在数学题中我品尝到了创新的快乐初一作文
记得在小学四年级的时候,我的数学成绩一直不怎么好,经常考六七十分,我一直以为我没有数学这方面的天赋,可因为一件事我才渐渐明白了如何学好数学并考好它。
之前，我学习数学时总是不喜欢动脑子，总是爱在数学老师讲完后把思路和过程记在笔记本上。我总是以为我学得很认真，考试成绩会很高，但是每次考试都会与理想产生巨大的反差，并且总是错在老师讲过的同类型题上，直到一次......
当时正是下课时间，我正在看课外书，正看得津津有味的时候，我的一个好朋友对我说：“嘿，这道题你会不会？”我连看都没看就说：“我的水平还没你高呢，你不会我怎么可能会呢？”他笑了笑，说：“咱俩要都不会的话，要不就一起研究研究吧！”我因为没有什么事情可干，一口就答应了。可我刚拿到题时，就发现那道题是老师讲过的，于是我说：“这不是老师讲过的吗?”他说：“我的意思是咱俩研究出一种新方法。”于是，我们便开始了辛苦的研究，我们连着研究了好几个课间基本都是他在引导我，但我也是绞尽脑汁，一直在想着步骤以及思路，经过了这几十分钟的研究，我俩最终把那道题用新的方法写了出来，我十分快乐，因为那时我第一次用新的方法加上自身的努力得出的答案。从那开始，我便喜欢上了思考与创新，而且数学成绩突飞猛进。
后来我才知道，我的朋友见我数学成绩不理想，对数学很不在乎，并且不喜欢动脑子，便想了这一招，来帮助我喜欢上数学并提醒我思考的重要性，虽然微不足道，但是已经足以证明我们深厚的`情谊，同时，我也体会到了创新给我带来的快乐以及思考对我的帮助。
在数学题中，我品尝到了创新的快乐，虽然十分微小，但是已经足以让我爱上创新，并且学会思考，我也意识到了创新是一件有趣的事情，因为它让我有一种成就感并且在一个问题上可以举一反三，不再害怕同类型题不会的情况，同时，我的数学成绩突飞猛进，成为了全班的前几名，并且经常得到老师的表扬，甚至有时老师还让我到讲台上为大家讲题，虽然有些紧张，但是总体来说还是十分光荣和开心的。
在数学题中，我体会到了创新的快乐，那你是在哪里体会到的呢？来分享一下吧！
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