滴水之音，谁能听懂作文1300字
滴水之音，谁能听懂
滴水之音，清越空灵，滑落我思念的心尖，顿时漾起一层涟漪。
我又想您了，郑老师！师生情，远的如隔千山万水；近的可以天涯若比邻。您不是我生命中的过客，您是我内心深处永远的最美风景。
也许从小学到初一的求学之路我走的太顺利了，真的可以用一马平川来形容。父母疼，老师宠，同学爱，我以为失败不会和我结缘，我以为沮丧不会是我的表情。直到上了初二，接二连三的失利击打得我晕头转向。我焦灼却不知路在何方；我愤怒却不知如何改变。如果不是您——郑老师，我都不知道如何走出那段阴霾。
不知何时，我突然发现，您的科学课成了我陶醉的桃花岛。看着您脚步轻盈地走向讲台，脸上漾开那梨花一般清新的笑靥，我起皱的心情就会慢慢平复；看着您优雅的手势，听着您温柔的讲解，我失败的隐痛慢慢消失；跟着您清晰的思路，享受着您幽默的解析，我不能不承认，学习着其实挺美丽。班里的同学也都特别喜欢您的科学课，我觉得这就是一个老师的魅力吧！站在讲台上，您能够吸引每一位学生的注意力，亲切得令人感动。您笑着叫我回答问题，笑着表扬我的回答，笑着看我解完一道难题。我在您的微笑里听到自己坚定有力的脚步声。
滴水之音，美妙无比，滑落在我荒芜的心田，顿时唤醒一片生机。
真的想念初三时的那些个与您共度的周末。有了您的`陪伴，考试的硝烟不再对我构成压抑。科学成绩的提升唤起了我的自信，其它学科的成绩也来锦上添花了。在您家里学习的那些光阴，现在想来一寸寸都可以用“春暖花开”来形容，您不跟我们谈高深的道理，只是用那怡人的微笑鼓励着我。您总是亲切地摸着我的头说：“你的思维能力真是好极了!”我的心里顿时花枝乱颤，没有比老师积极的评价更能唤起一个学生的激情了。就为了对得住老师的赏识和信任，我也要努力展示自己的实力。有时作业做完了我也舍不得离开您，就和您海阔天空地闲聊，您也和我们一起开心地笑，那一刻，您不像老师，更像是我们的一个知心朋友。我常想孔子和他的弟子们谈理想的那个“沂水春风”的场景也就是这样的吧？区别只是子路他们的老师是个渊博的夫子，而我们的老师则是位美丽的仙子。
滴水之音，渺远清透，滑落在我前行的脚步中，行经之处都有心荷绽放。
此生遇上郑老师，让我懂得了人当惜福惜缘。我上高中了，郑老师也去了新单位。我们共度的美丽舞台已被时间的扁舟推远，但剧情早已融入我们的心里，不会淡去，只会沉淀。我怎么能忘记每一堂初中时光最爱的科学课，怎么能忘记每一次失利被叫到办公室与她谈心的情景，怎么能忘记所有与她共同拥有的点点滴滴。我的感觉就是，要是没能遇上郑老师，就不会有今天坚强的我，自信的我。不管是学习还是生活，我可以说是受她的影响很大，“恩师”的含义到了郑老师这儿，我理解得非常透彻。一个老师高贵的气息就这样散落在孩子成长的路上。
我不知道该用什么来形容师爱，惊天动地的场景毕竟属于少数；我们领会到的师爱大多就如那滴水之音，其实早就浸润了我们的细胞，芳香了我们的生命，但我们却浑然不知，直至蓦然回首，才感觉那人正住在我们记忆深处。
滴水之音，谁能听懂？我已心领神会，你呢？
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