看见作文（精选13篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的看见作文（精选13篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
看见作文1
每个人都在用双眼感受着身边的一切，春花盛开，夏树覆盖，秋风徐来，冬雪离开。而我，看见了我的老师。
“你学的这是什么！”秋季微寒的清晨，在老师的怒火下竟也带着炽热的温度。周五本该是愉快的一天，大家此时却噤若寒蝉，生怕被战火波及。讲台上站着的女孩子，低着头，也不说话，只是盯着卷子，手指小幅度地动着。老师的眉越蹙越紧，眼睛里射出凌厉的光芒。“低着头干嘛，看着我。”声音极大，在异常平静的班级中，竟震得人身子一抖。“这道题我讲过没有？这种基础题都要错你还考什么？”早读课已经开始了，语文老师也走进了教室。
老师看到语文老师进来了，心情好像静了一点，眉头也松开了。当我们都以为暂时没事时，老师忽然叫那个女孩走出了教室，“上什么课，不要上了！”老师很少这样大声说话，也极少连课都不让上，应该是生气极了。
早读课上，我们在室内沉默，她在室外挨着批。说话声不小却也听不清楚，眼角的余光只能大致扫到两个身影。等到默完写，却见到老师背对着我们打电话的背影，背很挺直，对着窗外，说些什么。
风，从两边进来，刺骨的寒，教室里也已有同学冷的找外套披上，室外，老师已打完电话，正回头又对女孩说着什么，脸似乎有些红，估计是风吹的。声音也降下来了，只是依旧严肃地让人害怕，眼神也一定无比犀利。
下了课，女孩走进教室，摆了摆手，她似不甚在意，可那么僵硬的神色，又怎么会没事。下了课，同学们悄悄地靠近她，她说：“只是89，干嘛这么凶呢？太过分了！”紧紧地咬着说老师过分，仿佛那是她所剩的自尊，同学们笑笑，也不说话。一定知道老师是为了自己好却不愿承认，政治老师管这叫“逆反心理”，也就是心里不适，大家不说，也是明白要是换做自己也一定这么说。
世上有无数片相似的叶子，有无数个相似的母亲，也有无数位相似的老师。他们把相同的至少教给一代又一代不同的人，粉笔染白了他们的双鬓。我看到他们或长或短，或多或少的白发；到他们或严厉或温和的神色；我看到他们或喜悦或愤怒的面庞，他们或许戴着面具；或许藏着本性；或许不多言语，但他们却一直用一种最细微，最难辨，最难懂的爱，守护着学生。有的人睁着1.5的大眼睛却看不到它，也有的人褪下800度的眼镜，在凝视它……
在校园里，我一直看见阳光普照，万花生长。
看见作文2
我睦然回首，看见你在灯火阑珊处。
——题记
我每次走在灯火阑珊的街道中时，我总是想着你会不会在下一个路灯下看我。长长的大街，灯火煌煌。一个人，一个影。向自己内心方向前进。穿过黑暗，回归光明。
“嘿，过来！”一个黑乎乎的胖小伙喊道。她情不自禁的把头往回看，看见一个脏兮兮的衣服和鞋上破烂的洞口。他看了看我，又环顾了四周，然后小心翼翼的走到了我的面
前，傻乎乎的笑了笑。当我看清楚他的样子时，我差点笑出声来，后来强忍后才说：“什么事？”出乎意料的是，他的手中既然拿着我的钱包问我：“这是你的吗？”等他还没有反应过来时，我没好气的抢过钱包就走。就想着趁早离开这里，走在半路上。突然！前面涌上一群坏人还拿着刀。我退后了好几步，我顿时不知所措了，孤零零的我绝望的喊着，叫着也没人答应。寒风呼啸着，割得我脸生疼。啊！快跑！不幸的是，一只手抓住了我，让我无法动弹。“快放开我，快放开我！”这是我心中一片空白，不知道如何是好啊！这时，一个声音传了上来。“快放开他！”他冲了上来，把我从坏人手中救走。
