我和你初二作文900字
“对于写作，选材固然重要，结构和写作也是不容忽视的……”在一堂上，她是这样教导我的。
她——我的新语文。
她中等身材，40岁模样。乌黑的，白皙的脸庞上架着一副红框眼镜。从那精美眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。身上的虽然不甚华丽，但总是那么得体。
面对这位新语文老师，我并没有表现出太多的新奇与兴奋。因为我知道：对于语文，我是一个不开窍的笨。可是在开学不久的`一堂课上，她让我重新对语文产生了浓厚的兴趣。
还记得那是秋日一个和蔼的午后，懒洋洋地透过窗户射到教室里。我倚靠在墙角漫不经心地听着老师念着上交的作文成绩。每读到一篇，她总会抬起头，冲那个微微一笑，像是在鼓励他们，又像是在督促他们。那笑浅浅的，像是窗外迷人的红枫叶。正当我细细地品味着，忽然只听老师话语一止，宣布：“这篇习作，班里最高分是这位同学的《我爱追风的》……”这不正是我的作文吗？老师一边说，一边示意我走上讲台。顿时，我怔住了，发觉同学们的目光也投向了我，我望着老师那鼓励的眼神，听着同学那热烈的，不由得有些不知所措。我用略带紧张的语气磕磕绊绊地读着作文……这节课，仿佛让我无意间闯进了一片神秘的语文花园，我懵懂地张望，突然间诧异于它的。我被她的言行所感染，被她的真挚所所吸引，被她的知识渊博所折服。
要知道，从前的我最头疼的事莫过于写作文了。眼巴巴地望着作文题，横眉冷对方格纸，俯首咬着笔头。一看到作文大脑就一片空白，有时连个题目就得想半天。作文该怎么写，怎样组织材料？每次语文试卷发下来最不能忍睹的便是作文成绩……
回到座位后，望着手中这一字一句被老师用红笔认真修改后的作文稿，倾听着老师细致的点评“只有善于观察，感受生活，才能写出精彩的。”顷刻间，我学习到了很多，明白了很多。我发觉自己也可以写出好文章。从那一刻开始，我渐渐地喜欢上了写作，喜欢上了这位新老师。
又是一个阳光和蔼的午后。我静静地坐在桌前细细揣摩着写作中的问题，视线深深地陷入窗边的那片片枫叶上……我犹豫了好久，还是下定决心带着问题去请教您。坐在您的身边总有一股暖意涌上心头，您依旧用那亲切的话语伴着浅浅的笑容给我讲解：您给我讲如何开篇，哪一处需要细致地描写，怎样结尾……您不厌其烦地讲解让我获取了知识。您的教导与鼓励，让我喜欢上作文，更让我喜欢上您——我的老师。课余，您同我们交谈，让我们多，多读些老师书籍，丰富写作素材。“要想写好作文就要勤于积累，多练笔，把写好的文章拿给我看看，我帮你修改一下。”我记住了您的教诲。准备了一本漂亮的笔记本，我坚持每周写一篇随笔。每一篇作文，您都为我精心批改，厚厚的作文本上记载着您辛勤的汗水。因为您让我的写作水平提高了；因为您我的作文刊登在半岛报上；因为您让我获得了成功的信心。……
秋风摇曳的九月，我已满载而归。踏着火红的枫叶，我已准备好感恩的行囊，去感谢我的老师！
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