那微笑，给了我动力作文
那微笑，给了我动力
霜冬，莫过于寒冷、悲伤，可那微笑却温暖了一切，照亮了一切，给了我无穷的动力。
——题记
刚上了初三，一种无形的压力便向我扑来。其实我的孤独不在看天的时候，写作业的时的我才是真正的无助，坐姿是一种完美的防御，用那早已僵化的思维，那因笔已深度凹陷的中指，面对一堆复杂的符号时，那种辛酸不为人所知，几乎要奔溃。其实我的傲气仅是一种掩饰，除了自己没人能看到真正的我。夜半钟声响起，醒来时一脸苍惶，不知所措。我为自己的卑微而悲伤。
在初三所带来的巨大的压力之下，我就如此卑微苟且的活着，就像在宇宙的边缘游离，直那一个寒冷却又温暖的夜晚……
风，刺骨地吹着，雨丝的断断续续，飘忽不定地下着，路上行人不断……背着沉甸甸的书包，沉重的脚步一步步向校园外走去，阴沉的心还在不断回想着分数，眼泪一滴一滴地向外涌……一如既往，双手搂着头站在街边等着妈妈的到来。时间一秒一秒地过去，雨也越下越大，心想着大概是妈妈睡过头了刚要拿出手机来打电话给妈妈，突然，一道车光照在我的脸上，透着光我可以看到那是妈妈的身影。妈妈没有披着雨衣，全身都湿透了，我心里不禁打了一个寒战，只是轻轻地叫了一声那“妈”。妈妈也只是轻轻地回答：“儿子，快上车吧。”旁边却还保持着微笑。顿时，我的心好像被注入了一股强大的动力。
依然如此，阴暗的灯光，做着烦人的资料书，心里还在想着母亲的那一缕微笑，心中却已暗暗下了决心……
那微笑，给了我动力，给了我无穷的动力！
【每天一笑】
儿子喜欢吃蛋糕，一次就剩两块了，他问我：妈妈，我可以吃两块吗？
我说：当然可以！//www.alivepics.com/xiaohua/
我拿起一块放在嘴里，用刀把剩的一块切成两块，对儿子说：你的两块蛋糕，吃吧！
儿子哇的.一声就哭了！
【每日写作指导：读后感怎么写好？】
一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。
“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。
怎么读呢？要边读边想，边读边记。哪些地方使你激动不已，哪些地方使你感慨万千都不要放过去。//www.alivepics.com/要反复读，边读边体会文章的实质，联系自己生活的实践，加以对照、比较，同时要在原作上作上记号，如圈、点、划，或在空白处写上简略的看法等，以便读后好查找重点之处。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
有的同学在写读后感时，用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例，只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
读后感的写法，种类很多，但写好读后感基本上离不开以上四点，望同学们好好体会、理解、消化。
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