触动我的心灵作文
浓浓的友情触动心灵作文600字
我和她一直是朋友，是胜过亲人的朋友。
还记得她刚刚转学和我坐同桌，我想我永远也忘不了我们初识的样子。那时的她下巴受了伤，还缠着一块滑稽的纱布。那个时候没想到会成为如此要好的朋友，没想到会一起拥有共同的秘密，一起经历了那么多……
她知道我身体不好，每当我做值日时，她总要主动留下来帮忙，这个时候同组的同学总会满脸羡慕地说：“真好，你闺蜜又帮你忙。”我笑笑，不语。但心里却甜甜的。她很贴心，知道我爱吃小零食，每次上学都会拿些小吃跟我分享。说是分享，其实全都进了我的肚子。
她有时很天真，或者说很幼稚。我们一起出去玩，总会拉着我兴致勃勃地说：“看这个”“看那个”一路上唧唧喳喳，像极了只快活的小鸟。她很粘人，总是拽我去她家。我有时甚至想或许我对她家比对自己家还要熟悉。
但我却渐渐习惯了，习惯了和她一起上下学。习惯了趴在她的小床上看书。
时间的列车携着风从我耳边呼啸而去，转眼两年便过去了。那天，我第一次看到乐观开朗的她红了眼圈，她哑着嗓子低声对我说她的父母离婚了，母亲不负责，将她放到姥姥家一个月也见不到几次。无聊枯燥的痛苦生活她受够了。心不知为何轻轻地颤抖。那滚落而下晶莹的泪珠，触动了我的心……
每个人的生命中都会遇到这样一个人，你或许与她相处并不久。但却成为了最最要好的朋友。她知道你爱喝米酒，便会特地去学。她与你十分亲密，在人们眼中是令人羡慕的闺蜜，但她又会给你留一些空间，当你做出什么决定时，她永远在背后默默支持你，安静地看着你。她总是最理解你的那个人，无论你做出什么在他人眼里看来很疯狂的举动，她都能理解。这或许就是知己吧。他们仿佛是这世间技艺最高超的琴师，总能在不经意间轻轻拨动你的心弦，发出美妙空灵的声音。
那，亲爱的朋友是你告诉我的吧，闭上眼还能看到生命中最最重要的人。我们毕业典礼那天的下午，我躺在草地上，阳光透过细细的叶缝洒在我的衣服上，映出点点跳跃着的光圈。闭上眼，鼻翼间溢满青草的芳香，亲爱的朋友我想告诉你，在一片无尽的黑暗中我没有看到自己或是我的父母、老师，但是，我却看到了你。www.T262.COM
心被轻轻撼动，不为别的，只为那浓浓的友情……
触动我的心灵作文500字
晨风扶过松林，飒飒作响；夕阳掠过草地，拾起珠矶；蝶翅轻拍花朵，轻舞飞扬；绿叶滴下晨露，折射阳光。一切是多么的美好！大自然赋予了我们多么美妙的东西！它深深触动了我的心灵。
顽强小草
前年暑假，当我在学校沿着水泥铺成的小道走时发现一块水泥石板的`缝隙中，一株狗尾巴草毅然挺立。它还很嫩，在好奇地打探着这个世界。它很孤独，因为它的身边没有一个同伴，但它很骄傲，因为它战胜了那块无比坚硬的岩石。“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”是啊，我也该学习这株小草，无论遇到什么事情都要坚强面对，打破“岩石”傲然挺立！它——这株顽强的小草，深深触动了我的心灵。
运食之蚁
那一次，我在回家的路上，脚下一条黑线映入我的视线。噢！是一群蚂蚁。蚂蚁背上背着一些白色的食物，它们分两支队伍前行，队伍很长，看不到头，也见不到尾，。啊，一条永不断流的黑线。它们——团结勤劳的蚂蚁，深深地触动了我的心灵。
昙花一现
人们常用昙花一现来比喻稀有罕见的事物，出现一下就迅速销声匿迹了。你们见过昙花吗？它绽放的时候非常美丽：白色的花瓣，黄色的花蕊，阳光般地开放着，清秀雅致的姿态让我着迷，沁人心脾的芳香令我陶醉，就算只能持续四五个小时又怎么样呢？人活在世上就是要活得充实而精彩，若是碌碌无为那么这么苟且存活下去又有什么意义呢？它——昙花，深深地触动了我的心灵。
