系好，像“兄弟”一样。但我还是希望她能充分表现自己，自己是什么样儿就什么样儿，不能因为旁人的话就改变自我。
爷爷奶奶眼中的我
欣雨呀，是我们的乖孙女，她很会逗我们开心。在我们看来，她就像个活宝贝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。她是一个小调皮、小捣蛋，我们都管不了她，但是她很孝顺。
这，就是我。一个活泼、开朗的我。
这，就是我。一个孝顺、可爱的我。
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这就是我2
大家好，我叫沫雨银。沫雨银的沫，沫雨银的雨，沫雨银的银。我有一头乌黑发亮长到腰间的长发，水灵灵的大眼睛，小小的鼻子，可爱的樱桃小嘴。大家都觉得我很漂亮，所以我在班里的人气也很好。
虽然我很漂亮，但是，我班里是一个霸气的班长。就拿上个星期的一件事情来和你们讲讲吧。上个星期的星期一，我很早就回到了学校。还没走到班里，我就听见我们班吵吵闹闹的。原来，我们班的几个男同学在范宇华桌子上玩卡牌。我想：”这样会影响其他老师对我们班的好印象。“于是，我就用中指敲了敲桌子。可是，他们没有抬起头。李青逸还低头大吼一声，说：”干嘛敲桌子啊？没有看见我们在玩啊！小心我揍你！”我笑了笑，很”温柔“地说：“你们在打牌还大吵大闹！你揍啊！看你还敢揍我！”他们害怕的抖了抖肩膀，用一种讨好的笑说：“班长大人，你不要揍我们啊，也不要告诉陈老师，不然我们就死定了！”我说：“是吗？如果怕老师还玩？”李青逸说：“班长大人，这是最后一次，以后都不玩了。放过我们吧！”我无奈的说：“好吧，好吧。这次登记在我的记录本上，下次再犯，就别怪我不客气！”他们齐声说：”好的，好的！“你看，我是不是很霸气啊？
这就是我，一个漂亮又霸气的女孩！
这就是我3
世界不缺少美，缺少的是寻找美的眼睛，幸福亦是如此。其实，幸福，无处不在。
——题记
窗外的天气阴沉，大雨蠢蠢欲动般要倾泻下来。那种雨中的幸福再次荡漾我的心灵。
六年前的那个下雨天，让我铭记于心中……
一天过来，唯有放学才是学生最期待的，而这一天却显得不一般——暴风雨将要来临之际，居然是放学的时刻。学校为了我们的安全，不允许我们单独回家，必须要在家长的陪同才能回去。我感到一丝忧虑，又怀着一丝希望的等待。时间一分一秒的过去，看同学陆续被接走而我却还傻站着，耐不住性子的我冲了出去。不巧，刚冲出去就被湿湿的地面“征服”了，我只好退回来，静静等待着。终于，一个熟悉的身影向我奔来，是爸爸！“你妈妈要照顾奶奶，来不了，我接到电话就跑过来了。”他上气不接下气。急促的呼吸声不知怎么的，我听得清清楚楚。他看了看我：半身湿透直打冷哆嗦，便二话不说的，用衣服裹着我。抱着七十斤左右的我往家里跑。我靠在他的怀里。这次连心跳声也听得那么清楚，他是有多累啊！到了家里，母亲赶紧递了一杯热牛奶给爸爸，可他却顺手递给了我。浑身打冷颤的我，想也没想就大口大口的喝。虽然那牛奶很热，但对于湿透的我，根本不感到烫，只不过，有一种温暖涌上心头，说不清，道不明。
六年的历练。六年的人生经历让我懂得了，那一种温暖，不是牛奶的热度，而是父亲的温暖。
当我遇到困难无助彷徨时；当我受伤痛苦流泪时；当我害怕惶恐时；就会有一个坚强而闪耀着光芒的后盾在守护我，这就是我的幸福，它的名字叫父爱。
这就是我4
