有趣的科学种植
有趣的科学种植
冬天气候干燥，温度降低，不管是室内还是室外，都已经没有一点绿色了。为了能在教室里增加一点新意，同时能让孩子们增加一点种植的知识，我决定和孩子们在教室里养蒜苗。
我们首先拿来了一个泡沫箱子，然后在箱子里放上了土，在土里浇上了适量的水。等水渗透到土里后，我和孩子们把蒜一头一头地按到了土里，每头蒜之间都还有些空，我们就把扒出来的单瓣蒜按到了土里。等种完了这些，我们就把盒子放在了教室后墙容易见到阳光的地方。
孩子们下课后就到后面去看自己的蒜苗。日子一天天过去了，种上的蒜发生了不一样的.变化。有的蒜已经长出了小苗，可有的蒜还是仅有那点鼓鼓的小蒜芽尖。我还发现，种得深的蒜，蒜苗长得快，种浅的蒜，蒜苗长得就慢。听同事说，种这么多蒜，如果用水养的话，蒜的根容易烂，用土养可能好一点。为了不让蒜的根烂掉，所以，我和孩子们都不敢给蒜苗浇水，只是眼巴巴地看着蒜苗一天天地长。
只不过蒜苗长得太慢了，很多孩子在家里和我们班一起养的蒜苗，都已经割了炒菜吃了，可我们的蒜苗有的才长了孩子的小手一般高，有的蒜还是刚开始种上的样子。孩子们总是问我：“老师，我们的蒜苗什么时候长高啊？”我也很纳闷，为啥我们种的蒜就长得这么慢？想来想去，发现自己犯了很愚蠢的错误。我们把蒜种上后，完全信任于别人的建议，并没有给予蒜苗应有的照顾和管理，只是让蒜苗在这里自生自灭，这样怎么能长高呢？
在家委会主任的指教下，我们又重新整改了我们的蒜苗。首先，我们把盛蒜苗的泡沫盒割掉了一块，让盒里的蒜苗能多见点阳光，然后又给蒜苗浇上了充足的水，等土壤松软后，又把蒜使劲往土里摁了摁，以便于能吸收到土里的养分。我们刚刚整改了一两天，希望能很快见到成效。
科学种植真是一门学问，许多事情，在我们想来是简单的，等我们真正去实践的时候，才发现每件事里都蕴含着深邃的知识和道理。我们的种植还在继续，希望通过这次种植带给我们的不仅是新鲜，更是一种持久的观察和对未知的探求欲望。
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