“七分”的价值教育随笔作文
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的“七分”的价值教育随笔作文，仅供参考，大家一起来看看吧。“七分”的价值
一位教育学家这样说过：“孩子的眼睛里藏着上帝的眼睛。”孩子不会用眼睛欺骗你，哪怕他们也会撒谎，我们要带着倾听的耳朵，走进他们幼小的心灵：孩子最容不下的是委屈，要多一些耐心；孩子最渴望的是信任与鼓励，要多一些微笑和激励的话语；孩子是最懂回报的，要给那些干渴的夙愿以爱的滋润。所有这些，都是对孩子们一颗颗纯真童心的关注。
从本学期开始，学校开展检查量化班级常规工作的活动。上周主要是对班级卫生、纪律和学生佩戴红领巾情况的检查。从周一开始，我就在班里千叮咛万嘱咐一定不要忘记戴红领巾，这是做一个优秀少先队员的起码的标准。但我的嘱咐对班里那几个粗心大意、丢三落四的学生一点都没起作用。一周下来，班里竟有7个同学忘记佩戴红领巾。因此，我们班被狠狠扣掉了7分。
我准备借这个班会时间，把心里的“怒火”发泄出来。没等上课，我就走进了教室，只见教室里乱哄哄的，七八个同学一组围在一起议论纷纷。看到这种情况，我把黑板擦“啪”的一声拍在讲桌上，班里立刻静了下来。于是，我一股脑地把心里话吐了出来：这一周来我为班级是那么地辛苦，那么地努力，可你们……等我一口气发完牢骚后，教室里鸦雀无声，很多学生把头压得低低的，此刻，教室里的一切都凝固了。突然，中队长郑晓琳站起来：“老师，上一周我们班做得不好，作为中队长我有很大责任，您不要生气。刚才我们就是在分组讨论怎么解决忘戴红领巾这个问题。”纪律监督员魏雪纯也站了起来：“老师，对那几个丢三落四的'同学每人都配一个监督员吧，每天都提醒他们一次，他们一定不会忘的。”“老师，我们组觉得让每个同学都准备两条红领巾，一条放在家里，一条放在学校，这样就不会忘记了。”
发言的学生越来越多，大家想出了很多解决问题的办法。顿时，我才醒悟到我的学生都有一颗热爱集体的心，作为班主任的我只从学生身上找原因，责怪他们，却没有根据学生的年龄特点，来寻找解决问题的办法。连我自己都没有行动，却要求孩子们做到完美无缺。此时，我深深感到了作为班主任的不足。
通过这次班会，我为自己的莽撞而后悔，为孩子给我的这份厚礼而感动，为学生能这样理解老师而感到欣慰。此时此刻的我，再多的话语也是无力的，我心里充满了对孩子的无限感激，希望他们能牢记这“七分”的价值，并能把所说的每一句话都落实到具体行动中，我为有这样的学生感到骄傲和自豪。
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