“真是，太感谢了！”嚼着泪水的我。感激得不知道说些什么了，已不知该如何表达自己的谢意。我仰望夜空，看星星的明亮，看月光的皎洁。心想不知何时又能和他见面，他那黑色的皮肤中却渗透出善良的光茫！在同一片夜空之下，灯火辉煌之下，我仿佛看见了社会美丽的一面，人心善良的一面，黑暗中的光明，我看见了。
随着时间的流逝，我睦然回首，仿佛看见你在灯火阑珊处。
看见作文3
冬日，阴冷的风呼啸地吹着，雨淅淅泣泣地下着，一根根细雨打在窗外。我一脸郁闷地坐在窗前，叹息。这次怎么不小心呢？几门成绩都离A线差两三分。望着电脑那几个少得可怜分数，不由得叹息。低头看见一本书。翻开，诗人的情怀扑面而来。
“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。……”
我看见陶渊明扛着锄头，穿着粗布衣服悠闲地走来。他“不为五斗米折腰”的决心，结束民仕隐不定的生活，坚决走上了归田的道路。“世与我而相违，复驾言兮焉求？”陶渊明的归田。我看见了豁达。陶渊明在官场上屡遭不顺，最终踏上田园之路。这不是一种豁达让他隐居田园。虽然是对外界的一种逃避，但他不也过上想要的生活吗？或许我也应用豁达的心情看待这次考试，不因为一次发挥不好就败下来。
翻开下一页，看见……
“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。”我看见李白骑着马潇洒地走来。白袍迎风飘扬，既使有好酒，好菜却不想吃。“停杯投箸不能食，拨剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”既使官路不顺，却不放弃。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？”学太公在碧溪上钓鱼，又想起伊尹梦见乘船在日月旁经过。人生道路何等艰难，但坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
李白的诗句，让我看见了进取。李白心中的伟大抱负，不被朝延所重用，却依然积极进取，饱读经书留下一篇篇文章。或许，我也应学习李白和进取。一次失败算什么？成功一定离我不远了。
关上书，看见陶渊明和李白向我告别，他们一人告诉我豁达，另一人告诉我进取。失利是常见的，关健是你有豁达胸怀与进取的决心，有了这两样，你便又向成功迈进了一步。
窗外，雨点依旧打着玻璃：窗内，我看着书沉思许久……
看见作文4
看，是一种本能;看见，是一种学问。
人的眼睛，每时每刻都在工作着，从万千事物中挑选着自己感兴趣的事。而人之览物之得，却大相径庭。俗话说，会看的看门道，不会看的看热闹。有的人，喜欢走马观花，得到的浮光掠影;有的人，喜欢寻根究底，结果是见仁见智。眼之所见，迥然不同。所以，貌似简单的看功，也会有看花容易绣花难的喟叹。
见别人之未见，是一种智慧。它需要敏锐的观察和深入的思考，需要剥去事物光鲜华丽的外衣，深透地看到事物的本质。
正如战场上带兵的将帅，对于作战计划的断定，需要摒除敌人的种种战术迷惑，方能作出正确的判断。“仁者乐山，智者乐水”，他们对山水的解读，从最初的“看山是山，看水是水”到中期的“看山不是山，看水不是水”，再到后来的“看山还是山，看水还是水”，这一过程，需要的是多么洞明的目光呀!所谓的“格物致知”，便是这一过程最好诠释。
见人之未见，与一个人的人格悉悉相关。
思想的高度决定生命的高度，佛家也说，“物即我，我即物”。如果一个人的心胸狭窄，怎能看到别人的旷达磊落?如果一个人锱铢必较，又怎能看见别人的大气磅礴?高尚的人格，才能看见己身之任，才能看见人之所需。诗人顾城有一首著名的短诗：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”
