我爱憨憨的小鸭子作文850字
我爱憨憨的小鸭子
如果有人提出这样一个问题：什么小动物若人喜爱？我们喜欢什么样的小动物？可能很少有人会说喜欢小鸭子，但如果你问我的话，我会毫不犹豫的回答说：“我喜欢小鸭子”。你知道这是为什么吗？如果你想知道其中的原因，听完我讲的故事，就会知道为什么了。
那是一个星期日，正当我和妈妈在步行街闲庭信步时，看见有人在卖小鸭子，我便死缠烂打地缠着妈妈给我买，妈妈禁不起我的软磨硬泡，只好掏钱给我买了一只小鸭子。小鸭子的模样很可爱，全身毛茸茸的，黑黑的眼睛就像两颗黑色的宝石，看着你的时候愣头愣脑的，小脚丫是鲜红色的，又扁又软，放在手心上有点热乎乎。我兴高采烈地带着小鸭子回到家中，并给它找来纸箱做了个窝。刚刚将它放进纸箱，就听见鸭子使劲地叫“嘎嘎，嘎嘎……”，急得我连忙将它放了出来，可能是因为鸭子换了新地方，刚来家中不知适应，有点恐惧的缘故吧！随着时间的.流逝，渐渐的我和鸭子混熟了，经常逗着鸭子玩耍，和它成了形影不离的好伙伴。
每天晚上，我都会抽出时间陪鸭子玩上一会儿，等到它休息了，我才安心的上床睡觉。有一天傍晚，我因为白天玩耍得太累，不知不觉中睡着了，迷迷糊糊的听见“嘎嘎”的声音，当我睁开眼睛一看，鸭子正歪着小脑袋，用圆溜溜的眼睛傻傻的望着我，好像在对我说：“你还没送我回窝呢！”我立即恍然大悟，连忙将它送回到纸箱，并对它说：“赶紧睡吧。”于是，它便听话地闭上了眼睛。
虽然我很喜欢这只小鸭子，但妈妈却并不怎么喜欢它，况且当初买它时，妈妈就很不乐意，时常对我说：“臭死了，臭死了！家里真不应该养鸭子。”但我却不怎么在乎。因为，有时候我被爸爸或者是妈妈骂了，便只有对着小鸭子诉苦，好在它很通人性，所以我的心里也好受了不少。
饲养小鸭子会花去我不少的时间，要记得按时给鸭子喂食物，忍耐鸭子身上发出的臭味，并且还要常常给鸭子洗澡，给我增添了不少麻烦事。虽然如此，我却觉得饲养小鸭子物有所值，因为我的小鸭子既可爱，又通人性，给我的生活带来许多乐趣，我就是我为什么会偏偏喜欢小鸭子的原因。
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能www.alivepics.com取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
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