大象的鼻子

时间:2017-09-11 09:03:07 动物作文 我要投稿

大象的鼻子

大象的鼻子1

一天,小猴.刺猬.小羊要过河,可是连续几天的大雨把桥冲断了,它们没法过去。这可怎么办呀?几只小动物急得团团转。这时,大象慢悠悠地从远处走来,它笑眯眯地问:“怎么了,孩子们?”小猴连忙说:“桥断了,我们过不了河!”“这可怎么办呀?”小羊急得眼泪都掉了下来。小刺猬急得全身的刺都竖了起来。只见大象不慌不忙地说:“这有什么难的?看我的吧!”说完,它伸出长长的鼻子,往河里使劲一吸,一会儿,河水就被吸了。小动物们顺利地过了河。 森林里的苹果树上结满了又大又红的苹果,小白兔看见了,馋得不得了 。它拼命地跳呀跳呀,跳得满头汗,还是够不着,这可急坏了它。这时,热心的大象又经过这里,它看出小白兔的心思,又伸出它的长鼻子,在树枝上一扭,苹果就被摘了下来。小白兔高兴得拍手叫好。 不久,森林里小动物都说:“大象的鼻子真有用!”

指导教师:许陶陶 小作者充分发挥想象力,用充满童趣的语言,写出这篇既简单却又不乏生动的童话故事。

大象的鼻子2

  幼儿教师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。以下是“班阅读教案《大象的鼻子》”,希望给大家带来帮助!

大象的鼻子

  活动目标:

  1.理解故事内容,感受故事的离奇惊险。

  2.根据画面或情节发展进行猜想,并大胆表达自己的想法。

  3.体验阅读的乐趣。

  活动过程:

  一、师幼谈话 激发兴趣

  *师:小朋友们好!你们见过大象吗?大象长什么样?(小朋友说的很完整,总结一下大象的特征。)今天,老师给小朋友带来一个有趣的故事(播课件第一页),故事中的大象和小朋友见过的大象有什么不同?

  二、观察画面 大胆猜想

  1、播放课件第一页

  *师讲故事:嗯,很久很久以前,据说大象的鼻子都很短。那时,在原始森林里住着一头什么都爱问个究竟的小象,他无论什么时候、见到什么人都想问个究竟。(师: “问个究竟”是什么意思?听听下面的故事你就知道了)终于有一天,他的妈妈说:“要是你在那么烦人,有一只非常可怕的鳄鱼就要来了。”(师:听,下面就是小象问个究竟的时候了)小象问:“鳄鱼?鳄鱼是什么?鳄鱼在哪里?他吃什么?”(小象问了哪些问题?小象为什么问这些关于鳄鱼的问题?如果它知道了这些问题的答案,它就知道鳄鱼“究竟”是什么样的动物了。问个究竟就是问出结果、问出答案的意思。小象遇到不懂的事情,就一定要问出个结果,直到自己明白为止。)但是妈妈非常烦,说到:“怎么说呢。。。。。。你闭一会儿嘴巴!该睡午觉了”妈妈开始迷迷糊糊地睡午觉了。(图片)可小象怎么也睡不着,(图片)孩子们看看小象的样子,你能学一学吗?(哦,这么调皮的眼睛。)他在想什么呢?他想如果我问一问鳄鱼,他肯定会告诉我的。我去找一找鳄鱼吧!

  2、播放课件第二页(上)

  *师:小象正快步走着,遇到了小鸟。这头爱问个究竟的小象赶紧问:“小鸟姐姐,你好!我想问一问鳄鱼在哪里呀?”小鸟说:“让我想一想。对了,你去波波呵看看吧。”

  4、播放课件第二页(下)

  *师:于是,小象去了波波河。在河边,他遇到了蟒蛇。小象会问蟒蛇大叔什么问题呢?(提示孩子先说礼貌用语:“蟒蛇大叔,你好!我想问问。。。。。。”)爱问个究竟的小象赶紧问:“蟒蛇大叔你好!我想问问鳄鱼吃什么。”孩子们,你猜对了吗?蟒蛇说:“那家伙很危险,赶紧回去吧!”蟒蛇大叔是怎么回答的?他为什么这么说?可是小象又问:“你为什么这么说?我还没有见过鳄鱼呢。”

  5、播放课件第三页

  *师:就在这时,谁来了?就在这时,等着大眼珠的鳄鱼来了,猜猜鳄鱼看到小象他想干什呢?他又会对爱问个究竟的小象说什么呢?“小象,我就是鳄鱼。过来吧!我告诉你鳄鱼吃什么。”你猜猜小象会怎样做呢?再看看蟒蛇大叔的的样子。蟒蛇大叔这样的动作说明他此时此刻怎样的心情呢?