诗人的周围是黑暗，他的内心深处看到的却是光明，理想让他看到了别人看不到的东西。唐代诗人杜甫在自己的房屋被风刮破之后，看到的不仅是自己寒夜难栖，更有天下寒士俱无所依。“穷年忧黎元，叹息肠内热。”忧国忧民的思想，让他的目光高而远。宋代文学家范仲淹，在自己遭到贬谪后，仍能放眼天下，“先天下之忧而忧，后天下之乐则乐”。仁人之心，可视天下。
如今，国际风去变幻无穷，需要我们擦亮双眼，拭去浮云，因此更需要智者的深邃、仁者的宽广。看见之责，任重而道远。看见，是一门大学问。
看见作文5
蔚蓝的海在微风吹拂下，摇曳生姿，像碧空献媚，阳光特别温暖，虽已秋天，但草木依然苍萃，花儿依然绽放，苍穹依然湛蓝；稚子的真心在阳光照耀下，花木同感温暖，每道光都是生机；每滴雨都是滋润，我站在高处，仰望着天空的无垠，俯瞰着城市的高耸，嘴角挂着一抹微笑，准备迎接快乐的一天。
今天，艳阳高照，却给了大地滋养；此刻，微风徐徐，却吹散了人们的的匆促，我迈着轻快的步伐，准备迎接属于我的一道光芒。那天空雨势的磅礡和地面匆促的步伐，相互掩映，我的心情却充满了对美丽的憧憬，虽然雨势的磅礡覆盖了整个城市，但当乌云散开，隐藏在背后的彩虹将会出现，虽然浮云易散、朝露易干，但曾拥有那短暂的光彩，就已心满意足了。
花儿正随着旋律起舞；草木正随着节奏摆动，徐徐的海风拂过容颜，是一片惬意；雨水给大地的滋养，是一片绿意，而那无垠的天空和浩瀚的汪洋在远方形成一条平缓的直线，为我舞出快乐的婆娑，为我写出悦耳的乐曲，看见了世界的光泽，看见了自然的盎然，从远方眺望那一颗颗俨如钻石般的灯光，我看见美，看见快乐。
迎接早晨的露水，我睡眼惺忪，勉强睁开了双眸，那充满希冀的阳光，使我笑容满面，红润的双颊，充满了愉悦的泪痕。走出烦嚣的城市，投入海洋的怀抱，给予花儿滋润，给予大地滋养，此刻的心，是如此的真实，是如此的快乐，我彷彿飘浮在空中，展翅飞翔，迎向快乐，迎向阳光。
看见作文6
我看见拥挤的城市，也看见广阔的自然；我看见成人疲惫的皱纹，也看见孩子纯真的笑脸；我看见匆匆步履，也看见脉脉温情。我看见“生活不只是苟且，还有诗和远方”，“诗和远方”常驻人们心间，也映在人们的眸子里。
“诗”是“诗意地栖居”，它立足于现实。
“因雪想高士，因花想美人，因酒想侠客，因月想好友，因山水想得意诗文。”涨潮所言，是古人由景生情的自然联想。从“看见”到“想见”，折射出古人高雅的情致，还有生活中流动的诗意。所谓“诗意地栖居”，正是以丰富敏感的心灵体察生活，于质朴平凡中感受美好，创造美好。
我在童真中常常看见诗的身影。泰戈尔说：“比起尊贵的客人，一个孩子可以朝母亲的寝室走得更近一些。”正是因为他“保鲜了儿童的天真”，才走近了自然，从自然中汲取了诗意。保有童心和“诗意地栖居”有什么关系？“心灵的感觉是珍贵的天资”，无论我们是否年轻，无论我们是否身处逆境，保持童真，意味着保持对于爱与美的感知力，是为自己保有“精神的明月清泉”。
“远方”则代表人们对自由与理想的向往，饱含挣脱现实羁绊的激情与渴望。
“世界那么大，我想出去看看”，一封“最有情怀”的辞职信，像一片石头，激起了人们心中向往远方的涟漪。时代的共鸣，源于新奇未知的远方世界的诱惑，源于现实生活的压力，也源于人类浪漫主义的本能。我看见每个人的想象：远方有一段故事等我去开启，远方有一片风景等我去惊识，远方有一座城市等我去“流浪”，远方有一缕月光会照着我重新读懂故乡。