清澄明亮的眼睛仿佛是两颗耀眼的明珠，令我自豪。窄鼓的额头和长长的脸，极不雅致;浓密漆黑的眉毛，看上去就像到过来的八字，也叫八字眉。鼻梁没有高山那样陡峭，却有丘陵般那样笔直；两片拱状的树叶交错的样子是我的嘴唇；乌黑的头发对我而言是一种向往。我只有蓬松而平整的头发；每当微风从头顶越过如丝般的阴凉。
我有一颗激情勃发的心，总是遇到挫折和无奈，阻碍我前进的脚步。
我曾经幻想这些不切实际发生的事：我要做一名宇航员，遨游无边无际的宇宙；我要做一名农业学家，拥有自己的土地，种出各种各样绿色健康的食品，并且种出各种奇异美丽的植物。这一切难道不是天马行空、不切实际的空想吗？我想：靠现在勤奋的脚步，理想才有依托。
我胆小而不善言词。
家里建新房时，父亲与瓦匠谈论事情，他们在筹划房子，应该采取的风格和款式，及厅堂的样式。它是南北走，还是西北走向。不一会儿，从我手里拿过来纸和笔递给瓦工，他于是在上面打起草稿来，我直直的站在一旁观看，可以清楚听到笔在纸上划过那清脆的声音。我不时口里嘀咕着：“新家是什么风格，他呈欧式，或许是中式的样子好看吗？新颖吗？……我已经无心去管别的事了。
他们再次讨论了一会儿。接着父亲发话了：“可以行！中国人就要有中国人的样子。不要大洋味儿！瓷砖就用青白两色。边缘用青色，中间用白色。”后来我才知道：瓦工师傅要价有点过高，如果我家不建欧式房子，就不新颖，就亏大了。
我想对父亲说出我的意见，可是嗓子突然沙哑，发出不声。心脏扑扑直跳，面红耳赤，说话吞吞吐吐，又咽下去了。我又自我嘲解：“天塌下来又高个子顶着，家里自然有爸爸操心，我的建议真的好吗？如果不行，爸爸是否觉得我这个人自以为是，其实我连屁也不懂。这念头只是一扫而过罢了。”当时怯懦的我首先想到的是：“算了，不说也罢！既然已经下好决心的事，那就非做不可，可是……可是……”我又有多少个可是呢？又有多少个机会呢？父亲手很轻从我身旁擦过，好像在安慰我：“孩子，你还有机会，下次一定要努力啊！”这种压抑、举棋不定的心，让我压了一块磐石，怎么也卸不下来。
这就是我，一个有理想的我，一个胆小的我，一个不善言辞的我。我想，“人无完人，金无赤足。”这并不是不变的法则。但是，人是不断进步和成长的。现在我要怀着一颗坚定不移、朝气蓬勃的心，去迎接挑战，奔向我的理想。
这就是我5
在我们班，你或许会看到一个这样的身影，她沉默寡言，默默无语；她凝神窗外，似在沉思在发呆；她平静地坐在座位上，淡然地看着吵闹的同学，一言不发，迷离的眼神中似有一丝孤独——这就是我，一个追逐宁静与孤独的我。
在班上，我的确与从不同，和爱说笑打闹的同学比，我缺少的是一份十几岁的孩子应有的活泼，而多了一份寂寞。
寂…寞…
春日的公园里人声鼎沸，，溢满了孩子的欢歌笑语，而我独坐在石凳上，任柳絮飞舞，飞舞的是寂寞；夜晚的闹市里，灯红酒绿，而我静静地伫立，凝望着淡淡的月光，凝望的是寂寞。
寂…寞…
或许从小，我就是一个寂寞的小孩，寡言的我不太擅长与人相处，拥有的朋友几乎一只手就能数得清。刚开始不适应，而年复一年，渐渐地，我学会了享受孤独与寂寞。
有一首歌这样唱：“流浪的小孩，找不到光；迷路的小孩，找不到方向；孤单的小孩，傻傻的梦想；悲伤的小孩，流着眼泪歌唱。”那么，我想我上辈子可能迷失过，因而今生今世，孤独地行走在人群中，傻傻地歌唱。
可是啊，寂寞不代表空虚。在我心中有一个世界，那是只属于我的世界，任何人不得打扰。在漆黑的夜里，我可以独锁在自己的房间中，漫吟“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”或可以打开小说《萧十一郎》，细细品读那个有着旷世寂寞的男子，听他唱响他的悲歌；也可以重温《哆啦A梦》，回味儿时那个给自己带来欢乐的圆圆的脸庞。这时候，岁月寂静，却也安宁。苏东坡说“人间有味是清欢”，大抵如是。( )