  小象来到鳄鱼旁边,看看小象和鳄鱼的表情是怎样的?小象为什么高兴?鳄鱼为什么高兴?小象说:“哇,见到你我太高兴了”,再看看蟒蛇大叔的样子。(师幼模拟一下,刚刚是这样的,现在是这样的)请你猜猜鳄鱼和小象之间会发生什么可怕的事情呢?

  6、播放课件第四页

  (上图)*师:发生了什么事?鳄鱼说:“我吃的是这些东西。”鳄鱼用力拽小象的鼻子。看看小象的表情是什么样的?现在小象心情是什么样的?(惊慌、害怕、着急)再看看蟒蛇大叔想干什么?如果他不救小象,小象会怎样?蟒蛇大叔会想什么办法救小象?蟒蛇大叔看到后,赶紧过来救小象。不得了了!不得了了!你会被吃掉的。他一边说一边咬住小象的尾巴。

  (中图)小朋友们猜对了,(鼓励鼓励自己吧)

  嘿呦!嘿呦!嘿呦!嘿呦!这是什么声音?你从哪些地方看出他们都在用力拉拽呢?(闭着眼睛,蟒蛇大叔的身体在颤抖,尾巴勾住大树)请孩子表演。

  (下图)哼哧!哼哧!这又是什声音呢?小象能得救吗?森林里又发生了那些事情?请小朋友书中自己寻找答案。

  7、播放课件第五页

  *师:小象得救了吗?谁救了小象?可是小象的鼻子发生了什么变化?在蟒蛇的帮助下,鳄鱼终于松开了小象的鼻子。可是小象被拽长的鼻子再也不能复原了。(复原是什么意思?)

  8、播放课件第六页

  *师:(第六页第一幅图)哪个是“爱问个究竟”的小象?你从哪看出来是这只小象的?他在干什么?可是其它的象却吃不到。(第六页第二幅图)谁能说说这两只小象分别在干什么?“爱问个究竟”的小象站着就能轻松的喝到小河里的水,可是其它的象却不能。(第六页第三幅图)飞来一只蚊子,爱问个究竟的小象可以怎么赶走它?可是其它的象却不能。

  9、播放课件第七页

  *师:你猜猜其他的象喜欢小象的长鼻子吗?为什么他们喜欢小象的长鼻子呢?其他的象很羡慕:“哈,哈,你的鼻子真好啊!怎么变长的?快点儿告诉我们。”小象的伙伴们听说后排着队到波波河来了。他们大声喊:“鳄鱼先生,拜托你把我们的鼻子拉长一些吧!”(现在小朋友就是鳄鱼先生,我们一起帮忙将小象的鼻子拉长吧!拉长的时候会发出哼哧!哼哧!的声音)从那以后,大象的鼻子就都变长了。

  *师:故事好听吗?你猜猜故事的名字叫什么呢?

  三、播放课件 完整欣赏

  *师:我们一起来完整的欣赏一下这个好听的故事吧!

  (听完后)小象最爱干什么?(问个为什么,问个究竟)小朋友遇到不明白的事情爱想爱问是件很棒的事情,但不要被危险的事情伤害自己,要学会好好保护自己。好了孩子们,把这个好听的故事记在心里,还要将给你喜欢的人听,好吗?再见!

大象的鼻子3

  学习活动

  儿歌:大象鼻子最最长

  学习目标

  1在游戏中学习儿歌。

  2边表演边念儿歌

  活动准备

  图片若干,磁带

  活动流程

  出示图片——教师讲读——幼儿跟读

  活动过程

  T:小朋友有没有看到过大象啊?

  C:有

  T:那大象是什么样子的呀?