如果将对远方的向往，只解读为一场说走就走的旅行，多少有些狭隘片面，有点逃避现实的味道。大多数人停留在“身未动，心已远”的状态，并非缺少远行的勇气，而是出于对现实生活的责任心。我听见，心中的“远方”呼唤的是心灵的自由，而非“任性”地出走。“远方”不可能是地图上的一个目的地，应该说，梦想即远方，心灵的自由实现于忠于内心生活追求。
“诗和远方”是不应丢失的信仰。
美国新闻史上有一篇著名社论，回答了一个八岁小女孩的问题——“有圣诞老人吗”。编辑的回答十分肯定：“真的，圣诞老人是有的。”正如他所说，“没有圣诞老人，减轻我们生存痛苦的孩子般的信仰、诗、爱情故事，也许就全都没有了”。他的回答不仅保护了孩子的童心，也保护了成人所珍视的价值和传统，对如今信仰摇摆的社会仍有警示意义。
不管是圣诞老人，还是“诗和远方”，它们所维系的信仰，都是眼睛看不到的，却又在心灵的视野之内。林语堂说：“中国人的信仰危机在于经常改变信仰。”然而我看见，人们心中的“诗和远方”从未寂灭，这种信仰维持着人们对于生活的热爱，使得我们的国家即使在危机中仍然保持着生命力。
我看见人们诗意地栖居在大地上，心中闪耀着远方。
看见作文7
我看见，我看见一道阳光越过楼顶照耀你的脸，我看见，我看见人们对着你笑，人情冷热你也笑，天空再暗你也笑；我看见，我看见有些人和周围融合得很和谐，我看见有些人孤独得很明显，除了时间什么也没有，除了时间，我什么也不缺。
我随着时光的流逝，渐渐的成长，从一个幼稚的孩童天真无邪，长成了心有烦事的少年愁眉不展，时不时就会因心有不顺而乱发脾气，或许这就是我在青春叛逆期的必经之路，而他在我日复一日的成长中渐渐老去，时光悄悄地来，带走了时间，也带走了父亲的青春。
童年时，父亲高大的形象一次次的出现在我的面前，在我因难题而困惑时父亲用很简单的方式帮我解决，好似变魔术一般的神奇。再小一点，他将我放在脖子上把我高高举起，在房间里来回穿梭。那是我第一次看到高处的景色，也因此我第一次体会到了“会飞”的感觉。童年时的父亲很是年轻，身体健康，岁月的痕迹几乎与他毫无渊源。
现在的父亲虽不如从前的健壮但依旧活力四射，随着我年级的升高，父亲所学的知识不曾再像以前那样为我解答。清晰地记得那一次我问他一道超出他所学知识范围的题，只见他一脸紧张与不安，用抱歉的语气回答我“自己有心无力”。即使那样，父亲也未曾离开过我半步而是换种方式陪伴在我身边。此时父亲的身体健康大不如前，似乎年轻时那些不懂事的习惯都一下子找上门来，生活上的烦心事与我叛逆期的不懂事一直都压着他。我看见，岁月毫不留情地在他身上描绘着，画上了银白色的细丝和深深的皱纹。
或许许多年以后，远在他乡的我忽然见到他时，他依旧是那熟悉的身影，但那一蓬花白而又疏密的头发就好似秋天田野里吹过的一簇枯草，那么刺眼，又那么苍凉，但我知道，我看见的那温和的双眸一定不会改变。
岁月如同大朵的浮云，从我无数岁月里悠悠而过。当我走进青春的驿站，一路上看到的都是你与我那幸福的回忆。“生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”。我亦是这么认为，因为我分明看见：你的存在就是我一生看到的最美的世界。
看见作文8
纵使擦肩而过，眼前的你只停留几秒——转瞬即逝间，你我不曾相识。
无心在意你的价值——总之，一个陌生人又有什么交集可言？只是把你当作一个陌生人，即使认识还是不认识，都当作一切与自己曾未相识。
常说：“今世的相遇是前世五百次的回眸造就。”可是，相遇了又有什么意义可言？前世的五百次回眸还记得吗？又为何五百次回眸呢？
看见你，对上眼睛的刹那，又各自想了什么？或者只是我看到你而你却不屑一顾又是为何？那死气的眼神犹如走在路上的僵尸，你去哪了？
