我的初三作文900字
我的初三
孟子有云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。所以动心忍性，曾益其所不能。”说的大抵就是我的初三。
乌黑亮丽的长发散落在肩上，干净利落的帽衫和牛仔裤——那是我第一次见到同学们，很拘谨也不知如何是好。在琅琅读书声中，粉笔在黑板上的摩擦声中，同学们的嬉笑声中，我度过了回到家乡的第一年。求学生涯没有结束，在六十几多奇葩的陪同下，除了成绩突飞猛进外，我还收获了额外的甘甜。这是2014，这是我的初三。
我曾在《初三党失去自我了吗》一文中提到“自欺”“自弃”两个学习现状。除了用笔墨去抨击这些虚伪的言行外，更多的也是感喟道原来两年我们都变了这么多！我们从无知幼稚的小丫头长成亭亭玉立的姑娘，我们从奔跑追逐的浮躁中走出，迈向落落大方的稳重。时间飞的太快，当我第一次触摸到她时，才发觉，哦，初三了。
初三没有改变我的笑容，只是这笑的含义有了些许的改变。我会因朋友衣领扣得太紧脱不下来而笑话她“俄罗斯套娃”，也会因朋友跳远成绩卓越加赞她“卡拉韦拉斯县驰名的跳蛙”，只是这种笑中带有一丝苦涩和恐惧——哦，原来我们初三了。
我可以用两分钟回顾前两年的记忆，却很难用两分钟品读初三，究竟是什么变了？我并不知道。对我来说，两年的坚持到了最后关头，但这一笔句号却画得如此艰难。我一次又一次跌得粉身碎骨、抱头痛哭，但那些学习更加艰难的人还未放弃，我有什么理由放弃两年得来的全部呢？
初三，太熟悉也太陌生。每当我被体育老师要求背撑时，叫喊最多的一句话便是：“我怎么初三了？我竟然初三了！我怎么记得我才初一呢”每天都在变着：今儿甲颓废了，明儿乙清醒了，我只是不知道2014还有多少天承受得起这样的变化。一天？两天？
我望着破旧的木门被风刺痛；我望着玻璃被雨刺痛；我望着一叠叠的试卷被笔尖刺痛；我望着太多东西被太多东西刺痛，才猛然发觉这一切刺痛了自己。双目或心。日复一日地，我坐在同一个地方，用同一种角度看着渐渐刺眼的黑板，用同一种状态倾听。在远方传来的锣鼓声中，不知是不是对四月的迎接，不知是不是为我喝彩。幻听了吧。哦，初三了。
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第一招式：眉目传神
文题是文章的眉目，“文好题一半”，一个好的题目，可以概括全文的内容，可以体现全文的思路，可以蕴涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能给人清新脱俗，耳目一新的感觉，能一下子抓住读者的注意力、激发起仔细阅读的兴趣，能使文章起到眉目传神的妙用。如《扬长避短，成功之道》、《“英雄”偏到“无用武之地》，这些文题巧用成语，新颖别致。www.alivepics.com又如《“钦差大臣”请下岗》、《“李鬼”打假》，这些文题巧用名人名字，耐人寻味。再如《千里马变成推磨驴》、《岂可回族街头卖猪肉》等活用修辞给人赏心悦目的.感觉。
第二招式：凤头引蝶
古人写文章很讲究开头，称之“凤头”，西方的谚语也这样说：好的开头是成功的一半。
开头的方法有很多，如比喻开头法(山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。--《我的空中楼阁》)、引言开头法(鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为伟大作家的全部人格的体现)、议论开头法(生命是一个选择的过程。在这过程中，有人“利”字为先，好处抢尽；有人“荣”字当前，虚实兼收；亦有人“德”字为重，铁肩道义。)、入物开头法(很久很久以前，也许在我的生命之树发芽的时候，我的生命之神就告诉我，我是一只火凤凰。那时幼稚的心灵无法参透凤凰的含义，长大了也是。)、写人开头法(夏日炎炎。鲁林从省城公安大学放假回家，来到A城地面，此地距离其老家梁山泊尚有一段路程，须乘班车，方可上路。)、叙事开头法(一年夏天，我和妻坐着海轮到了一个有名的岛上。--鲁彦《听潮》)、描景开头法(陌生的山花已有无数的开了。冷月下，却只见一犁春水，蓦然回首，总是充盈着泪水的双眼遥望寂灭的星空，总是随风飘动的思绪感叹树叶的凋零。--一考生《美丽一次》)、绘境开头法(十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。--老舍《在烈日和暴雨下》)、定情开头法(我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。--朱自清《背影》)。
最后总结，究竟如何开头需要因文而定，因人而定，“文有定法，文亦无定法”就是这个道理。只要能够使阅卷者更好地理解和把握文章，且富有感染力和吸引力，就是成功的文章开头。
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