有关小学毕业作文6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的小学毕业作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学毕业作文 篇1
[教学要求]
1、精读课文，体会作者对母校生活的眷恋之情。
2、抓住关键词、重点句的朗读、吟诵，领悟内涵，训练语感，理解语言，体会情感。
[教学过程 ]
一、复习：
一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起深深的眷恋之情。
板书：眷恋
从上一节课的学习中，你知道这篇课文主要写了什么内容？
二、新授：
师：（1）让我们的思绪回到六年前，（配上一组学生开学到校镜头）
出示：6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室 ，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。
理解：诱人是什么意思？ 板书：诱人
课文是怎样写出一切都是那样诱人 的？
小结：有了这些修饰语，我们真切地感受到了一切都是那样诱人。这就是我们祖国语言文字的神奇魅力。让我们读出这句子的美。
师：是啊，6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！
出示这句话读一读。
就围绕这句话，你能提出几个问题？
五彩斑斓：丰富多彩、五彩缤纷、绚丽多彩、多姿多彩
板书：五彩斑斓
（什么是画卷？怎样的画卷？）
（为什么说6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！）
2、6年除了寒假、暑假，我们有一千多个白天是在学校里度过的，这么漫长的时间，用一段文字
写下来，你准备怎么写？
学生交流自己的想法
1、 课文选取了哪些学习生活的场景来写的？
自由朗读课文第三自然段，用笔把这些场景找出来。
（清晨、早操、课堂上、中午15分钟、课外兴趣小组）
请同学们接着老师的话往下读。（引读）
2、 这个……表示什么？（丰富多彩的学习生活）
小结：课文所写的，不正是我们熟悉的学习生活吗？作者多高明啊，用一天的学习生活的场景概括了六年的全过程，这就是选取典型场景叙事。以后我们写作时也可采用这种手法。
小黑板出示：选取典型场景叙事
师：6年过去了，我们在这里茁壮成长。
出示：6年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！
指名读，理解：精神财富
精神财富指什么？
（学到了……懂得了……更感受到了……）
母校给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！
我相信大家都有这样的感受，你能读出来吗？指名读。
点评：哪个地方读得特别好？
齐读：让我们一起把自己的 这种对母校的难忘之情读出来吧！
师：我们不能忘记这快乐的校园生活，更忘不了我们敬爱的老师。
1、 下面这段话表达了作者对老师的赞美，句子很美，像一首诗，请同学们小小组自己分角
色读一读。
2、 怎样读好这诗一般的语言，指名一组读
3、 我们一起来表达对老师的赞美之情，老师为大家分一下角色来练读一下。
出示这段话分配角色朗读。
4、出示：在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
读一读，你是怎么理解老师是天使，是大树，是海洋这句话的？
（老师像天使一样……像大树一样……像海洋一样……）
4、 小结：这段话抒发了对老师赞美和热爱之情，叙事与抒情相结合，是我们这篇文章的又一写作特色。
小黑板出示：叙事与抒情相结合
师：在这离别时刻，你想为老师做些什么？
投影出示：
我们要送您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；
我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。
师：古今中外，赞美老师的词句很多，课前老师叫你们搜集了，把你们搜集到的拿出来，先同桌交流一下。
指名朗诵。
师：说得真好，听了这火一样的词句，老师已感受到你们炽热的心跳。
师：六年过去了,我们即将告别母校，让我们再一次漫步美丽的校园，去看一看吧。
1、读：漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥、浇一次水吧！
2、漫步美丽的校园，抚摸着我们亲手栽下的小树，在这离别时刻，我们内心无比激动，有一首歌唱出了我们此时此刻的心声。
音乐欣赏：《校园的早晨》
3、让我们记住这美好时光，直到长成参天大树。
出示：等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚再来看望我们的老师，道一声：老师，我们没有辜负您的希望！