这个世界太浮华了，有时连宁静也成了一种奢侈。寂寞却能将我带往另一个世界，那里，自有一方净土。在别人眼里，我是一个存在感极低的人，可是正因如此，我才能从世俗中逃离，得到解脱。
人生就像一首歌，有的人轰轰烈烈，有的人清清淡淡。而我，却一边流浪，一边从一个不知名的地方到另一个不知名的地方，傻傻地歌唱。
寂寞，却不冷漠；孤独，却不孤僻。这就是我，一个独特的我。年年岁岁，斗转星移，纵然湮没于人群中，我也仍执着地寻找，寻找那一世安宁。
我不知道别人怎样看我，但只要做好自己就够了。大不了，忍把浮名，换了浅斟低唱！
这就是我6
大家好，我叫崔卓尔，今年十一岁了。我长了一头浓密的黑头发，有一双妈妈怎么盼也盼不来双眼皮的聪慧的眼睛，有一只人人见人人夸的嘴巴，你们知道为什么吗？是因为大人们都说我的嘴巴比女孩的还要小巧。
我的爱好十分广泛。我喜欢练毛笔字、弹钢琴、唱戏、画画、打篮球、踢足球等。
我练毛笔字已经有两年了，我从基本笔画横竖练气，到现在已经能够写出一幅完整的作品。我写毛笔字时，有时急于求成、草草下笔，结果半天的时间老师却只同意换掉一个字，我才知道应该耐住性子，慢慢来，认真练。果然，在一次会课中，连续换掉了四个字，我万分高兴，也尝到了端正态度练字的甜头。
说起弹钢琴，可真是酸甜苦辣，什么滋味都有。有时练得十分用功，脸上、手上全出了汗，可琴技却一无进展。我只能拍拍琴键，出口气。可有时练呢，却一路顺风，将一首曲子行云流水般弹了出来，那种感觉太美妙了。我十分纳闷，这弹琴是靠灵感呢？还是靠自己的刻苦呢？真叫人捉摸不透呀！这时候妈妈总是说：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，只有勤学苦练，才能做好每件事。”今年的钢琴考级，我报考七级，取得了良好的成绩。
我爱读书，最爱读的就是历史书。各个朝代，我能倒背如流。不论什么皇帝、哪个朝代发生的时间，我可以说是无一不知、无一不晓了。我为什么知道的这么多呢？就是因为我从小养成了读书的好习惯。这个好习惯也给我的学习带来了很大帮助。
我虽然有优点，但也有缺点。用小学老师的话说就是烧包和翘尾巴。有时我考了满分，得意的不得了，可下一次呢，可能就要垫底了，感谢老师教育我，把我从悬崖边上拉回正道。我以后一定改掉这个毛病，踏踏实实地学习，取得更好成绩。
看到了吗？这就是我，一个充满自信、积极向上、爱好广泛却也有些美中不足的阳光男孩——崔卓尔。
这就是我7
我走到镜子前面，看看镜子中的他。我笑，他也笑；我哭，他也哭。我向他招招手，他对我说：“你好，我叫郭欣，爸爸妈妈希望我们的祖国欣欣向荣，也祝愿我健康地成长，所以给我起了‘欣’这个温馨的名字，但你叫我‘欣欣’我会更高兴。”我也向镜子里的人说：“你好，我今年十三岁，个子不算高，短短的头发淡淡的眉，戴着一副斯文的眼镜，是个腼腆的小男生。”唉！
其实我有时也不腼腆，如果心情好了，下课后会和同学们一起尽情地玩耍；如果心情不好，就没人敢惹我。我最大的特点就是过分的谦虚。小时候，妈妈问我考试考得怎么样，我张口就来：“烤焦了，糟透了。”考小提琴4级时，我也说，估计过不了。就连我上中学能不能进重点班，我也说不确定……虽然谦虚是件好事，可像我这样也未免太谦虚了吧。
我屡次试图修正我这“特点”，但好像已养成了习惯，经常脱口而出。我还很喜欢劳动，家里的活都是我抢着干的，我认为劳动也是一种快乐。
