潜心教学，爱心育人
潜心教学，爱心育人
从教36年，我没有惊天动地的壮举，没有激情豪迈的誓言，只是在教育这片热土上默默守护着那份执着，用爱心演绎着一个个平凡的故事。
叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”小学阶段是习惯养成的黄金时期。这个习惯包括良好的生活习惯和良好的学习习惯。我教小学一二年级比较多，每接到一个新的起始班级，总是先对学生进行良好生活习惯的培养。一年级学生第一天到校，最常见的情况是有学生在课上大小便失禁，每次遇到这种情况，我总是认真的帮学生清理大小便，换洗衣服。有人问我：“你不嫌脏吗？”我说：“哪个孩子不是父母一把屎一把尿拉扯大的，作为教师就是学生的父母。”除此之外，还有按时作息，讲究卫生，注意安全，和小伙伴相处，到校放学注意事项等等，尤其是良好的学习习惯，会让孩子在以后的学习生活中受益匪浅。这些习惯的养成不是一蹴而就的事情，需要教师的智慧、耐心和恒心。良好学习习惯的培养，需要从细微处入手，循序渐进，“严”字当头，坚持不懈。
从教36年来，我天天和一群天真活泼、幼稚可笑的孩子们在一起，每天手把手的从一年级的aoe、1+1教起，成绩一直名列全镇前茅。反思36年来的成功经验，感觉只是做到了认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真讲评试卷。36年来学生换了一茬又一茬，教学改革也有了纵深的发展，但是，在我，不变的依然是常规教学的“认真”二字，有时达到“固执”的程度
2013年国庆节后，我从上古联小调到大王庄新的`中心小学从教。班额由原来的二十几人一下子变成了五十多人，面对满屋子黑压压的学生感到无所适从，最主要的是班班通多媒体的使用，步入老年教师的我原来没有接触过。以前没有接触多媒体教学的我开始向年轻教师学习，学习上网查阅资料，下载资料，制作多媒体课件。至今打字仍然是“一指禅”，有时为了制作一个课件一直忙到夜里一两点。随着年龄的增加，眼花了，记忆力差了，逐渐有了心有余而力不足的感觉，但是我没有因此而退缩。当第二天课上把自己熬夜制成的课件呈现给学生引来啧啧赞叹的时候，成就感油然而生。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。
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