谈谈你是怎样理解这句话的？
小结：这就是课文开头所讲到的我们心中就涌起深深的眷恋之情。
同学们，明天，我们毕业，再过十年、二十年、三十年，你们成为国家的栋梁，再回到母校，那时老师可能已是满脸皱纹，白发苍苍了，但是老师会拿出珍藏多年的相片和你们一起回忆你们童年时这欢乐的学习生活。到那时候，正仪中心校--你们的母校--一定会伸出热情的双手欢迎
你们归来，
让我们充满感情把最后一段读一下。
三、作业 ：
1、 抄写句子。（文章中对仗工整、句式整齐的句子）
（这篇文章文字是那么优美，有许多句子结构整齐，对仗工整，请大家把它摘抄下来。）
2、 练一练：
在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
在我们心目中，您是 ， ；
您是 ， ；
您是 ， 。
（这就是刚才理解的课文中的句子，把你的理解写出来）
板书：
小学毕业作文 篇2
照片中有一个身材苗条的妙龄女子，她是妈妈年轻是的模样。岁月蹉跎，妈妈已失去当年的光彩，取而代之的是肥胖的身躯，还有染了一头酒红色的头发，但她总不认老，总问我，她和老爸看起来谁年轻些，但结果总令她失望。
妈妈一向都不是那种爱唠叨的人。但这两年来她总是没完没了的说个不停。不知是不是更年期到了，一次，因为我心情不好，回家时没有搭理人，连妈妈问我，我也不答。顿时，她火冒三丈，怒火中烧，随之而来的是一阵阵劈头盖脸的吼骂声还有唾沫珠子乱溅，。为了避免被淹没，我甩门而出，不要同母亲呆在同一片屋檐下。
虽然妈妈的唠叨让我反感，深沉的母爱让我对母亲的敬意油然而生。记得那个寒冷的冬天，我骑着自行车在寒风呼啸的路上疾驰。回到家，手指已经冷得伸不开了，脸也被冻得发紫，妈妈看了看我穿着单薄的身子，嗔怪地说：“真是越大越不懂事，也不懂得照顾自己。”说完，已经为我端来了一碗热气腾腾的汤。我和在嘴里，暖在心里。被妈妈深沉得母爱感动的热泪盈眶。“你怎么流泪了？”妈妈问。“哦，是汤太烫了，烫出了眼泪。”那你慢慢喝，我去帮你盛碗饭。说完，妈妈一转身进了厨房。
生活如长河奔流，日子如白驹过隙，如果没有思想，没有深沉的爱，人生将变得苍白而悲哀！
小学毕业作文 篇3
各位同学们：
大家好！
可以说今天是一个令人难忘的日子，也是一个令人百感焦急的日子。今天在座的同学们经过自己6年的努力圆满的完成了小学任务，即将告别如梦般的金色童年，并从这里开始起步，跨入旅途中一段新的路程。在此，我向你们表示衷心的祝贺。
在座的非常多同学都是在这里度过了六年愉快的小学生活，即使是中途转学来的，我相信也跟这所学校建立了深厚的感情。校园的一草一木将深深印在同学们的脑海中，师生的音容笑貌也将成为同学们永远抹不去的记忆。
短短的六年，你们告别了天真，走向了沉稳；脱去了童年的稚气，获得了自信；抛弃了依赖，学会了选择，懂得了自尊、自立、自强。生活往事，历历在目，令人回味？老师与你们已建成良好师生关系、朋友关系！但今天，你们将要告别母校，要到一所新的学校、一个新的环境、一个陌生的.人群中去，老师真诚希望大家在新的学校里开拓自己新的局面，用一颗永不言败的自信心谱写自己精彩的学习人生，用你们的聪明才智编织你们的美好未来！去实现你们的远大理想！构建你们的宏伟目标！
可以说在这间小小的教室里，洒下了同学们多少欢笑，又铭刻了同学们多少豪迈的誓言。蓦然回首，那已经过去的一切就好像发生在昨天，每一位老师都不会忘记：你们经过自己的课余学习在舞台上展示艺术才华的身影；忘不了你们用自己的勤奋来回报给老师们的累累硕果：更忘不了的是你们取得成绩后不骄傲、继续进取的行动！几年来在这片土地上，在学校领导的百般关爱与老师们的精心培育下，你们已经成长为一名朝气蓬勃的少年。
这里不仅是你们成长的摇篮，同时也是我们老师播种希望、辛勤耕耘的园地，更是我们施展自己教育教学才华的大舞台。一切的一切，多么令人难忘；此情此景，多么令人回味无穷。记住母校吧！因为你们在这里放飞了理想，播种了希望。记住每一位老师吧！因为他们将永远是你们的朋友，他们永远拥有关注你们成长成材的热切的目光！未来的生活中，将充满坎坷与许多挑战，人的一生就是在爬山。
这山路是漫长的，是崎岖的，当然，这一路上也随处可见美丽的风景，但最迷人的风光在最顶峰！所以要一直向前走，不要让藤蔓缠绕住你追求的脚步，也不要让沿途的景色迷惑了双眼，要用智慧用毅力用勇气，来征服一路艰险，攀上峰顶去领略那神奇秀丽的风老师爱你们！无论岁月如何变幻，你们将永远铭刻在老师的心间。请同学们把握好每一天！希望你们常回家看看，老师欢迎你们，母校欢迎你们！
最后，祝福你们“前程似锦”，为母校添彩增光！同时祝福你们永远快乐！学习进步！
“顶天立地做人，脚踏实地做事”。
谢谢大家！
小学毕业作文 篇4
我做了这样一个梦，在小学时光里。
梦里的我们很快乐，女生们为了引起某些男生的注意每一天打扮的很美，男生们为了赢得更多女孩子们的目光也扮的很酷。在课堂上，女生们认真学习，男生们却等待下课，下课了，男生们在一齐聊天，女生们在一齐谈心，老师用羡慕的眼光看她的学生们，她是否也在怀念，怀念她的童年?
