我最喜爱的一种动物作文
我最喜爱的一种动物
山西省运城市搏力作文：孙宛伲
我最喜爱的一种小动物是小狗，因为它能为我们看家护院。它见了家人非常快乐，见了陌生人或坏人时它凶恶的狂叫。它快乐的时候，两只耳朵扇来扇去，活蹦乱跳，非常可爱。它生气的时候，人人怕它，乱叫乱咬，有时还咬主人呢！
姑姑送给我一只刚刚出生的小狗，它的名字是爸爸取的。爸爸看它黑白相间的毛，身上有许多小白点，所以取名为点点。我和弟弟每天放学回家，它就立刻摇着尾巴跑到我们身旁，非常亲热。
点点非常可爱，毛茸茸的.毛，长长的耳朵，尖尖的爪子。有时我很伤心，它就跑到我的身边，逗我开心。我也会想着它，放学回家，我会给它带点吃的，点点见我手中有好吃的，好像在说：“我饿，我饿”，看它那撒娇的样子，我只好给它点吃的。我和弟弟带它几个月，就处下了感情。我们又和它相处了一年，最可惜的是，爸爸买回了一只大狗，要把点点送走，我和弟弟不同意他的意见，我们喜欢点点，不想让它走，我们不想要大狗。
有一天，姑姑来到我家，要把点点带走。点点临走时，我和弟弟摸了摸它，对姑姑说：“一定要养好它，我们会常去看它的。”看着远去的点点，我和弟弟流下了热泪。
【每日写作指导：用“扩句法”让作文更充实……】
初中学生的作文，经常面临一个问题，即不知如何将文章写得生动，充实而具体，往往通篇是大白话式的句子。这样作文一方面显得非常干瘪，另一方面字数上也不够。为解决大家的这个问题，在这里介绍一种让作文变得更加充实的方法，即“扩句法”.同学们在平时练习写作的过程中，可以有意识地进行这方面的训练。
希望大家以后写作文的时候能够将这种技巧作为一种思维方式进行训练，这是进行文学写作训练的比较好的思维方式。（next88）即在写完一个句子的时候，可以问一问这个句子“怎么样”,比如你写了一个人，写“他很伤心”.此时就可以展开思考，他是如何伤心的，伤心到什么程度，伤心的时候做了什么……将这些东西一想，再次写出来的句子起码能够逃脱白开水式的文字，初步做到充实具体。在问过句子“怎么样”之后，可采取如下两种方式对句子进行扩充。
1、在词语前再加一个修饰词。（尤其动词及修饰词前）
在词语前（尤其是动词以及修饰词）再加上一个修饰词，句子整个会变得厚重，如果学生能够在添加修饰词的过程中注意修饰词的文采，那么整个句子就会具体而充满文采了。
比如要写一个句子“我努力学习”,很多同学会写成“我非常努力学习”.此时就可以问问这个“努力”到底是怎么努力的？“也即给努力添加一个修饰词。可从动作，心理等等方面添加，这样多想想之后，学生就可以写出诸如”我抓紧每一分每一秒时间努力学习。“”我为了能让妈妈更加开心而更加努力学习了。“之类的比较具体的句子。
2、在某个句子后添加解释语
即在一句话说完之后，想一想，对于这句话，能不能用一个具体的句子来解释一下这句话，这也是将句子写长，写生动的一个方法。
比如写”老师性格沉静“,此时就可以在”沉静“后加上一个解释性的句子来解释一下老师到底是如何性格沉静的，这种沉静体现在什么行为上……这样，一些同学可能就能写出诸如”老师性格沉静，除了上课之外，都不说什么话。“”老师性格沉静，在他带的三年当中，从没对一个学生凶过。“等等比较具体的句子。
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