  C:是…….样子的

  T:大象的鼻子好长好长。

  C:好

  观察指导

  哪些幼儿愿意参加集体活动,哪些幼儿能跟老师一起念儿歌

大象的鼻子4

  大象正在休息,一只狗熊摇摇摆摆的走过来,在大象面前张牙舞爪。大象不理睬他,他还以为大象是害怕他呢,便伸出手去拍大象。说时迟,那时快。狗熊一伸手,大象用鼻子一甩,只见狗熊连翻了几个跟头,断了脊梁,躺在地上直哼哼。

  这场速战速决的较量被许多动物看在眼里,大家七嘴八舌地议论起来。

  “大象的鼻子真有劲。有一次,我看见他用鼻子卷着一棵大树,轻轻一拔,就把那棵大树连根拔了起来。”

  “他的鼻子又粗又长,使用起来却灵活极了。他用它摇铃铛,吹口琴,还能用它捡起地上的绣花针哩!”

  “他的鼻子可厉害了,连狮子、老虎都不敢面对面惹他。如果惹怒了他,他用鼻子一抽,对手不死也残。狗熊不自量力,偏要去惹他,这不是自作自受?”

  “不过,听说他很怕老鼠。老鼠如果钻进他的鼻孔里,他就完了。”这些谈话刚好被躲在草丛里的老鼠听见了,心里暗喜:哈哈!没想到大象居然怕我们老鼠。

  第二天,大象在树阴下睡午觉,把鼻子拖在地上。老鼠见时机已到,立即飞快地溜过去,一下子钻进了大象的.鼻孔。

  大象正睡得香甜,突然感到鼻子里一阵奇痒,“啊嚏!”打了一个响响的喷嚏。老鼠像粒子弹一样从象鼻子中飞出,飞到半空中,又重重地摔到地上,摔成了一个肉饼。

大象的鼻子5

  上帝在造大象的时候,一时疏忽把大象的鼻子拉得又大又长,使大象变得奇丑无比。它想为大象重新造一个鼻子,但转念一想,世界上已经有很多美丽的动物了,比如老虎、长颈鹿、天鹅、孔雀等,也应该有一些丑陋的动物才是,这样世界才变得丰富多彩。于是,它决定让大象接受丑陋的事实。

  大象一开始不知道自己长得丑陋,它喜欢到动物中间去活动,可是,别的动物见了它后都纷纷躲开了,像是碰到了怪物。大象十分纳闷,心想,自己是一个善良温和的动物,从没有伤害过其它动物,可为什么大家如此不愿意和我在一起呢。

  一天,大象去湖边喝水,湖水清如明镜,大象仔细地看着自己在水中的影像,天哪,自己怎么这样丑陋呀,大象伤心极了:“上帝为什么给别的动物制造出比例合适而且好看的鼻子,偏偏给我造了一个奇大奇丑的鼻子。”

  不过,大象是心胸开阔的动物,它想,上帝不会给我丑陋的东西。既然有了这个大鼻子,那么就用它做些事情吧。

  它先学会用鼻子吸水,只要自己站在河边上,把长长的鼻子往河中一伸,就很容易吸到河中的水。这样别的动物喝不到水的地方,而大象往往能够喝到。大象还用长鼻子去卷树枝,拔树干,作为自己的食物,由于鼻子又长又大,它能够弄到很高地方的树枝树叶,拔出很粗很粗的树木,丑鼻子给大象带来了数不清的好处。

  由于大鼻子发挥了作用,大象吃到和喝到的东西又多又好,而且由于经常使用鼻子干活,使大象得到了很好的锻炼,它的身体越来越强壮。亿万年之后,大象成为陆地上最为强大的动物,很少有动物敢挑战大象。

  这天,上帝忽然想起了大象和它的丑鼻子。上帝感到很内疚,觉得一时突发奇想,却给大象造成了终生的缺憾。于是,它想找到大象,给它重新造一只好看的鼻子。

  可是,当它找到大象时,却吃惊地发现大象不是原来的样子了,它变成了庞然大物,大象的鼻子比原来大多了长多了,看上去并不丑,而是显得很有力量。

  天哪,上帝惊叹一声,说道:“大象是一个聪明的动物,它把自己的丑陋变成了一种力量,丑鼻子已成为大象生存的法宝,看来我没有必要再改造它了。”

  人都不希望自己长得丑陋,但是,你若长得丑陋该怎么办?自惭形秽是不解决问题的,最为明智的选择是以此做为抗争的动力,将丑陋转化为一种力量,当你变得强大的时候,丑陋就会转变为美丽了。如果你出身丑陋,或者所处地位丑陋,或者所处环境丑陋,你同样可以用积极进取的方式来改变这一切。有道是,苦心人天不负。现在我们还有谁说大象长得丑陋呢?