大自然，五彩缤纷，奇妙无穷，使我领悟到了许多事情，它需要人们去发现，领悟它的美，那才是真正的美。大自然触动了我的心灵。
触动我的心灵作文800字
望窗外寒风的萧瑟，使那棵树显得憔悴不堪，它告别了昔日的花样年华，剩下一片枯黄的叶子摇曳枝头，也许，那是生命的最后一丝挣扎了吧！
去年的寒假，一张突而其来的成绩单，让我无数次所憧憬的希望全落空了，我深深地低下了头，脑海一片空白，我的心都要碎了，可是我欲哭无泪，开始陷入自闭。
我独自一人坐在空荡荡的房间里，杜绝见任何人，房里的一切，在我看来，都是那样不堪入目，连那蔚蓝的天穹，都显得那般阴沉。桌子上的存钱罐小猪，露出狰狞的面容，我再也受不了了，索性站起来摔掉了这个存钱罐，一头钻进了被窝。
“啪——”
听到这个声音，妈妈急忙跑了进来，她什么话也没说。半天才冒出一句话，“你要觉得难受，就哭出来吧！”但此时此刻，我欲哭无泪。募然回首，窗外的梅仙子伴着飞雪释意吟诗作对，阵阵芳香，沏人心鼻，我陷入了一片艳想……
寒风砭骨，冰天雪地里到处一片白茫茫，隐约中，梅花那娇媚的身影，飘然而过，正向我频频招手。她是那样冷艳。
她怒放着，一直努力怒放着，她明知无情的寒风会将她摧残，皑皑白雪会将她吞噬，再者，春风乍起，会是她生命的终结，她依旧笑傲着，以他泛泛微笑，婀娜身姿，忘情地风舞于银装素裹的冬季。
她怒放着，一直努力地怒放着，满天飞舞的雪花将她覆盖，她挥撒而走，砭骨寒风摇曳其娇美之躯，她傲立而行，不曾因畏惧而屈服，只是怒放，怒放…
窗外的生命之梅，如仙子般飞舞着，以她的阵阵冷香，抹抹娇艳回馈生命，她告诉我——生命是一朵永不凋零的花。
我释怀放声大哭，释放压抑已久的一切不快，哭声回荡屋内，我明白，那是心伤的痛感，心跳得是那般急促。擦干眼角的泪珠，耳边响起一丝话语——冰天雪地并不冷，怒放，怒放…
我捡起地上的碎片，扔进垃圾筒，大声地告诉自己：“我也可以像梅一样坚强地怒放，即使，在冰天雪地里。”我的心，顿时急促地跳着——
“砰砰——”
怒放
我一直努力地怒放
像花一样冷艳而傲然
在心灵深处怒放一朵梦里花……
触动我的心灵作文800字
语文，像那圣洁无暇的天使，迈着轻盈的步履，掠过我—的思绪，带着一份独特的浪漫，从我身边轻盈的飞过，使我的心在天地间飘舞、飞扬……。
望着脚上的那一道道伤疤，思绪又回到了两个月前。两个月了，那支拐杖每天都与我形影不离。每天承载着不能走路的痛苦，每每看到同学们的目光，我总是在心底里告诉我自己：不管怎样，都要坚强地面对这一切一切！即便如此，有时还是耐不住悄然落泪……但是，因为语文，我仿佛看到了毛泽东那英勇无畏的革命精神和壮志豪情，那“中流击水，浪遏飞舟”早已触动我心灵深处的那份坚强，我学会了坚强。
感觉着时间早已悄悄地从指缝中流逝，在默默里算着，五千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海了，我的日子滴在时间的流里，没有声音，没有影子……马克思说过：“一切节省，归根到底都归结为时间的节省。”因为语文，才有了“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”的劝勉；才有了“有重开日，人无再少年”的忠告；才有了“及时当勉励，岁月不待人”的忠告等。这些都早已触动我心灵深处的那份时间观，让我学会珍惜生活中的每一分每一秒。
