编童话故事作文汇总7篇
在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的编童话故事作文7篇,希望能够帮助到大家。
编童话故事作文 篇1
话说唐僧师徒四人取经归来,已经是科技发达的21世纪了。
猪八戒在取经时没学到一点文化,想着科技这么发达,也想学点文化。猪八戒来到动物课堂,要去上课,他刚要进教室,就被收费员拦住了。收费员要猪八戒交学费,猪八戒不知该交多少钱,掏出十几个元宝来,把收费员高兴的满地打滚。猪八戒进了教室,第一节课是由数学老师大象伯伯来上。大象伯伯让同学来跟着他读1+1=2 2+2=4 ……,读完后,大象伯伯又挑了猪八戒来说,猪八戒说:“1+1=11,2+2=22 ……”,大象伯伯说:“1+1=2,2+2=4 ……” 猪八戒说:“老师你看,1+1=11,1个1+1个1就等于11呀!”大象伯伯被说糊涂了,耐心的给八戒讲解:假如你妈妈给你一个苹果,你爸爸再给你一个苹果,现在你有几个苹果?猪八戒回答:“1个也没有。”大像伯伯奇怪的问:“为什么?”猪八戒说:“苹果都被我吃光了。”班里的同学笑的人仰马翻,大象伯伯简直就要气疯了,还好这时候下课了,大象伯伯气呼呼的走了。
第二节课是语文课,由猩猩博士来上。这节课,猩猩博士教他们读音节,猩猩博士读a,下面却有人说咕,猩猩博士挑了猪八戒来读,猪八戒刚要说啊,肚子却咕了起来。猪八戒嬉皮笑脸的说:“不好意思,我肚子饿了。”猩猩博士罚猪八戒站墙角,猪八戒耐不住性子,一下子飞走了。第二天一早,猪八戒扛着行李去找孙悟空了。“哎,我老猪还是跟着大师兄混吃混喝吧,学文化太难了!”
通过这个故事,猪八戒知道了要学文化要有耐心,不能三心二意!
编童话故事作文 篇2
壮壮是一头生活在贫穷山村里的小毛驴。他每天的工作就是帮村里人拉磨。虽然,壮壮很辛苦,可是每当大家夸他能干的时候,他就觉得自己是天底下最幸福的小毛驴。
有一天,老村长交给壮壮一个艰巨的任务,他去城里送面粉。进城里的壮壮,就像刘姥姥进大观园一样,东张西望,眼睛都不够用。他看见高高耸立的大厦,看见平坦宽阔的马路,还看见能指挥交通的红绿灯,这一切是多么的新鲜、神奇。正当壮壮欣赏着从来没见过的风景时,忽然,一辆装满面粉的大卡车,从他身边飞驰而过。壮壮心想:村里每年举办运动会,我都能拿到赛跑的冠军,我一定能比这个“大怪物”跑得快!壮壮飞快地追上去,可是没跑多久,就败下阵来,累得直喘粗气。没想到自己这个赛跑冠军会输得这么惨,望着“大怪物”绝尘远去的身影,壮壮陷入深思——就在壮壮垂头丧气的时候,他忽然想起来,老村长交给自己的任务还没完成呢!壮壮拔腿就往面粉厂跑去,厂长热情地接待他,还带着他参观制作面粉的车间。
在回家的路上,壮壮心想:我一定要把今天看到的一切都告诉老村长,我们也要向城里人学习先进的科学技术,这样,村里人也可以过上幸福快乐的生活。
编童话故事作文 篇3
有一天,一只刺猬打死了一只老鼠,山猫想吃掉老鼠,刺猬不同意,说这是他的晚餐。山猫怀恨在心,就以“谋杀罪”将刺猬告到了老虎国王那里。
老虎下令将刺猬关进动物监狱。他与大臣豹和狼商量了一下,想暗地里把刺猬吃掉,可是刺猬全身长着刺,无法下手,不审问他,也不给他吃东西,让他饿死算了。
刺猬饿极了,想了一个办法让狼带他去见老虎。老虎问:“你来见我有什么事呀?”刺猬不慌不忙地说:“大王,我要献您一颗珍珠。这是从老鼠那里得到的,只要把它放到饭桌上,马上就会出现吃不完的`肉。”老虎一听馋得直流口水,但他半信半疑的问:“那你为什么不留着自己用呢?”
刺猬说:“大王,这颗珍珠只能由没杀过生的动物放到桌子上,才能变出肉来,可我杀死了老鼠,所以变不出肉来。”老虎想去接珍珠,突然想起自己杀过无数的小动物,赶忙将手收了回去。
刺猬说:“既然大王不肯接受,那么请豹将军来接吧!”“我不行,我的手太重,会把珍珠弄碎的。”豹说完直往后退,因为他杀害的小动物也不少。“那就让狼元帅接吧!”刺猬转向狼,狼摆摆手,也不肯接,因为死在他手下的小动物也不计其数。
刺猬大笑起来说:“你们所有人都杀过小动物,但你们谁也没被关进监狱。而我只杀死了一只危害森林王国的老鼠,就把我关进监狱,这样公平吗?”老虎国王和大臣们被这句话问得哑口无言,只好把刺猬放了。
编童话故事作文 篇4
放学了,我们来到学校旁边的沙滩上,垒起了两座城堡。一座城堡里住着一位美丽的公主,而另一座城堡里住这一位凶狠的魔王。
有一天,魔王听说对面的城堡里住着一位美丽可爱的公主,便用魔法把公主抓到了自己的城堡里。
国王发现公主被魔王抓走了很着急,连忙找来勇士说:“谁能把公主救回来并且把魔王的城堡炸掉,我就把公主嫁给他。”有个勇士答道:“国王,我能把公主救回来,因为我也有魔法。”国王说:“祝你成功救回公主!”