我小时候胆子很大，别人不敢去的地方我敢去，别人不敢做的事情我敢做。但是去年暑假我看了许多鬼片之后，胆子就慢慢变小了，不敢一个人在家。记得有一次，在家里一只苍蝇都把我吓哭了。
我不喜欢交太多的朋友，不像别人，同猫同狗都交成朋友。我交朋友要求可高啦！要学习好、品德好、卫生好、长相也要好。所以，我的朋友都是同龄人中的精英。我很珍惜和他们相处的时光，从不和他们闹矛盾。他们也很重视我这个伙伴。
我的兴趣爱好是拉小提琴和游泳。我觉得人只有在水中才能完全伸展，显露出优美的'身姿。音乐，和学习一样，是一门深不可测的领域。它在我心目中代表着高贵、典雅和神圣，我喜欢音乐，于是就下决心学了乐团必不可少的乐器——小提琴。
我离开了镜子，他也不见了。
这就是我，一个爱音乐的腼腆的中学生。
这就是我8
弯弯的柳叶眉，一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃般的小嘴，这就是我。
我的性格有些古怪。高兴的时候，别人怎么对我，我也是不会恼怒的，那个时候，我是个宽容的好孩子。但我若是不开心的时候呀，就会耍些小脾气。即使别人不小心碰了我一下，我也会不依不饶，非还过来不可。但一般情况下，我还是比较温顺的，所以别人都认为我和气大度，喜欢和我在一起玩耍，那是因为他们没有见识过我的“劣迹”。
怎么说呢，虽然我的性格有点变幻莫测，但不妨碍我成为一个勤奋好学的孩子。无论老师布置多少作业，我都会一丝不苟地完成，因此每次的作业都会获得老师的好评。我还很喜欢看课外书，不管学习压力有多大，我都会挤出点时间来看书，有时候会不知不觉地从晚上九点看到十二点，爸爸妈妈喊我睡觉，我都听不见，因此家里人都说我是个“读书迷”。
但我原来可不是这样的。记得以前放学回到家，我总是玩得尽兴了才想起写作业，而且写作业也不专心，总是一边写一边看电视，嘴里还吃着东西。为此，我总是挨爸爸的批评。爸爸常说：“做作业要一心一意，可不能三心二意呀！”爸爸还给我讲“小猫钓鱼”的故事，用来教育我。从此我改掉了这个坏毛病。放学回家后，我总是放下书包，就开始写作业，再不受电视、零食的“诱惑”了。我是不是一个知错就改的好孩子呢？
大家喜欢这样的我吗？
这就是我9
或许我的舞台很小，但只要我的心够宽，那么它也可以无限大。
告别了青春的终点站——大学，我从一个校园来到另一个校园，从学生变成了职场的新鲜人，但要马上适应角色的变化，独自驾驭这小小的三尺讲台，并不是一件容易的事。
我知道，我并不是一个能说会道的人。而老师从某种意义上讲，需要麻利的嘴皮子功夫。我很努力，深夜十二点是家常便饭的事，研究课本，找来各种各样的教学参考书，努力地寻找最适合的教法。当时，学校还没有电子白板，有的只是一台旧式的幻灯机，为了提高课堂效率，我还得经常书写幻灯片。最后，我会把整个教学流程完完整整地写到备课本上。只有这样，会让我的心更镇定些。一笔一划、一点一滴，我为登上这小小的舞台做着辛勤的准备，期待着自己能够让自己的表演更出彩些。
但有时候，上天未必就会眷顾努力的人。我的舞台首秀，并不顺利。上课时，尽管做了很多准备，但我还是怀着忐忑的心情登上了讲台，语速飞快地照着昨晚备好的教案，狂念一通，也不管学生们能不能接受。当时我教的一个班，学生们很聪明，但也特别调皮，我的声音早已淹没在乱糟糟的课堂里。教学质量，可想而知。想在学生心中埋下热爱语文的种子，那更是奢望。
我失败了，犹记得当时接到学生们成绩时的心情，有些苦涩。难道我的舞台上，只能上演着单调乏味的剧情吗?