听着袅袅的箫声撞击着历史酸涩的痛楚，语文，你流着泪，淌着血，穿越了千年的风雨，无时无刻不震撼着我们。我情不自禁地走进你的世界，看到了烛之武临危受命，不避艰险，说服秦君，解除困难的机智善辩的外交才能；看到了荆轲那想活捉秦王逼其退还侵占的土地，终未成功，最后身被八创，慷慨而死的大义凛然；倾听了梁任公先生的演讲，是那么自由洒脱、学识渊博啊；目睹了刘和珍的爱国主义精神……语文像一把钥匙，早已打开了我对历史那好奇的心。
失意时，语文勉励我：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”
懈怠时，语文告诫我：“百年容易过，青春不再来。”
浮躁时，语文提醒我：“静以修身，俭以养德。”
语文用“随风潜入夜，润物细无声”勾勒出一幅栩栩如生的春雨图，描绘着春意盎然和生机，无声息地触动着我，使我心雨飘飞；语文用“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”奏响一支农家曲儿，弹奏起夏日的激情，用起伏的蛙声烘托着夏的豪迈和酣畅，无声息地触动着我，使我思绪飞扬；语文用“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”畅谈着秋的蕴藉，谱写着一曲秋的颂歌，无声息地触动着我，是我的心田得到了滋润；语文用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”拍下冬的纯洁与寥廓，留下了冬天永恒的记忆，无声息地触动着我，是我的心灵得以沉淀……
语文，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心会变得澄澈而明亮。
语文，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心会变得纯净而宽敞。
语文，如令人心醉的白雪。领略白雪，我们的内心会变得安静而平和。
那飘然飞出的一丝丝书香，使我的心在飞翔。语文伴我生活，伴我成长！是的，如果我们的生命中没有了语文，生命就不会绽放异彩。语文，触动我的心灵。
触动我的心灵作文600字
当狂风再度肆虐时，当雷声再度轰鸣时，当窗外雨再度淅沥时；您是否跟从前一样，淋着雨走进教师、询问每一位学生有没有加衣？您会，我知道您一定会！我的恩师。
青涩的追寻
那时，我还太幼稚。是您，教会我为人处事，授予我知识。此刻，我已褪去了昔日那份懵懂。老师，我真的长大了。
追寻那段淡紫色的岁月，我会永远记得是您，用那亲和的眼神向我们讲述着陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；刘禹锡“斯是陋室，惟吾德馨”的自信；陆游“零落成泥碾作尘，只有香如故”的优雅；与孔子“人不知而不愠，不亦君子乎”的旷达。
老师，我会牢记不要断章取义，而要出口成章的哲理。追忆中，您辛苦了！
永恒的纪念
那位把我送入高中的好老师，我忘不了您。
永远记得，您那一句一句叮咛，一份一份关爱。在我最失意的时候，安慰的那些话语。让我明白，我不是一个人，我身边还有很多爱。您让我折服。
是您的内涵，您的修养，触动了我那颗无处停留的心。您让我找到了目标。我立志要擦亮双矒，认准前方的路，无论未来有多坎坷，我都不会放弃。我要发奋，我要拼搏，我要去感受那“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈之情。
我敬爱的老师呵！尽管昨日的痕迹已被雨水冲散，您的恩情我永不会忘！您已在我的人生画卷中定格。我想让您知道，是您扭转了我的人生，让它从漆黑无助小径步入温暖可人的大道。
老师，我敬您！
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