当班长的大宝典作文900字
从一年级就开始当班长的我经验也算上丰富。各种各样的人，各种各样捣乱的方式我也是略知一二。因为同学们的捣乱，我被气哭过很多次，每次擦干眼泪的时候我都会在心里思考，总结经验。
“我没有说话，是他先说的！”
为自己的错误找理由
在预备前、做眼操、自习的这几段时间里纪律是比较乱的。总是有人说话、捣乱。这个时候，必须抓紧时间找出说话的代表：“某某某，不许说话！”而这个时候，70%的可能，他会安静下来不再说话。另外30%可就没这么简单了，他会想尽各种办法为自己的错误找理由：“我没有说话，是他先说的。”、“那么多人说话，你为什么只说我一个人？”、“你不是也在说话吗？怎么还说我？”
遇到这种情况怎么办呢？我来教你！
这个时候你如果站在讲台上，就立刻走到他的旁边，不要惊动全班同学。“什么原因？”你首先要问清楚说话的原因，记住，声音一定要小。“合理的原因可以原谅！”告诉他这些内容，让他放松。
如果他意志力极为坚定，你就问他旁边的同学，同学告诉你原因之后，你要作出合理的判断。如果这个说话的同学有对也有错的话，建议你先说对的进行表扬，再说错的进行批评。这样事情基本就可以解决了！
集体说话，部分人浑水摸鱼
在刚刚到校的时间里，是最乱的时候了。经常会出现集体说话的情况，而且很难控制。
这个时候你就要采取奖罚分明措施。
在这个时候，有一部分同学在认真写作业，这时候你要对那部分同学进行“强有力的表扬”，要给他加分，让其他同学感到羡慕，然后就有多数的'同学开始像被表扬的那个人一样认真努力了。
在基本上都认真之后，你一定要给后来守纪律的同学进行表扬，尽量不要漏掉任何一个人！
在表扬风波过去之后，你就要开始残酷的批评风浪。要对“痴心不改”的同学进行批评，别忘了在批评的后面加上一句：“表现好了可以不扣分，而且给你加分！”情况基本解决！
对于个别捣乱同学，要看到进步！
每个班都有一两个爱捣乱的同学，是班长们最大的苦恼！对于这些人，我们要采取和他人不一样的方法，要求也不能和其他同学一样
有时候，我们要多关注他们。在他们看到其他同学被表扬的时候，他们其实也很想和优秀的同学一样被表扬。但是碍于面子，总是表现的无所谓。我们要变得主动些，看到他们的渴望，找出他们的优点，给他们加分。
接着，他们一般都会表现的很好。我们也要继续加分。这个分和其他的不一样，是“进步分”。
我们不断的表扬他们，而他们也开始不断进步，这是个良性循环。那个时候，班长与他们就开始成为好朋友，而不是“难以调解的天敌”了。
这就是我的宝典，欢迎大家指导、补充^_^
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