大象的鼻子6

  亲爱的小朋友,在很久很久以前呀,大象本来没有那条长鼻子。它们当时只有一个黑乎乎的凸出的鼻子,就像一只靴子那么长。那时,大象的鼻子可以左右晃动,但根本不能从地上捡起东西。可有这么一头象——一头新像——一头年轻的小象 ——他非常非常地好奇。也就是说他老是没完没了地提问题。他住在非洲,因此他的好奇心也充满了非洲。他问驼鸟婶婶,为什么她的尾巴羽毛长成那副模样,结果驼鸟婶婶用她那结实的爪子揍了他的臀部;他问长颈鹿叔叔,是什么使得他身上有那么多斑点,结果长颈鹿叔叔用他结实的蹄子揍了他的臀部;可他还是非常非常地好奇!他问河马婶婶,为什么她的眼睛是红的,河马婶婶用她宽大的蹄子揍了他的臀部;他又问狒狒叔叔,为什么西瓜是西瓜的味道,狒狒叔叔用他多毛的手掌揍了他的臀部。可他还是没完没了地提问题!他问他所看到的、听到的、闻到的、摸到的、感觉到的一切问题,因此他所有的叔叔婶婶都揍过他的臀部,可他还是非常非常地好奇。

  一个晴朗的早晨,那头永下满足的小象问了一个他从来没问过的新问题。他问:“鳄鱼到底吃什么东西呢?”这下所有的大象都叫他住口,并且马上揍他的臀部,一连揍了好一阵。

  后来,小象等大家揍完了,就跑到一片有钩刺的灌木边,灌木丛中住着一只科罗鸟,他对科罗鸟说:“我爸爸打了我的臀部,我妈妈也打了我的臀部,我所有的叔叔婶婶都打了我的臀部,就因为我十分好奇,但我还是想知道鳄鱼到底吃什么东西!”

  科罗鸟听完小象的话,难过地说:“那你到那条宽阔的、灰绿的、漂着油污的利蒙泡泡河上去吧,在那长满蓝桉树的河岸上你就会知道鳄鱼吃什么。”

  第二天一大早,那头永不满足的小象带了一百磅香蕉(是又小又红的那种)、一百磅甘蔗(是又长又紫的那种)和十七个大西瓜(是又绿又脆的那种)就准备出发了,他对家里人说:“再见了,我要到那条宽阔的、灰绿的、漂着油污的、河岸上长满蓝桉树的利蒙泡泡河上去,去看鳄鱼到底吃什么东西。”为了表示吉利,他家里人又在他臀部上揍了一顿,尽管他很有礼貌地求他们别打了。

  小象出发了,他兴致勃勃,但并不是欣喜若狂,一路上吃着西瓜,把两瓜皮抛在四周,因为他不会把它们捡起来。

  他走呀、走呀,最后终于来到了那条宽阔的、灰绿的、漂着油污的利蒙泡泡河,只见河岸上长满了蓝桉树,与科罗鸟说的一模一样。

  哦,我亲爱的小朋友,你现在一定弄清楚了,直到我所讲的那个星期、那一天、那一小时的那一分钟,那头小象还从来没看见过鳄鱼。他并不知道鳄鱼是什么模佯,这一切都是他所感到好奇的。

  小象在河边最先看见的是一条盘绕在岩石上的花斑大蟒蛇。

  “对不起,”小象很有礼貌地问,“你在这河上看见过鳄鱼那样的东西么?”

  “问我看见过鳄鱼吗?”花斑大蟒爱理不理地说,“你下面还要问什么?”

  “对不起,你能告诉我鳄鱼吃什么东西吗?”

  这一下花斑大蟒蛇飞快地从岩石上伸开身子,用他那鞭子一样的蛇尾狠狠地抽打小象的臀部。

  “真奇怪,”小象忍住疼痛说,“我爸爸、妈妈、叔叔婶婶都因为我好奇而打我的臀部,我猜这也是那么回事。”

  于是,小象彬彬有礼地向花斑大蟒蛇告别,并帮助他重新盘绕在那块岩石上,然后继续往前走。他一路上兴致勃勃,但并不欣喜若狂。他一个接一个地吃西瓜,并把西瓜皮抛在四周,最后他踏上了一根靠在利蒙泡泡河边上的木头。

  哦,亲爱的小朋友,原来那根本头正是一条真正的鳄鱼,鳄色眨着一只眼睛——你们看,就是这么眨的!