于是,勇士变成仆人混进了城堡,他借着打扫房间的机会在房间的每一个角落里都放了定时炸弹。打扫公主的房间时,他立刻变成原样,带着公主骑上一匹飞马,飞快地往城堡外面飞去。离开城堡,勇士拿出遥控器按了一下按钮,城堡顿时被炸平了。
勇士终于把公主救了出来。回到城堡他们举行了热闹的婚礼。
编童话故事作文 篇5
【教学目标】
1能读懂例文,了解这个故事是怎么编出来的
2能根据自己的玩具编出一个童话故事,并写下来。
【教学重点】
通过组合玩具展开想象,编出很有趣的确童话故事。
【教学准备】
1两个玩具指偶。
2学生准备两样以上的玩具。
【教学过程】
一、导入:
1、老师手上套着两个指偶(比卡丘和机器猫),配音:
(比卡丘):哎呀!老兄,你看,今天教室里来了许多老朋友哦!你兄弟大脸猫也来了,还有大力水手、米老鼠等等。
(机器猫):真热闹,今天是什么日子呀?他们都跑到这儿来了?
(比卡丘):这你都不知道?今天他们全是跟着他们的主人来的,要表演节目的,看谁表演的好,今天可有好戏看了,要大饱眼福了。
(机器猫):那太好了,我都等不及了。(兴奋地大叫)
(比卡丘):嘘,小声点,他们老师来了。咱们还是躲到旁边去看吧!
2、老师带领学生阅读习作要领。
二、分组准备
1、组,可以一个人,也可以几个人一组。
2、先给自己的玩具取个可爱的名字。
3、给自己的故事取个有趣的题目。
4、分组准备。
三、学生准备过程中,师在旁配音。
(比卡丘):老兄,你看他们编的还不错呢!
(机器猫):嗯,是不错,今天他们的小脑袋转的挺快的,也挺会说话的,那个史奴比说话还挺幽默呢!
(比卡丘):你看,你兄弟大脸猫的表情可真丰富,一会儿哭,一会儿笑,一会儿皱眉头,可真有趣。
(机器猫):这样会动脑筋,会说话,有表情才好呀!你看他们老师嘴都合不拢了。
(板书:动脑筋会说话有表情)
(比卡丘):老师走上讲台了,正式演出就要开始了。
四、请同学上台表演
1、一组学生表演完后,老师配音:
(比卡丘):这个故事还不错,就是我没听清楚发生在什么地方。
(机器猫):不是你没听清楚,而是他压根儿就没说,不交代一下时间、地点可不行。
(比卡丘):对,还要说清楚事情的起因、经过、结果才行。
(机器猫):你别急,后面的故事肯定越来越好的,张老师经常表扬他们三(1)班同学聪明呢!咱们继续往下听吧!
(板书:时间地点起因经过结果)
2、学生继续表演
请学生根据板书评讲这些故事哪些地方好,哪些地方不好。
五、学生试写,师巡视。
编童话故事作文 篇6
在一个遥远的森林里,有一棵苹果树。小动物们天天都在这儿玩耍。很快苹果树就和小动物们成了好朋友。
夏天到了,苹果树长得很茂盛。所有的小动物都纷纷赶过来在茂盛的苹果树下睡觉、玩耍,因为那里很凉快。过了一会儿,小鸟来了,还带来了一些树枝和杂草在苹果树上做了一个鸟巢。
秋天,苹果树上长出了果子。于是小鸟把果子摘下来,准备开野餐大会。其余的动物也争先恐后地赶了过来。小猴带来了香蕉、面包片;小兔带来了萝卜、桔子……
冬天,苹果树干枯了。小动物带来了一些花朵插在干枯的树枝上,让苹果树漂亮一点。
第二年春天,苹果树长出了新芽,又恢复了欣欣向荣的景象。
小动物和苹果树成了最好的朋友。
编童话故事作文 篇7
在一片茂密的森林里,住着一群小动物,他们每天都快快乐乐地生活。
有一天,他们要举行一场别开生面的运动盛会。有许多动物到老虎王那踊跃参加报名。他们正在排队的时候,这是不知道从什么地方掉下来一个U字形会闪闪发光的东西,动物们都很好奇,大家你一言我一语地,胆小的都跑到远远都看,不害怕地还敢用手去摸一摸,不一会儿,U字形体说话了:“嘿,你们好!我叫UU,听说你们这里要举办运动会,是吗?”大家听它说也是来参加运动会的,都高兴起来,都围着UU,主动握手表示欢迎,还带UU到老虎王那报名参加运动会。
运动会开始了,这时礼花缤纷,赛场上沸腾起来,加油助威此起彼伏。参加的有:小兔、小猴、小羊、小马和UU等。老虎王高高地站在主席台发令:“开始!”大家奋力地跑起来,你追我赶,像利剑般向前冲。“哎呀!不好啦!”小兔用力过猛,脚摔伤了。眼看着别人都跑远了,小兔急坏了,怎么办呢?UU发现小兔没跟上,他停止了跑步,跑到小兔身边背起它,飞到终点。运动场的动物们看见UU背着受伤的小兔,都拍手高声欢呼。虽然这次UU没拿到田径比赛的大奖。但它的体育精神给大家做了好榜样。
森林里的动物们都很喜欢它,得到了大家的赞叹,最后老虎王封UU成为了大运会的吉祥物。
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