小猫童话故事作文

时间:2021-08-23 12:27:04 [第七单元]编一个童话故事 我要投稿

精选小猫童话故事作文四篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的小猫童话故事作文4篇,希望对大家有所帮助。

精选小猫童话故事作文四篇

小猫童话故事作文 篇1

  星期天下午,阳光明媚。可爱的小花猫又蹦又跳地来到了清澈的河边钓鱼。过了好久好久,水面风平浪静,一条鱼也没地钓到。这时,小花猫感到特别无聊。

  忽然,一只五颜六色的蝴蝶朝着小花猫飞来。小花猫看见那美丽的蝴蝶,心里想:这么漂亮的蝴蝶是从哪里来的呢?好想把它抓来啊。小花猫就放下了手里的`鱼竿,去追蝴蝶了。

  追着追着,小花猫一不小心就被硬邦邦的石头绊了一脚,它哇哇大哭起来。站起来后愁眉苦脸地回到了小河边。

  小花猫来到了小河边,看见妈妈在小河边了。妈妈看见桶里一条鱼也没钓到,妈妈批评了它让它专心致志一点。结果,妈妈第二次回来,看见小花猫已经开始用心,一心一意地钓着鱼,然后一条又红又大的鱼上钩了,小花猫高兴得手舞足蹈。

  从这个故事当中我学会了做每件事都要一心一意,不能三心二意。幸好小花猫知错就改了,不然肯定钓不到鱼。

小猫童话故事作文 篇2

  嗨!我是一只猫,一直很可爱的白色的猫。但我的人身很凄凉,我是一只流浪猫,,在一座森林里被人捉住了,我也就开始了我的寄居生活。

  一天天气晴朗,我被迫进入笼子里,准备让别人收留。我望着行人,有的是学生,正骑着自行车去上学;有的学生在玩耍,在同情地望着我……

  这五彩斑斓的世界,唯独我的命运……

  可让我庆幸的是,收留我的人是一名学生,叫轩婷婷,她对我十分的好,天天放学与我谈心,全世界或许只有我知道她的秘密吧。她每天给我好吃的鱼,又经常用肥皂来给我洗澡。

  我享受着贵族般的生活,后来我认识了一位我喜欢的人,于是我去追,成功了,和她结了婚……后来,还生下了两只小猫咪,一只男孩,一只女孩。于是我便感到很幸福,好生活开始了,但好生活也不长,轩婷婷她的妈咪十分喜欢幼小,而不喜欢大猫咪,理所当然地把我给扔了。

  把我扔出来之后,我在外面找地方住,同时加上我对孩子的思念,我已经又冷又饿,我昏倒了……

  我醒来时,发现,轩婷婷在我身边照顾我,我哭了,轩婷婷发现了我哭了,马上和我说:“别哭,猫猫,我会照顾你到永远的。,”

  说完之后,她把我安放在了一个小小木屋里,而且把我喜欢的猫和我的孩子们带过来与我一起住,我们一家暂时十分地幸福,我看到了,孩子长大了,他们不会因为没我这个父亲而伤心,所以我很欣慰。

  但是,有一天我出去松松筋骨的时候,有一位男生想把我抱走,我拼命阻止。可是还是把我给硬抱走了,去到他家,我发现这一家人是吝啬鬼,他们不肯买粮食给我吃,害我瘦了一大圈;也不给我洗澡,害得我臭臭的。又加上我对孩子的思念,我快忍不住要垮下了。

  幸好,今晚我的主人喝醉了,我偷偷地走了,好险啊,我在临走前带了一点粮食,我暂时衣食无忧,现在呢,我要找到轩婷婷,就在这时,轩婷婷找到了我,我们两在十字路口相遇。

  于是,我和轩婷婷和我的孩子们还有我喜爱的猫。我们从此幸福地生活在一起,这里中有几分凄惨。我的孩子快饿死的时候,轩婷婷找到了他们,我们一家的性命都给这位女孩给救了,你看这孩子,这女生,为人多好,多善良吖!

小猫童话故事作文 篇3

  在一个寒冷的冬天,冬爷爷给大地披上了雪白的衣裳。

  有一天,小猫家要来客人,小猫想给客人们做一顿每美餐,就冒着寒冷去河边捉鱼。小河已经结了一层冰了,小猫费了很大的功夫才捉到两条鱼,小猫高兴地想,朋友们今天可以吃到美味的小鱼啦!

  这时,一只狐狸走了上来,看见小猫手上的鱼,口水都流出来了。狐狸假惺惺地说:“小猫你可以把你钓的鱼给我看一下吗?”机灵的小猫说:“我钓的鱼很小的,不用看了,池塘里还有很大的鱼呢!”狐狸说:“是真的吗?”小猫说:“当然说真的”狐狸连忙跑到池塘边,小猫说:“只要把你的尾巴伸进水里,鱼儿就能上钩了。”这只笨狐狸就照着小猫说的去做了,当它想看看小鱼有没有上钩时,可尾巴怎么也提不上来了,尾巴被水冻住了。

  正在这时候,猎人来了,他把笨狐狸给捉住了。小猫高兴地笑了。它赶忙把鱼儿拿到家里,因为它还要给它的朋友做美餐呢!

小猫童话故事作文 篇4

  今天上午,阳光明媚,小猫拿着鱼竿和木桶去湖边钓鱼。

  小猫坐在凳子上,拿起鱼竿用力地把鱼饵甩进水里,静静地等鱼上钩,突然,飞来了一只蝴蝶,吸引住啊小猫,小猫没了心里,去抓蝴蝶。

  爸爸看到小猫,对小猫说:“小猫三心二意是掉不到鱼的,只有一心一意才可以掉到大鱼。”小猫听了,拿起鱼竿一心一意地开始钓鱼,后来小猫钓到了许多大鱼,妈妈和爸爸都夸小猫真能干。

  指导评语:小作者的思路,段落结构都很清晰,小作者补图部分也切合题意,很棒!( 指导老师:何老师)

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