一个问候，没有回应。心稍稍失落了一下，却发现你那一成不变，依旧是冷俊的脸，犹如陌生人一般对待我而我却傻傻地向你招手问好。
耻辱？
不是的。我懂——你不认识我，我却认识你而已，仅此而已。我和你曾几何时见过面，我已忘，我想你也忘了吧。岁月饶人的话，那些皱纹又怎么会无情地出现呢？你说是吧？正因如此，有时我也忘了，你也忘了。
看见你，心犹如平静的谁轻轻泛起一层涟漪，然后紧接着却是风平浪静，什么也没有发生。
擦肩而过，连回头也省去了。
一生中，遇到的人，太多;记住的人，太少。时间消磨着一切，同时在雕刻着一颗冰冷孤立的心，让一切随时间而带走余温。
从另一头看见你走来，我，不知道要不要一个问候，也不知道要不要一个转身，更不知道要不要一个离去！我愣在原地，你只是附着一个笑容从我身边走过——仿佛你我不曾相识一般。
过多的话，只是多余，终究最亲密的孤独陪伴一生。看见你，孤独也还在，因为一直都是独自一人。
看见你，犹如一潭死水，多希望对面的你能扔个石头惹出一片涟漪。只可惜，这种奢侈，不属于我。
看见又怎么样？你我只是陌路。
看见作文9
来自丛林中的河水，是我依恋向往的。河水边的箫声是我倾听的，赤脚站在河水中的，是我时至今日仍希望再见的。
时光蹉跎，腐草为萤，流水成河，再化作气，周而复始，生生不息。
我用耳机隔挡开杂乱的世界，乘着车穿行在车水马龙的城市，而城市的产物就是苟喘的人流和灰色的天空。在惯性的作用下，身子猛地一晃，司机隔着车子喊了一句模糊的话。凭借着本能，我推开沉重的车门，离开了灰色的城市。此刻这里便是我久远未归的家乡，绿色伴随着生机跌入我的世界，混乱的大脑被本性干扰着，在记忆的乱流中寻找儿时的场景。稚嫩的笑声与清脆的箫声叩击着脆弱的心房，惰性让我放弃思考继续沿着小路走着，月亮的轮廓已经在天空被摹画出来，小路上的纹砖理石逐渐变为了一个个年代久远的红石砖。路，到了尽头。
你在生死牢笼的那一端，为了逃避，我才将思念亲手偷换。
尽头是一条濒临干涸的小河，在河尾的垃圾宣告着它干涸的原因，潜意识将肉体带到这里，可灵魂早已无家可归。霎时，黑暗将太阳围起，白夜来临。只可惜人格距离从没在思考的范畴，记忆只好在倒塌的象牙塔中寻找到脱离骄傲和伪装的世界的钥匙来打开红锈的记忆铁门。我想起来了，河畔的人用自己的木剑争吵，为了一条河摔倒，他知道，这不能让，所以咬着牙也不放掉，可一个人又可以做些什么呢？只能在拥挤的人潮妥协着，他的双眼曾经有着世间最美好的颜色，可如今只能揉揉眼睛，当做不经意的'错过。河水的干涸让我忘记了河畔的人，我记不起她的一切，恐惧和不安把希望挤走，用绝望来填补，泪水和光阴让我的眼睛模糊不清，我在最后的灯光中寻找着你存在的证明。太阳终究被黑暗吞噬，最后一抹阳光脱离身体，我伸手去抓它，然后做出一连串的无用功。我突然意识到了什么，跳入干涸的河中，在垃圾的一旁有着一个破损的竹箫。我木讷了，我知道我们的羁绊与永恒的信仰定将被启明星加冕为最闪亮的光。
寂静的林子里响起了河水的哭声，他哭诉人类的无知，无情，无心。在他们毁掉小河时，象牙塔就已经倒塌，在这之前的生命只是机械的心率带动着血肉的共鸣。帷幕已然落下，喝彩也该响起，此刻，我该退场了。
去看看流水，看他们的谦逊，看他们的顽强，看他们的活泼与宁静。他滋养了我们，让我们变成美丽的蝴蝶和娇艳的玫瑰，可那些蝴蝶终究进化出了毒液，那些玫瑰长出了冷淡的尖刺，刺穿心灵所氤氲名为“爱”的产物。
生而为人，我无能为力。
看见作文10
我们看见过高山、大海、草地、猫、狗、牛，还有……我们来看看我们的眼睛里看见过的所有的东西。
我在草地上看见在弯着腰吃草的牛，在马路上奔驰的车辆，在校园操场上奋力跑步的同学，在养鸡场生鸡蛋的鸡，在辛苦工作的工作人员……这是我的所见所闻。
