做学生心灵的守望者随笔

做学生心灵的守望者随笔

做学生心灵的守望者
春天因为花儿的绽放而绚丽多姿，生活因为儿童的欢笑而情趣盎然。我喜欢明丽的阳光，喜欢阳光下那一张张灿烂的笑脸，稚嫩的童声，喜欢冰心老人那深深印在我心里最美丽的声音：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。”每个孩子都是天真烂漫的精灵，每个精灵都有着与众不同的美好内心，在“奶酪”和“鼠夹”的迷惑中，更需要有人精心的呵护，而我愿意在这纷繁的大千世界里做这些精灵的守望者。
我愿做孩子的守望者，守望孩子的生活田园。回顾九年来的教学生涯，虽然苦过、累过，但我收获的是更多的快乐和幸福。在精心准备的课堂上，孩子们充满智慧的.精彩回答，是我为人师的自豪；孩子们用稚嫩的小手亲手为我制作礼物，是我为人师的幸福和快乐。我和孩子们在课堂上谈古论今，引经据典，享受着知识带给我们无限芬芳；在生活上，我们又是无话不谈的好朋友，孩子们有事都喜欢找我帮忙。我的家离学校很近，很多孩子都和我一个小区，学生来家里玩是常有的事情。记得有一天中午，我刚回家坐下准备吃饭，就听见“咚咚”的敲门声，开门一看，是班里两个学生来了。原来，其中一个孩子忘了带钥匙，回不了家，另一个孩子离家比较远，两个人一商量就找到我家了。我立马又做了两个菜，招待孩子和我一起吃饭。虽然是最简单的饭菜，可孩子们和我在一起吃得很香。在这简单浓郁的饭菜里，是孩子们对我深深的友爱之情。
我愿做孩子的守望者，守望孩子圣洁的精神家园。让孩子在校园里快乐地奔跑，追逐属于他们的童年世界，享受属于他们的金色童年。假使某个不听话的小孩，会偷偷地有了别的诱惑，会不小心跑到了规则外，像“麦田里做游戏的小孩子，有哪一个跑到了悬崖边，”我就在悬崖边守护着，及时捉他回来，我就是那个“麦田的守护者”。五年级快结束了，有个生病的孩子落下了很多功课，竟然产生了畏难情绪，不想来上学了。我不想让孩子的梦想结束在这金色的童年。我每天下午都会从他家门前经过，每天下午都会给他补补课，打打气；每天早晨，我都会给他一个暖暖的笑脸；每天放学，我都会轻轻地告诉他，加油，你一定能行。渐渐地，他改变了，终于鼓起勇气继续他的求学之路。我很高兴我及时捉回了这个“逃往悬崖的”孩子，做好这个“麦田的守望者”，是我最高兴的职责。
我愿做孩子的守望者，守望着孩子们应该享受的芬芳和甘甜。多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，认真钻研教材好几遍；有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念；有时，为了让孩子第一天走进教室欢欣雀跃，我悄悄地把桌椅擦上好几遍，把教室打扫地干干净净，整理得整整齐齐，如走进温暖的家园；有时，为了能让垂头丧气，失去信心的孩子欢悦起来，我竭力找到他的闪光点，不断地鼓励他，给予他信心和力量。
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。我和我挚爱的同事们，一年年默默耕耘在这三尺讲台，即将送走深爱的学生，又迎来新的稚嫩可爱的笑脸，我们在这灿烂的童年笑声里守望着孩子们欢快的歌声！我们愿做“悬崖边上的守望者”，守护着孩子们纯真的心灵健康成长！