  “对不起,”小象彬彬有礼地问,“你碰巧在这河上看见过鳄鱼吗?”

  鳄鱼又眨了眨另一只眼睛,从淤泥中翘起尾巴。小象一见连忙倒退了好几步,因为他不愿意再挨一顿打臀部。

  “走过来呀,小家伙,”鳄鱼叫道,“你干吗问这件事呢?”

  “请原谅,”小象还是彬彬有礼他说,“我不能过来,因为我爸爸、妈妈都一直因为我爱提问而打我的臀部,更不用说驼鸟婶婶、长颈鹿叔叔,他们比我爸爸妈妈打得还疼。我的河马婶婶和狒狒叔叔也揍我。甚至河岸上的花斑大蟒也用他那鞭子一样的尾巴抽了我一顿。他比谁都打得更疼。所以,如果你也和他们一样的话,我可不愿意再挨揍了。”

  “过来吧,小家伙,因为我就是你要找的鳄鱼。”鳄鱼为了证明自己说的是真话,还真的流下了鳄鱼的眼泪。

  小象一听不由得气喘心跳,他在河岸上跪下来,说:“你原来就是我这些天来一直寻找的鳄鱼。你愿意告诉我你吃什么东西吗?”

  “过来吧,小家伙,让我悄悄告诉你。”

  小象把头凑近鳄鱼那满口利牙的嘴巴,鳄鱼一口咬住了小象的鼻下。当时,象鼻子只有一只靴子那么长。

  鳄鱼咬住了像鼻子,从牙缝里说:“我想呀,我今天就开始吃小象。”

  小象这下可气坏了。他哼哼着鼻子,“放开我,痛死我了。”

  这时,那条花斑大蟒蛇从岩石上下来,爬到了河边,他大声对小象说:

  “喂,小伙子,你要是不马上使出最大的劲来拉呀,我看你那位穿皮大衣的伙伴(大蟒是在说鳄鱼)就会把你拉到河中间的清水里去啦。”

  花斑大蟒总是用这种方式说话。

  这下小象蹲下身来,使劲往岸上拉呀、拉呀、拉呀,他的鼻子开始被拉长了。鳄鱼在泥水中挣扎着,他的尾巴像一支桨一样在泥水中搅动,他也使劲地向河里拉呀、拉呀、拉呀,每拉一下,小象的鼻子就被拉长一点——小象真是痛极了。

  突然,小象觉得脚下一滑,这时他的鼻子已足足有一米多长了。

  花斑大蟒连忙窜下河岸,用身子缠稳小象的后腿,说:“性急而又没有经验的旅行家呀,这下我们可该认真地使使劲了,要不然的话,那浑身装甲的自动军舰(大蟒还是指鳄鱼)将永远毁掉你的前程。”

  花斑大蟒总是用这种方式说话。

  这一下,大蟒拉,小象拉,鳄鱼也拉。不过还是大蟒和小象加在一块儿力气大,最后只听扑通一声,鳄鱼放开了小象的鼻子。

  小象冷不防一下坐在地上,但他首先想到的却是说:“谢谢你,花斑大蟒蛇。”然后他才用香蕉叶子把被拉长的鼻子包扎好,伸进利蒙泡泡河清凉的水中。

  “你这是干吗?”花斑大蟒问。

  “对不起,”小象说,“你看我的鼻子完全变形了,我要等它恢复原样。”

  “那你可要等很久很久。唉,有些人就是不知道什么东西对他有好处。”

  小象坐在河边等了三天,可他的鼻子一点也没缩短,除此之外,他倒成了个斜视眼。亲爱的小朋友,你们很快就会明白,鳄鱼已经把小象的鼻子拉成了今天你们所看见的那种象鼻子。

  到了第三天傍晚,一只苍蝇飞来叮在小象的肩头上,小象自己还没弄清是怎么回事,他的鼻子往上一甩,鼻尖刚好把苍蝇打死。

  “这是长鼻子的第一个用处!”花斑大蟒在一旁叫道,“你原来那个短鼻子可办不到。好啦,你现在吃点东西吧。”

  小象还没来得及想一想,他的鼻子早已拔起一大束草,轻轻地在腿上弹掉泥灰,然后一下送进嘴里。

  “这是第二个用处!”花斑大蟒又叫道,“你原来那个短鼻子可办不到。

  好啦,你不觉得这儿太阳晒得太热么!”