我看见水急流向下的瀑布，我看见在教师里认真学习的同学们的现象，他们一颗颗水汪汪的大眼睛死死盯着黑板，恨不得把黑板送进他们大脑。我看见漫游在书中内容的同学们，他们把自己当作书中的人物，好像自己也去冒险了一样。我看见在认真备课的老师，她们认真地说清每个字每个词每个句子，为了让学生们更明白这里的意思。我看见认真考试的同学，他们认真说懂每一题的意思，细心做每一道老师精心为我们出的题目。我看见认真扫地的阿姨，她们把公路扫得一尘不染，是她们给我们一个干净得空间。我看见那在认真朗读的同学，读的每一个字都触动人心，每个句子都惊动同学们。我们都看见那灵活的大脑，欢乐的大脑，勤于思考的大脑，每一个大脑都让人震惊！这又是我的所见所闻。
我们眼睛看见的东西真是妙不可言，不爱学习的人看不懂，只有勤于思考的人才能懂得。
我们要保护这双无所不能的眼睛。让它再看见那一本又一本有趣的书，一个又一个触动人心的景象，一次又一次振奋人心的画面。我们这双眼睛让我看见所有的东西。
看见作文11
看见，徐志摩诗中的康桥，领略七月黄昏的美，体味两年思乡的忧；看见，苏轼眼中“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”；看见，老舍笔下“树枝上的鳞苞已显得红肥”。春天，总是不可抗拒的，也是美不可言的。
我想把这些看见的，组成一幅画，可是转眼一想，那三天的画面更应该出现在我的画里，更值得我细细地去回味！
赛道上，人群旁，终点处。也许没有宁静的桥影，螺细的波纹。仰头一望，更看不见远树凝寂的黄昏，衬出轻柔暝色。但这里，有鲜艳的卓越班旗在空中飘荡，有激烈的呐喊声在耳边回响，有忙碌的身影在操场穿梭。
总是那个时间，那个地点，那一群人，他们好像个个都激情澎湃，他们好像不是在为个人战斗。是为了什么？那一种什么力量和精神在支持着他们？我努力搜寻着脑海中那一幅幅所看见的画面。
我把目光锁定在了11月6日星期五上午八年级女子800米决赛的赛道上：红色的衣服包裹着她那瘦小的身躯，在空中飘荡。她孤独又无助地坐在检录处的长板凳上，不停地用纸巾堵住那流不停的眼泪，双手不停安抚着肌肉拉伤的大腿。可就算是这样的身体状况，她也毅然决然地决定参加比赛。
那一声枪响纠着全班同学的心。每次经过那个弯道，在班级的加油呐喊声中，我看见了她那挣扎的表情，五官似乎扭曲在一起，我仿佛也感受到了肌肉撕裂般的疼痛。
就在最后一个直道上，她的意识可能有些模糊了，听不见任何声音，只能听见沉重的脚步声。离终点还有多远？两米，一米，一步，两步！就在她跨过终点线的那刻，我冲上去，抓住她的手，那冰冷的手！一瞬间，我的全身好像被电了一下，内心从未有过的一种震撼和感动油然而生。
那一刻，我得到了答案。这种不放弃，不服输的态度诠释了什么是志愿精神。就是这种精神在她的内心生根发芽。那迎风飘荡的红衣服象征着卓远班旗，那一刻她更是代表着一种精神散发，感染着身边的每一个人。
领奖时，当校领导在主席台上宣布：“八年级团体总分第1名是8年3班”的时候，在某一片角落，你能定能听见响亮的掌声。每个人脸上都流露出发自内心的欣喜，一种身为卓远班一员的自豪和责任。
我再次对答案有了更深的理解和体会，他们为了团体总分第一，为了集体荣誉，为了能在教室后面挂上属于我们的功劳。
每个人都要有目标，骨子里要有一种精神。在运动的赛道上，我们用这种精神挥洒汗水；在学习的赛跑中，我们更应用这种精神证明卓远的实力！
看见，地平线上有一点光慢慢往上，它会加速前进，突破重重困难。当它照耀整个大地后，它将会奔向那个茫茫尽头，去照亮整个宇宙！
看见作文12
水在流，品德也在流失.
