2005年高考状元复习经验谈：文综复习
中国作文网(www.T262.com)网友原创文章 > 高二作文
】 更多内容请访问： 中国教育在线高考频道 推荐： 2010年高考考试大纲发布 · 2010年高考复习全程指导 · 《艺术院校(专业)报考须知》 · 2010高考大纲修订说明(非正式版) · 27所院校10艺术类招生咨询实录 · 2010年海淀区高三期末试题及答案 · 高考资源 高考专题 高考祝福 高考免费电子周刊 有奖订阅说明 往期回顾 第一期 第二期 第三期 第四期 第五期 第六期 第七期 第八期 第九期 第十期 第十一期 第十二期 一、北京文科状元 易萌 毕业中学：北京师范大学附属第二中学 高考总分：641分 单科成绩：语文112分、数学147分、英语138分、文综244分 考入：北京大学元培实验班 把书读乱法 按照主题整理某个知识点的线索，并与考试常用材料和问题的类型对应整理。并非把基础知识答得特别熟就能拿到主观题的高分，而是要形成一个知识的框架。高考出题的时候往往不是按照简单的基础知识点来出题的，而是根据热点问题出题的。所以我们也可以按照高考的思路，按照主题，把所有与之相关的知识点都列出来，形成一个框架。比如说价格类问题，我们可以牢记16个字，就是价值决定、供求影响、市场形成、宏观调控。价值决定对应的是价值规律和社会必要劳动时间；供求影响书上有一个供求关系图表，可以看那个图表；市场形成可以根据货币币值、货币发生量、市场特点这些知识来答题；而宏观调控就是宏观调控的原因、定义、手段、目标，如果用政治常识来回答，就可以联系到政府的经济职能。 二、黑龙江文科 任飞 毕业中学：黑龙江省鸡西一中 高考总分：676分 单科成绩：语文126分、数学142分、英语133分、文综275分 考入：北京大学光华管理学院 参照地图法 地理知识活而杂，兼具文理科的学科特点，所以地理应注重学科内综合和读图。 在复习地理的时候，我是参照地图进行复习的。复习的时候，我们可以把地图拿出来，按照初中的地理课本知识来分区复习，然后再联系高中课本，联想这一地区的气候、植被、水文等自然条件以及相关成因和对该地区的影响，再想一想这个地区的社会条件，如农业、工业、城市、交通等各个方面，这样分区复习，对这一个地区掌握比较全面。 三、山东文科状元 林小杰 毕业中学：山东省莱州一中 高考总分：658分 单科成绩：语文135分、数学144分、英语142分、文综237分 考入：北京大学光华管理学院 模块记忆法 把所有的知识点分成几个模块，然后在模块中再去细化，把它分成几部分，光记那些小部分，然后小部分合起来就是大部分。将知识要点化分为几大版块，分类记忆。 比如说历史，可以把它分成几个部分，比如中国近代史就可以分成抗争史、探索史、侵略史，还有近代化，一共四个部分。有了大致轮廓就可进行逐步深入的整理。 再比如说政治。大家都知道，政治应该分成政治、哲学和经济学这三部分。比如政治上热点专题部分，讲到“和谐社会”这个问题，你必然要从政治、哲学、经济学角度去考察。在三个角度中，每个角度都要去整理出“是什么”、“为什么”、“怎么办”等小分类。什么是和谐社会？为什么要建设和谐社会？怎么去建设和谐社会？以此类推，逐步细化。就是通过模块，一块一块逐步细化，再复杂的知识点都可以这样细化。我觉得这样记起来思路就非常地清晰，就能化难为易。 四、安徽文科状元 余子宜 毕业中学：安徽省贵池一中 高考总分：651分 单科成绩：语文121分、数学134分、英语142分、文综254分 考入：北京大学光华管理学院 构建知识网络法 建构知识网络，第一步是全面理解各知识点。首先要把一个知识点分解成若干个小的知识点，对这些知识点分别加以分析，多方位理解，掌握细节，这样一来就可以由总到分地形成一张网络。同时我们也可以在对整体知识的各个小的知识点有了比较细致的.了解之后，再从分到总综合起来考虑，又可以形成另外一种网络。 任何一个历史事件，有它发生的时间、原因、条件、过程、性质、意义和局限性，所以，像在了解德意志统一这个历史事件的时候，我们首先就要把它分解成若干个要素，分别加以学习和研究。说到时间我们就可以找出来，这个历史事件发生在1860～1871年间；接着分析原因，从根本原因来说就是资本主义发展要求，然后从这个原因出发我们又可以把它细致地分解成若干个小原因；然后分析条件，这个事件的总体条件有两个，一个是普鲁士的强大，一个是资本主义的强大发展；然后还可以继续往下细分，它是经过三次王朝战争来实现统一的，这是过程；性质——它是作为19世纪晚期资产阶级革命和改革的一部分来出现的；意义——书上的表述很系统，我们把它概括为两方面，就是有利于德国资本主义发展和改变欧洲格局；最后我们还要了解它的局限性，也就是保留了封建残余。从这几个要素出发我们可以把这个事件的各个要素加以把握，同时还能够向外延伸构成广阔的知识网络。在对各个知识点有了初步了解后，又可以再从几个要素出发，反过来从整体把握知识点，从而初步将知识网络化，把握主干知识。
【2005年高考状元复习经验谈：文综复习】相关文章：
7.文综也精彩
上一篇：高考状元复习经验谈：理综复习
下一篇：高考状元复习经验谈：语文复习
最新文章