  “是有点热,”话音刚落,小象的鼻子早已从河岸卷起一大团淤泥,“叭”

  地一下拍在头上,做成了一顶大泥帽?”

  “这是第三个好处!”花斑大蟒再次叫道,“你原来那个短鼻子可办不到。好啦,你现在觉得揍揍臀部怎么样?”

  “对不起,”小象说,“可我一点不喜欢挨揍。”

  “你喜欢揍别人吗?”花斑大蟒问。

  “那我真喜欢”小象高兴地回答。

  “好吧,”花斑大蟒说,“你将发现你的鼻子还可以用来揍别人的臀部。”

  “谢谢你,”小象说,“我会记住这一点。不过我认为我该先回家,然后再试试揍人。”

  于是,小象轻松愉快地舞动着他的长鼻子,穿过非洲平原,朝家里走去。

  一路上,当他想吃水果的时候,他就用鼻子从树上摘,而不再像往常一样在树下等水果掉下来;当他想吃草的时候,他就用鼻子从地上拔,而下再像往常一样跪下身子;当有苍蝇叮他的时候,他就用异子折下一根树枝作苍蝇拍;当太阳晒得火辣辣的时候,他就用鼻子做一顶泥帽戴在头上;当他走得寂寞的时候,他就用鼻于哼一支歌,那声音真比几个铜管乐队奏出的还响亮。其余的时间他就用鼻子捡起他来的时候一路上丢下的西瓜皮,因为他是一头讲卫生的象。

  一天黄昏的时候,他终于回到了家。他卷起鼻子向大家问好。大家看见他回来都非常高兴,并且马上叫道:“哦,小香蕉(家里人都这么叫他)。”

  大伙惊奇地问,“你的鼻子是怎么回事?”

  小象回答说:“我从住在那条宽阔的、灰绿的、漂着油污的利蒙泡泡河里的鳄鱼那里得到一个新鼻子。我问他到底吃什么东西,他就给了我这个玩意儿。”

  “可这看起来多丑呀。”狒狒婶婶说。

  “丑是丑,”小象说,“但有用处。”说完他伸出鼻子把它所学到的新本领向大伙儿——表演了一番。

  所有的象都非常羡慕这头小象有了这么一个可爱的、而且又那么有用的鼻子,于是大伙儿急急忙忙地跑到那条宽阔的、灰绿的、漂着油污的、河岸上长满蓝按树的利蒙泡泡河边,从鳄鱼那里弄来了长鼻子。哦,亲爱的小朋友,从那以后,你们所看见的大象就有了一条长鼻子。

大象的鼻子7

  今天的天气可真好,到处阳光明媚。大象。蜜獾。小猴一起去小河边游玩。

  这里的风景可真好呀!到处鸟雨花香,河面波光粼粼,里面还有许多活蹦乱跳的小鱼。岸边的柳树抽出了鹅黄色的嫩芽,花朵们在阳光下绽开笑脸,争奇斗艳。这些优美的景色把它们深深的吸引住了。

  它们在小河边开心地做游戏。这时,蜜獾瞧了瞧大象的鼻子说:“大象,你的鼻子可真难看。”“虽然难看,可是它有很多用处。”“我看也不见得有什么用处。”大象没有再理睬它。可是,过了不久大象就忘记了刚才的事。“蜜獾。小猴我们来玩摸人游戏吧。”“好啊!”蜜獾和小猴异口同声地说。“那么就让小猴蒙上眼睛来摸吧。”“好。”游戏开始了,正当大家玩得兴致勃勃的时候。突然,蜜獾一不小心掉进了河里。蜜獾不会游泳,它大声呼救:“救命呀,快救我!”小猴也是个旱鸭子,丈二和尚——摸不着头脑。就在这危急关头,大象挺身而出——把自己的鼻子甩进河里。蜜獾看见了救命稻草,紧紧地抓住了大象的鼻子。大象使出九牛二虎之力,把蜜獾拉了上来。奄奄一息的蜜獾望着自己的救命恩人说:“先前是我有眼不识泰山,原来你的鼻子有那么多的用处,你大人不记小人过,原谅我吧。”“不要说了,你快休息一会儿吧。只要你心里明白就好了。”