六年三班，亲爱的同学们，还记得我们的大课间吗?(小白船)我们青涩的拉手，抿嘴笑，不敢看对方的眼。在运动会上，我们付出的汗水，奔跑的姿态，加油的呐喊……，为的就是第一名。
在科学课上，我们的课堂态度让老师发疯，男孩们扰乱课堂，女孩们也放下娇羞跟随男孩大吵大闹，多快乐啊!考试时，我们紧锁眉头，不知从何下手。
最后一个联欢会，我们精心打扮，为的就是在同学们面前留下深刻印象，而那天我们表演的人很少，是不是胆怯，还是不舍得离开十三小呢?我想你们选取的是后者。
毕业了，我们要各自离开了，有的女生在厕所里和好朋友们哭，有的在树下看校园的一切，一切的一切。男孩们没有哭，但他们更舍不得离开，离开好哥儿们、铁哥们。我们挥泪告别，分手再见。
跨出校园，意味我们要走向初中，意味这六年的生活将成为回忆。我们回头看老师，才发现老师的白发、皱纹和苍老的背影……。
我的梦化成了一缕炊烟，随风飘到了属于它的年代。
小学毕业作文 篇5
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”。光阴似箭，我就快小学毕业了。心中有太多的不舍。我们每天上学，依然笑得那么灿烂。但我们谁都清楚，每个人的心里都有一股淡淡的惆怅……
六年的小学生活是多么的精彩啊！课堂上有朗朗的读声之外，随时可听见哈哈嘻嘻的笑声。因为我们的老师最喜欢向我们抛笑弹了。图书馆内，架子上的书本仿佛在向我们挥手，邀请我沉浸在知识的海洋中。这里没有笑声，但却能吸引我一再进出。
六年前，我是个懵懂无知的小孩；六年后，我是个知识广泛的人了。这些都要感谢老师们的谆谆教导。六年级了，我即将告别童年。我要谢谢六年来陪伴我的朋友，为我的童年画上了彩虹，使我感到不孤单。
如今，我快小学毕业了。即将告别陪伴我六年时光的老师和朋友。真的万分的不舍啊！校园里的一草一木都是我熟悉不过的，校园里的每一个角落都有我做过的痕迹，这里充满了我的回忆。
一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入了我的心底。昨日，我在这儿认字写作；今日我在这儿成长；明日我将从这儿起飞。青春的脚印留在校园的路上。母校的每一个角落，也珍藏着我们的身影，让我们永不忘记。
离别虽叫人哀伤，它却是人生的一部分，谁也躲不过。告别了小学，我将走向人生的另一个里程碑。我挥一挥手，说声再见，昂首向前迈进。
谢谢您，母校。今天，我以母校为荣；他日，希望母校以我为荣。为此，我必须力争上游，创造胜利。
小学毕业作文 篇6
新学期到了，那么大家一定会有新的打算，我的打算又是什么呢？其实我的大算和大家一样，就是努力学习，上课积极发言，做到这些还远远不够呢？还要严格要求自己，学习成绩还要名利前茅。随然做到这些很难，但只要努力学习就会成功。
时间就像流水一样，流走我五年的光阴。我曾经对自己扪心自问过：“刘子涵啊！刘子涵啊！你在这五年里，你学会了什么？我想，我学会了什么是学习。”光靠这些还远远不够，俗话说的好：今天的成绩，是前天的汗水换回来的。只有付出，才会有收获。
我想，人类的心始终不变，任何人只要在这生活了六年的母校。也会想念自己的母校。
2毕业班的打算
一年又一年过去了，上小学都五年了，我现在已经是毕业班的学生了，应该给自己的打算。我也有打算。我在四五年级在邹老师和高老师眼里算是一个大调皮，又学习不好，又爱欺负同学。我坚持要把这些坏习惯改掉。
听高老师说：“这六年级的时间很紧，可能一天上两三节课。”所以我不但要不欺负同学，还要把学习成绩提高。开学了邹老师和我们讲了：“校园有新规定了。不准带小吃，零食进学校吃。要不然被抓到要被扣班分，给班抹黑脸。”
还有我老是爱和家里的长辈大声的叫，长辈说1句我就顶10句。爸爸妈妈说：“儿子你都11岁了，怎么还那么不懂事呀!为什么要和长辈大声的叫？这么没有礼貌。以后都不许这样了哦。”我答应了。可过不了几天我的老毛病又犯了，又和长辈大叫。我要把这些坏习惯该掉。还有，我做作业的时候要偷偷的少做点作业这些一样要改掉。
我要天天把老师布置的作业做好，成为老师眼里的好学生。
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