【精选】小学保护环境作文3篇
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的小学保护环境作文3篇，欢迎阅读与收藏。
小学保护环境作文 篇1
自然环境是人类生存的空间，可是，这个空间已受到了许多的破坏……。
原来，天空是湛蓝湛蓝的，朵朵白云在蓝天上漂浮。小鸟在蓝天中自由自在地飞翔。现在，汽车排出的尾气,污染着天空，燃烧麦杆的黑烟滚滚,冲向蓝天，向天空发出挑战。建筑粉尘在空中迷漫，超标的ＰＭ２.５在空中练兵。天空是灰蒙蒙的，不时散发出一种难闻的怪味。蓝天白云看不见了，就连小鸟也不愿出来飞翔。是啊！谁愿意去沾哪被污染的天空呢？快救救蓝天吧！让她恢复原来的面貌吧！
原来，树木葱茏，藤萝摇曳，动物们高兴地在森林中玩耍，搭窝筑巢。现在，人们的乱砍滥伐，商家从中牟利，大批植被破坏。黄沙在扩散，沙尘暴在狂袭大地，动物要窒息了，人类也要窒息了。快救救森林吧！还我一片青山，不要让树木再惨叫，让大地再愤怒了。让她们恢复原来的面貌吧！
原来，江河水流清澈，鱼虾成群，各种动植物在水中繁衍。现在，工厂向水中排放污水，人们向水中乱扔垃圾，就连病死的猪也扔进水中。河水变成脏兮兮，浑浊不清，臭气薰天。鱼虾只好远离它们，另寻能给它们生存的空间。快救救江河吧！让她们恢复原来的面貌吧！
还有许多事例，等待人类去反省。让我们痛心疾首，知错就改吧！还我蓝天.------，还我森林------，还我江河------。人类！还我地球原来的的面貌吧！保护环境，治理脏、乱、差已迫在眉睫。赶快行动吧！保护环境，人人有责！
小学保护环境作文 篇2
放眼望去，有的只就是凹凸的地皮，大片大片的树林遭人砍伐，变成人们生活上的木制品。人们只为一己私利，使成群的动物流离失所，奔向它方。这并不就是虚假的幻想，这就是血淋淋的事实。
曾几何时，世界上大批的动植物遭到灭绝，还有许许多多的动植物濒临灭绝，这都就是为什么？这都就是因为人类乱伐树木，破坏了生态环境，这才就是根本原因。
土地资源就是三大地质资源（矿产资源、水资源、土地资源）之一，就是人类生产活动最基本的资源和劳动对象。人类对土地的利用程度反映了人类礼貌的发展，但同时也造成对土地资源的直接破坏，这主要表现为不合理垦植引起的水土流失、土地沙漠化、土地次生盐碱化及土壤污染等，而其中水土流失尤为严重，乃当今世界面临的又一个严重危机。据估计，世界耕地的表土流失量约为230亿吨／年。
有人认为酸雨就是一场无声无息的危机，而且就是有史以来冲击我们最严重的'环境威胁，就是一个看不见的敌人。这并非危言耸听。随着工业化和能源消费增多，酸性排放物也日益增多，它们进入空气中，经过一系列作用就构成了酸雨。
赤潮虽然自古就有，但随着工农业生产的迅速发展，水体污染日益加重，赤潮也日趋严重。我国自1933年首次报道以来，至1994年共有194次较大规模的赤潮，此时其中60年代以前只有4次，1990年后则有157起。石油类污染对水质和水生生物有相当大的危害。漂浮在水面上的油类可迅速扩散，构成油膜，阻碍水面与空气接触，使水中溶解氧减少。油类内含多环芳烃致癌物质，可经水生生物富集后危害人体健康。二氧化硫主要由燃煤及燃料油等含硫物质燃烧产生，其次就是来自自然界，如火山爆发、森林起火等产生。二氧化硫对人体的结膜和上呼吸道粘膜有强烈刺激性，可损伤呼吸器管可致支气管炎、肺炎，甚至肺水肿呼吸麻痹。短期接触二氧化硫浓度为0。5毫克／立方米空气的老年或慢性病人死亡率增高，浓度高于0。25毫克／立方米，可使呼吸道疾病患者病情恶化。长期接触浓度为0。1毫克／立方米空气的人群呼吸系统病症增加。另外，二氧化硫对金属材料、房屋建筑、棉纺化纤织品、皮革纸张等制品容易引起腐蚀，剥落、褪色而损坏。还可使植物叶片变黄甚至枯死。
保护环境，人人有责。
小学保护环境作文 篇3
周日的上午，阳光明媚，小明一家开车去公园赏菊。
一路上，小明和爸爸妈妈欢声笑语，十分开心。小明在车里吃完了香蕉，手中握着香蕉皮，心里想：车上没有垃圾桶，香蕉皮往哪儿扔啊？我还是扔到窗外去吧。于是，小明随手一扔，香蕉皮就飞到了窗外干净的地面上，地面上顿时像被划了几道“伤疤”。妈妈看见了，语重心长地对小明说：“孩子，我们应该保护环境，你刚才的行为是不正确的。”小明不好意思地低下头，说：“我错了，我保证再也没有下一次了。”小明叫爸爸停住车，自己赶紧把一根根香蕉皮捡了起来，扔进了附近的垃圾箱。
当小明回到车里，车里又传出阵阵欢声笑语。
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