我看待“初中生‘早恋’”
初中生早恋，是许多家长、教师头疼的一件事情，尤其是对于一些家长，似乎是天塌地陷一般，仿佛到了世界末日。其实，初中生早恋，根本没有传统认识中说得那么严重，甚至可以这样说，那本来就不是什么早恋。
我接触了许多所谓的初中生早恋，充其量是一种异性之间的好奇好感。异性之间产生这种感觉，应该说再正常不过了，一些孩子表现出来了，一些孩子没有表现出来罢了，可以说是人皆有之。
发现自己的学生（或孩子）出现所谓早恋的苗头后，我们应该怎么办呢？我觉得首先是应该冷静，这没有什么大不了的，这是孩子成长过程中再正常不过的现象了。然后，分析产生的原因是什么，可能会朝着哪些方向发展，该不该对他们进行适当的引导或干涉。切不可一下子乱了阵脚，做出一些不理智的行为。
我曾经接手的一个班级，初一刚入班，就发现一个小男生是个所谓的“多情种子”，喜欢上班里的'一位能够善舞的女孩子。每天下学后，总要跟随对方走一段路，甚至有几次相随到楼底下。同学们开始说他们俩的闲话，女孩家长也着急了，几次找我谈这个问题。
我仔细观察，发现男孩子的确喜欢这名女孩子，总是向女孩子靠近，女孩子对此虽然不怎么介意，甚至内心里对这名男孩子还有些好感，只不过迫于外界的压力，开始做一些回避，甚至逃避。
我分析认为，他们俩的问题如果顺其发展，可能双方都不舒服。我于是找到男孩子，开诚布公地谈起这件事：
“你是不是对某某有些好感？”
一开始，他还不好意思，说：“没有，我们是谈学习与班上的事情了。”
我顺着他的话题往下说：“我也发现你们俩经常谈一些这样的事情，不过，感觉你愿意与她去多做一些交流？”
男孩子笑了笑，低下了脑袋。
我因势利导：“班上那么多学生，总会有一两个我们感觉更加合得来的同学，你们在一起做一些交流，感觉是一件快乐的事情。甚至，慢慢的，你们还可以成为要好的朋友。”
“我就是想与她做好朋友的。”男孩子沉不住气了。
“既然做好朋友，就要多为对方着想，多支持对方的工作，给对方提供更多的帮助，是不是呢？”
男孩很是认可，并表示他也是这样想的。
我又说：“有些事情，想法是好的，如果处理不当，结果就不一定好了。比如，可能会给对方带来不必要的麻烦，可能会影响到对方的学习，这些是不是我们都不愿意看到的呢？尤其是在我们这样一个传统的国家，男女之间是需要保持适当的距离的。”
男孩子又点了点头。
我进一步引导她：“交朋友，有时候是需要一定的资本的。是不是大家都愿意交一个积极上进、学习成绩好的朋友呢？设想一下：如果三年后大家一起踏入重点高中的大门（两个孩子成绩还可以），六年以后都能考取理想的大学，将来都能够做出自己的一份事业，都能体现自己的人生价值，这样的朋友该有多好啊！”
男孩子似有所悟，陷入思考之中。
我趁热打铁，帮助他分析目前他的学习状况，帮助他制定了一个阶段努力计划，并提出了一些具体的要求。
男孩子满意地离开了我的办公室。
接下来，我就利用一个契机，和女孩子讨论这件事。女孩子告诉我，她现在感到颇有压力，却不知道应该怎么办。
我帮她分析了目前的情况，给她出起了主意：“与同学、朋友相处，尤其是男同学，既要热情直爽，也得学会保护自己，尤其是要学会拒绝……”
女孩子认可我的观点，也尝试这样去做。不到半个学期，这场风波几乎是平息了，这件事似乎也被人们所淡忘了。
还有一件事情，结果就让我感到遗憾和失望了，心里头总是割舍不下。
班上的一位男孩子，初三时喜欢上一位女孩子。男孩子很是主动，甚至课余时间也不顾及周围的同学。
女孩子属于文静型的，不主动也不反对，不过，女孩子还是特别愿意听老师、家长的意见的。
我分别找俩孩子探讨过这件事，感觉事情不是人们说得那么严重，起码不应该影响到彼此的学业。尤其是女孩子，我还给她出了不少主意。
遗憾的是双方家长坐不住了，私下里打电话，商量对策，许多事情都是瞒着学校与我，甚至直接与孩子对话。结果呢？事情越来越复杂，双方家长互相埋怨，两个孩子也顶着很大的压力，学习成绩开始急剧下滑，中考成绩都不够理想。
我只能是留下深深的遗憾了，当然也有我的自责，因为我没有及时地跟进，也可以说是自己先前的努力是半途而废吧！
但愿两个孩子能够早日从这件事情中走出来，开始他们新的学习与生活。
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