前几天，我看到一幅标题叫做《没看见》的漫画，这幅漫画给我留下了深刻印象，并引发了我的思索。
图上有一名男孩和一个洗手池。水龙头不知道是被哪个粗心的人拧开后，竟然忘记关上，任由水哗哗地流淌，如瀑布般喷洒而出，很快就从水池里漫了出来。“哗啦哗啦”，不一会儿，洗手池周围的地面上便全是水了。男孩显然看到了这一切，但他为什么不伸手把水龙头关上呢？原来，在这时，男孩脑子里飘过一句话：老师没看见，关了水龙头也没人表扬我。也正是这句话让小男孩“没看见”水在流，也“没看见”自己的品德流失。
看到这幅漫画，我不禁生发出感慨。是多么重的功利心才会让男孩的心灵扭曲成这样！难道不被表扬就什么好事都不能做了吗？如果做事只是为了得到表扬，那么他一辈子都可能会为名利而奔波，这样的人是很累的。
这幅漫画让我想到了一篇文章。文中的小男孩为了得到三好学生的荣誉，不惜冒着雨去为那些没有带伞的人们打伞，并提出一个要求：那些人只要在他的本子上落下大名就可以了。“我”问起小男孩为什么这样做，他说：“老师对我们说，谁做的好事越多，谁就可以评上三好学生！”
文中的男孩和漫画中的男孩一样，都有一种为了名利而做好事的心理。他们没有认识到，做好事的意义是发自内心地去帮助别人，在这个过程中，你可以得到一次品德以及情感的升华。如果只是为了某些目的去做善事，那么原本纯洁的品质和情感就染上了杂质。
每个人一生中都会遇到做好事的机会，我们不要怀有过强的功利心理，也不要因为做好事得不到“应有的报偿”而视而不见。因为，在你“看不见”的过程中，你的品德就越“流”越少了。
看见作文13
看见了。我看见枝丫上那摇摇欲坠的叶终于躺在了跑道上。又是一阵匆匆而富有节奏感的脚步声，和着双腿交替间飞快的频率，带来一袭秋风——黄叶被送到跑道的旁边。
那是女子四百米的总决赛，我班体育委员没有辜负日复一日的锻炼，猛冲预赛前三，“杀进总决赛。她要弥补自己未得预赛桂冠的遗憾。我看见，她内心之火熊熊燃烧起来了，但她在压抑着，不断深呼吸，她在等那一声枪鸣，激起身体中热血，储蓄的力量即将爆发。她是我们班唯一夺冠的希望，她也期待着，强健的长腿在原地蹬着。
盼望着，盼望着，体委如愿地在跑道上预备着。观众席上的同学也雀跃起来了，拉拉队员终于藏不住心中那份悸动，提前为运动员们加油鼓气。
就要起跑了！观众席上振奋人心的“加油”声越来越响，音量越来越大，把微黄的叶都震得沙沙作响，风也不得不为运动员们送来一阵清爽。
“呯！”裁判鸣了枪，运动员们毫不拖沓地迈开双腿，奋力向前。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下，体委那修长的双腿以让人来不及看的速度一刻不停地交替着，她潜伏在体中的活力与热血已经爆发而出。她用着自己毕生所学在奔驰着；她承载着全班的希望奔向目标——终点；她也在追逐着自己的体育梦想。
不觉已跑了三百米，终于到了最后的一百米冲刺。体力虽有所消耗，但她的步伐依旧矫健有力。她准备猛冲。此时，她和第二名已拉开了一段距离，是暂时的第一。我们祈祷着，保持着这个第一，万不可被别人所超越。此时的拉拉队员，依然卖力地大喊“加油”。
当她跨越终点线的那一瞬间，欢呼和呐喊声响成一片，她成功了，没有比她先越过终点的人。画面定格在这一刻，我们激动、喜悦的笑容也永远停留在这个瞬间。过了这一刻，她也应得到鲜花的包围、颁发的奖杯，还有震耳的欢呼、尖叫，那将是无上的荣誉。但她不为别的，只为她对体育那忠心的热爱。
就在那一刻，我看见。不仅是你们奋力向前迈的步伐，更是你们心中那掩盖不住的对体育的热爱、对梦想的追求！
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