  回到森林之后,蜜獾为了感谢大象把它救人的事迹,告诉森林里的每一个动物。以后,大家再也不敢嘲笑大象的鼻子难看了。

大象的鼻子8

  为了让森林变得更加茂盛,大伙都在努力地工作着。

  啄木鸟每天夭不亮就起来,在这棵树上啄啄,在那棵树上敲敲,他的尖利的长嘴,使害虫没有藏身之地。

  小猴呢,整天从这棵树跳到那棵树,他手脚不停,把缠在树干上的细藤扯下来,让树木长得更茂盛一点。

  小松鼠更忙了,他用自己的尖牙把一球球松果咬下来,然后再用爪子把士刨开,把松球埋下去——他在植树呢!

  惟有大象没活干,他整天游荡,大家问他为什么不干活,他说:“我没有啄木鸟的长嘴,也没有猴子的巧手和松鼠的尖牙利爪,我能干什么呢?”

  有一天,大象被地上的枯树干绊了一跤,他气极了,就用鼻子卷起枯树干,把它扔得远远的。

  就在这一刹那,大象发现了自己有鼻子,有细长而有力的鼻子。

  他高兴地告诉啄木鸟、猴子、松鼠:

  “我发现我有鼻子……”

  大伙不明白,都笑了起来:

  “你本来就有鼻子!”

  “对,但我忘了我有鼻子,忘了我的鼻子也能干活!”大象高兴地说。

  于是,他用鼻子卷走了森林里横七竖八的枯树干,给小松鼠腾出了更多的播种的地方。

  不久,在原先堆着桔树干的地方,长出一支支小绿苗。

  大伙夸奖大象有一只多么能干的鼻子。

大象的鼻子9

  一天,我在收看《动物世界》电视节目时,发现大象的鼻子特别长。这是什么原因呢?今年3月份,学校开展了首届读书节。我阅读了《十万个为什么》(动物篇)这本书, 才明白了其中的原因。

  原来,很久很久以前,地球上就出现了大象这种动物。那时候大象的身体可没有如此庞大,比现在小多了,鼻子也没有现在这么长。大约在20xx万年前,地球上四季常青,温暖如春,各种生物生长旺盛。由于食物丰富,营养良好,大象的身体也一代比一代长得大。大象的身体长得越来越大,结果头离地面的距离也就越来越高,鼻子如果不能触到地面,那么行动也不能做到灵活自如了。为了适应生活环境,在漫长的进化过程中,大象的上唇慢慢的变长,鼻子也跟着长,久而久之,上唇和鼻子合二为一,就成了今天这个样子。这样取食、拾物就更方便了。大象鼻端的指壮突起,正是上唇的痕迹。

  这就是我在“读书节”的收获。今后,我一定要认真读书。

大象的鼻子10

  1大象的鼻子故事

  一天,小猴。刺猬。小羊要过河,可是连续几天的大雨把桥冲断了,它们没法过去。

  这可怎么办呀?几只小动物急得团团转。

  这时,大象慢悠悠地从远处走来,它笑眯眯地问:“怎么了,孩子们?”小猴连忙说:“桥断了,我们过不了河!”“这可怎么办呀?”小羊急得眼泪都掉了下来。

  小刺猬急得全身的刺都竖了起来。只见大象不慌不忙地说:“这有什么难的?看我的吧!”说完,它伸出长长的鼻子,往河里使劲一吸,一会儿,河水就被吸了。小动物们顺利地过了河。

  森林里的苹果树上结满了又大又红的苹果,小白兔看见了,馋得不得了。

  它拼命地跳呀跳呀,跳得满头汗,还是够不着,这可急坏了它。

  这时,热心的大象又经过这里,它看出小白兔的心思,又伸出它的长鼻子,在树枝上一扭,苹果就被摘了下来。小白兔高兴得拍手叫好。

  2小编点评时间

  一个热心帮助他人的人是非常地善良,非常地受人喜欢,生活中会遇到很多需要朋友的帮助的时候,当朋友需要帮助的时候,我们要义不容辞。帮助他人快乐你我。

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