不，我不能被打败，更不能认输。我默默地对自己说，我一定要找到自己吸引学生的特点。我更相信，努力一定会有回报。我开始不断听课，去汲取其他老师讲台上的营养;尝试着调整自己上课的思路，学习如何让教学思路变得清晰，学会不依赖教案。再慢慢寻找着每一篇文章的美。我要重新登上舞台，让自己的演出去折服我的“观众”，让他们爱上语文。
再次登上舞台，虽然还是会有些紧张，但我发觉我从容多了。将教案丢在一旁，我让自己的声音变得更加洪亮，把文章的精髓，拿出来和学生们分享，慢慢学会让自己的语调变得抑扬顿挫。甚至不大擅长幽默的我，也试着寻找一些幽默风趣的内容，把学生们逗乐……我也感受到了，学生们求知若渴的眼神，心领神会的默契。那一刻，我的内心暖暖的。我知道我离我的舞台梦想更靠近了一步。
时光匆匆，舞台未变。这小小的三尺讲台，它见证了我从青涩走向成熟，它更让我收获了满满的感动，每当看到学生们在自己的帮助下走向更大的舞台时，我会更加明白这舞台的意义与价值。
它或许永远不会让我有明星般待遇，更多的是需要我默默地耕耘与付出，但我仍无怨无悔，有心有爱的舞台，它可以无限大!
这就是我10
窗外，蝉鸣聒聒。
黑板上，一道并不难解的数学题，老师殷切的目光游移不定，希望捕捉到某份同样殷切的目光。
笔尖在纸上沙沙地移动着，很快，纸上便出现了一串数字，与同桌校对后，答案已经确定，没有异议。
我轻吁一口气，一抬头，却正好与老师四目相对。老师微微一笑，目光中满是期待，而我却心乱如麻，看了看答案，又望了望老师，轻轻摇了摇头。
老师眼中的希望消失了，只剩下失望。我心中有苦难言，思绪又飘回到了三年前。
那时，数学课还是我展现自我的舞台，我喜欢听到老师对我的赞许及同学对我的肯定。但是，在那节数学课后，情况却截然不同了。
一样的蝉鸣，一样的午后，一样简单的题，我自信满满地举起了手，响亮地念出了自己的答案。出乎我的意料，我收获的不是同学对我的肯定，而是一片不屑的嘲笑：“这么简单都不会。”“就是，我以为多厉害呢!”……眼泪不听话地夺眶而出，滴湿了草稿纸。那个错误的答案，虽被泪水模糊了，但它给我的伤害，却如此清晰地烙在我的脑海里，也让我从一个自信的女孩变为一个自卑的学生，从此课堂上也少了一双积极举起的手。
窗外的蝉鸣，将我从回忆中扯了回来。
教室里依旧很安静，也依旧没有举手回答。
也好，就让这道题像往常的无解题一样，淹没在题海中，不起半点波澜。
可是我心中有个声音在反抗：不是已经算出答案了吗?为什么没有勇气再举一次手?何必拘谨，举个手，真的难于上青天吗?
是啊，举个手并不难。我开始动摇了，但那段痛苦的回忆又不合时宜地蹦了出来，那片嘲笑声仿佛还在耳边，正一点一点吞噬掉我仅有的自信。
窗外，蝉鸣聒聒。
脑海中这时蹦出另一个故事：传说蚊子妒忌蝉的歌声，便欺骗蝉说宙斯极其反感蝉的声音，想使蝉停止歌唱。谁知蝉的声音依旧在夏日响起。问其原因，蝉回答：“只要我坚信自己的歌声是美妙的，就没有什么能阻止我继续歌唱!”
蝉亦如此自信，更何况人呢?
我心中的答案逐渐明朗。于是，我大胆地举手，在众人诧异的目光下，响亮地说出了哽在喉中许久的答案。再次换回了老师那久违的赞许的目光。
但是，这一次，是我用自己的自信，重新拉开了舞台的幕布。这就是我的舞台，这一直是我的舞台，只是曾经的我因缺少自信，不敢拉开那看似厚重的幕布。人生亦如此，假如在面对困难时，连对自己的自信都没有，就不可能勇敢地直面困难，就不可能迈出至关重要的第一步，更不可能战胜困难。其实，只要有自信，那里都是自己的舞台。
窗外，蝉鸣聒聒。
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